Unit2Howareyou？一、教学目标：1.能听说读写Howareyou?Fine,thanks. 2.说出并且听懂Nicetomeetyou.二、教学重难点：Howareyou?Fine,thanks.以及Howareyou?的其它回答方式。三、教具、学具：Mr.Wood的图片,收音机四、教学过程： （一）Warming up 1、Greeting T:Hello,boysandgirls. S:Hello,MissYun. T:What’syourname? S:Mynameis… T:Let’slearnEnglish! 2、Singasong“Howareyou?”为学生学句型作铺垫 （二）Newconcepts ⒈先教单词fine.教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。 2.教师指着自己对学生说:I’mfine,today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。 3.教师和一个学生打招呼:Hello,…Howareyou?然后指着黑板上fine一词,启发学生回答:Fine,thanks或I’mfine,thanks. 4.教师再和另一位学生重复刚才的会话. 5.让一个学生向老师打招呼并问候,如: S:Hello,MissYun.How are you? T:Fine,thanks.教师接着问候学生Howareyou?启发学生回答,同时教I’mfine,thanks./Verywell.Thankyou. 6.教师把verywell.写在黑板上.解释verywell意思是身体非常好. 7.教师带读verywell,并检查学生发音. 8.师生之间进行打招呼问候,如 T:Morning,boysandgirls. Ss:Morning,MissYun.Howareyou? T:Fine,thanks.Howareyou? Ss:Verywell,thankyou. 9.同桌两人或前后两人进行会话练习. 10.听会话录音N1,模仿语音语调. 11.出示Mr.wood的图片，向学生自我介绍“Hello!I’myournewteacher!YoucancallmeMr.Wood.Nicetomeetyou.”告诉学生向别人介绍自己时也可以说Youcancallme…，先生用Mr.女士用Miss。让学生用这个句型自我介绍。 12.让学生听会话录音N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。 13．三人一组作对话,上教室前面表演。 14.DoActivitybookN2 （三）Homework\n 课下以小组为单位编一个对话，用上“Howareyou?Fine,thanks./Verywell,thankyou.Nicetomeetyou!”
