人教部编版语文六年级上册期末质量检测题（时间：90分钟分值：100分）（适用于部编版语文六年级上册）姓名：班级：等级：一、拼写乐园。（13分）1.给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。(3分)曝书画（bàopù) 善哉(zāizhāi) 恬静(tián qià) 胭脂(yīnyān)不朽(xiǔxuǐ)敷药(fūfú)2.读拼音，写汉字。（10分）(1)在láiyīn河畔的一个小镇上，一位mánɡ姑娘正在弹贝多芬的曲子，可是还不够chún熟。贝多芬走进小屋，按动琴jiàn，弹出了动听的曲子。兄妹俩听得táo醉了，贝多芬pǔ出了《月光曲》。（2）我正nínɡ视着水面，不知谁zhì了一块小石头，水面dǒu然起了波纹。（此文档由心平如水编写，请如转载。）二、字词积累。（22分） 1．比一比，再组词。（5分）缩（ ） 蓬（ ） 蹦（ ） 用（ ） 暴（ ）宿（ ） 篷（ ） 崩（ ） 甩（ ） 瀑（ ）2.选词填空。（3分）希望 指望 愿望（1）想到月球去居住，（ ）是好的，但不可能实现。\n（2）我们（ ）大家都能够重视环境的保护。（3）他这件事没做好，想受表扬是没（ ）了。3.写出下列词语的反义词。（4分）毁坏——（ ） 容易——（ ） 精心——（ ） 美丽——（ ）4.在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）的大树 （ ）的波光 （ ）的狂风（ ）的环境 （ ）的设想 （ ）的波浪5.词语解码。（4分）（1）两山排闼送青来（）（2）水村山郭酒旗风（） 三、句子练习。 （9分）1.将下面的句子补充完整。（3分）（1），浪淘风簸自天涯。（2），水村山郭酒旗风。（3）茅檐长扫净无苔，。2.按要求，写句子。（6分）（1）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）（2）高粱拔节。（扩句）（3）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。，像。四、课内阅读。 （12分）1.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（ ）。（3分） A.第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。\n B.第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。 C.概括了两种人生的不同价值。D.说明人总逃脱不了死的结局。2.读片段，完成后面的问题。一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。（1）按原文填空。 （2分）（2）下面不是比喻句的一句是（ ）。（2分）①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。（3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：(3分)A、_______________________ B、 _______________________ C、 _______________________ （4）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？（3分）五、课外阅读。 （14分）盲道上的爱①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。\n②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闲着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分——g的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。（选文有改动）1．写出第②段中划线词语“无知”在文中的含义。（2分）\n2．医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”？方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么？（2分）3．方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿？（3分）4．文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解？（压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。）（4分）5．本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。（4分）六、口语交际。（5分）为了拓宽城市道路，某市政府要砍掉原来路两边的大树，对道路进行加宽。对此行为，大家议论纷纷。你认为下面的会会怎样说呢？交通局人员：道路附近居民：环保局长：七、习作小屋。 （25分）将自己最难忘的故事写下来。注意回忆那些曾经感动自己的细节，把它描写出来。参考答案：一、1.pùzāitiányānxiǔfū2.（1）莱茵盲纯键陶谱（2）凝掷陡\n二、1.略。2.愿望希望指望 3.建设困难随便丑陋4.茁壮粼粼肆虐恶劣宏伟起伏 5.（1）推开门（2）山村三、1.九曲黄河万里沙千里莺啼绿映红花木成畦手自栽2.（1）雨衣躺在盒子里。（2）田野里的高粱在夜里悄悄地拔节。（3）略。四、1.D2.（1）水天相接微波粼粼一缕一缕恬静 （2）③ （3）A月亮升起，海面微波粼粼 B月亮升高，穿过轻纱似的微云 C海面波涛汹涌 (4)因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。五、1．没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。（或不明方老师搬车的原因和意图）2．如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。（或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好“充足的心理准备”）方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。3．父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。4．感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促使我去更深切地体会盲人（残疾人）生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。5．一种是母爱，一种是正常人对盲人（残疾人）的爱。（意对即可）六、略。七、略。
