人教版一年级数学上册《5-16 认识10》教学课件优秀公开课

人教版数学一年级上册认识106～10的认识和加减法5 复习导入举手发言： 探究新知举手发言：数一数有几只鸽子10 探究新知举手发言：10 探究新知10举手发言：数字10还可以怎样表示？ 探究新知了解数字10的序数含义。有（）个珠子举手发言：有几个珠子 探究新知（）（）（）（）（）9109109比10少110比9多1举手发言：请你说一说该怎样比较 探究新知举手发言：请你说一说10可以分成几和几先用摆一摆，再填数。55101010109182736410 探究新知写说一说10像什么？10要占两个日字格，在左边的日字格里写1，在右边的日字格里写0。 探究新知 课堂练习哪两个数合起来是10？ 课堂练习请你补充完整，正好凑成10。 课堂练习＜91010＞9 课堂练习想一想，填一填。2．7和9中间的数是(457101．比8大的数有(9、10)。)。83．9前面的第4个数是(5)。4．9后面的数是(10)，10是5后面的第(5)个数。 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？5510的认识0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。101010109182736410 从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业 复习导入谢谢观看ThankYou