小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列不属于体贴父母的行为的是（ ）。A.将零花钱存起来，花在有用之处B.让父母变卖家产，购买明星演唱会的门票C.帮助父母做家务，减轻他们的劳动负担D.不赶时髦。好好学习2.如果商家说不要发票的话可以打九折，我们应该（ ）。A.要打九折，不要发票B.坚持索要发票C.无所谓，要不要都可以3.同学获得书法比赛第一名，我不应该说（ ）。A.你真棒！你是我们班的骄傲！B.祝贺你获得了第一名，好练习，将来成为书法大师！C.这有什么了不起的，我如果参加，你哪有机会赢啊！4.下列说法正确的是（ ）。A.那些家庭收入少的同学，花钱要有计划，我家收入多，可以吃好的，穿好的，没必要计划B.购物时要有自我保护意识，要在正规商店购买，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益C.我一个人节约有什么用？有浪费行为的人多着呢5.购物是自己花钱消费，可以（ ）。A.认真查验商品质量、文明购物、可以投诉与维权\nB.对商家提出各种要求，甚至插队购买C.随便品尝、随意拆开包装查看、随手放置6.（ ）不是浪费。A.同学们都去上体育课了，教室里的灯还没关B.一张纸只写了几个字就被揉成团扔掉了C.扔掉过期的零食7.下列（ ）不是关于诚信的成语。A.立木为信B.一诺千金C.拔苗助长D.一言为定8.与同学发生争执，不应（ ）。A.保持冷静，理智面对B.武力解决C.如果自己处理不了，可以找老师帮助9.学校中的欺负行为有（ ）。A.辱骂、取笑同学B.关心爱护同学C.不小心弄坏同学的文具10.下列属于我们购买商品时最应该关注的是（ ）。A.包装B.放的位置C.卖商品的人\n二.填空题(共10题，共36分)1.（ ）是对劳动者劳动成果的不尊重。2.我们在购物时需要培养（ ），做一个（ ）的消费者。3.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生（ ）。浪费行为更是对劳动者劳动成果的（ ）。4.与朋友在一起是那么（ ）、（ ）。5.我们敬佩说到做到的人，（ ）是得不到尊重的。6.我们每个人都渴望交（ ），但有些人很难交到（ ）。7.浪费行为是对劳动者劳动成果的（ ）。8.当冲突双方无法自己解决问题时，可以请（ ）、（ ）、（ ）等人来协助解决。9.因为我们向朋友提出（ ）的要求，所以伤害了朋友间的友谊。10.有些时候我们会向朋友提出（ ）的要求，却并不知道，正是这些（ ）的要求，伤害了朋友之间的（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.在学校和生活中，有些冲突的发生是可以避免的。（ ）2.朋友之间在一起是开心和美好的。（ ）3.为了不让父母为难，我们应该提出合理的购买愿望。（ ）4.我们一定要对别人说话算数，对自己可以不算数。（ ）5.小东总是瞧不起班里家境一般的同学，他经常给这些同学起一些侮辱性的称号。（ ）6.在网上购物时，我们要注意该货物的信用、销售量、顾客评价等重要信息。（ ）7.过度消费就是入不敷出。（ ）8.做文明的消费者，不但要语言文明，行为也要文明。（ ）9.李海教会了我抽烟，他是我的真朋友。（ ）10.朋友之间可以说话不算数。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.同学之间，产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步 换位思考，理解他人。第二步 交换意见，讲清道理。第三步 控制情绪，保持冷静。第四步 请人调节，解决冲突。第五步 商议办法，和谐相处。\n五.简答题(共5题，共25分)1.请你说一说发票的重要性。2.你有帮助自己说话算数的妙招吗？写出来和大家分享―下。3.面对冲突有哪些好的处理方法呢？4.在日常生活中，自己或他人都有过浪费粮食的现象，作为小学生应该如何做？5.你有很多好朋友吗？你们是怎样成为好朋友的？六.辨析题(共2题，共9分)1.明天课外活动，小明说拿跳绳，小丽说拿羽毛球拍，“爱保证”说拿篮球，可第二天他却忘拿了，但是他不是故意的。“爱保证”同学说到做到了吗？说说理由。2.哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？七.材料题(共1题，共5分)1.联系情景说－说。情景一：时间：上午大课间；地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带一些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃一顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？八.综合题(共3题，共24分)1.小强是一名二年级的小学生。两年来，他不仅一个好朋友也没有，而且被班上的很多同学欺负。这让他很苦恼，有时候他甚至都不想上学了。同学们，让我们帮帮小强吧！（1）小强应该如何应对班里同学的欺负？（2）小强如果在校外受到欺负应该怎么办？2.\n曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。我的感悟：3.材料：午休时间，大家都静静躺在床上休息。小强和小文却在聊天，窃窃私语的声音打扰到周围同学。过了一会儿，他俩又偷偷吃零食，宿舍里弥漫着辣条的气味，真让人难受！下面是三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你，你觉得选择哪种做法既可以避免冲突，又不让自己受委屈呢？做法一：再忍一忍，他们快结束了！结果：（ ）。做法二：怎么可以在这里吃东西！结果：（ ）。做法三：请不要在宿舍里吃东西。结果：（ ）你的选择是：（ ）。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.C7.C8.B9.A10.A\n二.填空题1.浪费行为2.良好的购物习惯；文明3.浪费；不尊重4.高兴；快乐5.不守信用6.朋友；朋友7.不尊重8.同学；老师；父母9.不合理10.不合理；不合理；友谊三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.发票是消费者更换、保修商品，解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政，征收税款的重要工具。2.首先要制定详细的计划，然后要严格按照计划执行，形成习惯。\n3.控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。4.作为小学生我们应该做到：珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费：不攀比，以节约为荣，以浪费为耻；吃饭时吃多少盛多少，不剩饭剩菜；看到浪费现象勇敢的制止，尽力减少浪费。5.我有很多好朋友。在学校里的好朋友是因为我们谈得来。在课外舞蹈班的朋友是因为我们都学舞蹈。还有一些朋友是因为他们非常友善，帮助过我。六.辨析题1.“爱保证”没有说到做到；虽然“爱保证”不是故意忘记，但是他没有尽力来完成这个事情，所以“爱保证”没有说到做到。2.不诚实、不讲卫生、不尊重别人等不良行为习惯都难以交到朋友。七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友，但是，要知道怎样才能交上朋友，怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出，朋友在生活中建立，朋友在分享中建立。朋友不是等来的，想来的，而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.（1）可以向老师求助，也要从自身出发，找出和同学相处不融洽的原因，努力改正。（2）要保持冷静，不要害怕；观察周围环境，寻找脱身方法；向路过的大人或附近的居民救助；可以先妥协，记住对方特征，事后报警。2.感悟：曾子对孩子说话算话，我们要像曾子学习，做一个诚实守信的人。3.忍受会助长他俩的错误行为，影响大家午休。指责容易引发冲突，引起纠纷。真诚地劝告既能帮助他们改正错误，又能避免冲突的发生。做法三，真诚劝告他俩，让他们认识到自己的错误并改正。
