Module1Unit2It’sinthewest.教学设计科目版本小学英语（三年级起点）外研版六年级上册章节Module1课名Module1Unit2It’sinthewest.学习目标1.能够听懂、会说，并初步运用描述一个地方地理位置的词汇和词组：map,right,inthewest/east/south/northof。2.能够听懂、会说，并认读句型“It’sinthewest/east/south/northof….”，并能在实际情境中灵活运用。重难点能够听懂、会说，并认读句型“It’sinthewest/east/south/northof….”教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身进入1.Lookandanswer.学生观察图片，猜一猜图片上是什么地方。2.Watchandanswer.看动画回答问题。1.Lookandanswer.Hello,boysandgirls.I’dliketoshowyouapicturetoday.Canyouguesswhatplaceitis?给学生展示图片，询问学生是否知道这是哪个地方。2.Watchandanswer.Yes,it’stheWestLake.WhocantellmewheretheWestLakeis?Let’swatchandanswerit.观看动画并让学生回答问题。(新授单词：map)通过观看图片和动画，回答问题，为课文导入做铺垫。在了解西湖在中国的什么方位后，引出美国部分城市在美国所处的方位。新知呈现1.Lookandanswer.学生观察图片，了解课文内容，获取信息：从图片中你能看到什么呢？1.Lookandanswer.Here,I’vegotanotherpicture.Whatcanyouseefromthispicture?引导学生观察图片，并表达：amapoftheUS。,2.Watchandanswer.Watchthevideoandanswerthequestion.学生看第二个动画，回答问题。3.Listenandanswer.学生听录音，了解课文细节内容，并回答问题。练习本课重点句型：Whereisit?It’sintheeast/west/southof...4.Watchandread.看动画并跟读课文。2.Watchandanswer.AskStudentstowatchthesecondvideoandgettoknowhowmanycitiesthereareinthevideo.播放关于美国城市的动画，让学生回答在动画中出现了几个美国城市？3.Listenandanswer.AskStudentstolistentotherecording,andanswerthedetailedquestions.引导学生听录音，了解课文细节内容，并回答问题。同时，练习本课重点句型：Whereisit?It’sintheeast/west/southof...让学生回答：WhereisNewYork?WhereisSanFrancisco?Houstonisinthesouth,isitright?(新授单词：right)4.Watchandread.Askstudentstowatchandreadthetext.让学生看动画并跟读课文。通过观察图片，认识美国地图，并学会美国地图的英文表达方式，合理渗透外国文化，并自然过渡。再通过观看动画，先引导学生回答概括性的问题：Howmanycitiesdoyouknowfromthisvideo?最后通过听力进行细节处理，帮助学生进一步梳理课文，从而能够描述各个城市分别在美国的什么方位，对本课重点句型“It’sintheeast/west/southof....”进行学习和练习。分步训练1.Lookatthemapandfinishthedialogues.学生看图片完成对话。2．Readinroles.1.Lookatthemapandfinishthedialogues.WelearntthemapoftheUSjustnow.Then,thisisamapofChina.Let’slookatthemapandfinishthedialogues.教师组织学生看图片并完成练习。2.Readinroles.进一步训练如何用句型“It’sintheeast/west/south/northof….”来描述一个地方的地理位置。,学生看图片，分角色进行朗读。Let’sreadthedialoguesinroles.教师引导学生分角色朗读对话。尝试应用1.Talkaboutthesethings.学生观察图片，合作创编对话。2.Roleplay.准备并表演已经编好的对话。1.Talkaboutthesethings.Nowlet’stalkaboutthepicture.教师组织学生观察图片、合作并创编对话。2.Roleplay.Askstudentstomakeroleplays.学生进行角色扮演。能在实际情境中运用所学的句型。作业布置Writeaboutacityandtalkaboutitwithyourfamilyorfriend.介绍一下你最喜欢的城市，跟你的家人或朋友聊聊吧。课堂内容小结
