Module6Unit2I’vegotastampfromChina.教学设计科目版本小学英语（三年级起点）外研版六年级上册章节Module6课名Module6Unit2I’vegotastampfromChina.学习目标1.能够听懂、会说，并初步运用词汇:knife,fork,chopsticks,Japanese。2.能够听懂、会说，并认读句型I’vegotastampfromChina．并能在实际情境中灵活运用这类语句来谈论自己和他人拥有的物品。重难点能够听懂、会说，并认读句型I’vegotastampfromChina．教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身进入1.Watchandanswer.Watchthevideoandknowwhattheyhavegot.学生观看动画中的人物所做的事情，了解本节课讨论关于个人所拥有物品的主题。2.Watchandrepeat.Watchthevideoandreadafterit.1.Watchandanswer.Look!I’vegotadollfromtheUK.Let’swatchthevideoandtrytoanswer:WhathasDaminggot?WhathasSimongot?观看动画，了解Daming和Simon分别所拥有的物品。预设回答:DaminghasgotakitefromChina.SimonhasgotsomestampsfromChina.2.Watchandrepeat.Let’swatchthevideoandreadafterit.教师播放视频，引导学生跟读。通过观看动画，复习如何表达个人或他人所拥有的物品。,学生跟读。新知呈现1.Listenandchoose.Listentothevideoandgetthemainideaofthetext.学生听录音初步了解课文内容。学习新单词：knife,fork,chopsticks。2.Watchandanswer.Watchandfindthedetailanswers.学生看动画，回答问题。3.Watchandanswer.1.Listenandchoose.LinglingandSamaretalkingaboutwhattheyhavegot.Nowlet'slistenandtrytoanswer:Whichthingsaretheytalkingabout?学生听录音，初步理解课文内容，并尝试选择。预设回答：学生能圈出单词：knife,fork,chopsticks,stamp,book学习新单词：knife,fork,chopsticks2.Watchandanswer.Nowlet'swatchthevideoandtrytoanswer：WhathasLinglinggot?Whathasn’tshegot?请观看动画，回答问题：玲玲有什么东西？没有什么东西？预设答案：hasgothasn’tgotLinglingaknifeandforkchopsticksabookaboutChinaabookabouttheUS学生通过听录音、两次观看动画，逐步理解课文内容，同时能正确说出朋友所拥有的东西。,Watchagain,andfindthedetailanswers.4.Listenandrepeat.Thestudentslistenandrepeat.跟读动画录音。3.Watchandanswer.Nowlet’swatchagainandtrytoanswer:WhathasSamgot?Whathasn’thegot?请再次观看动画，回答问题：Sam有什么东西？没有什么东西？hasgothasn’tgotSamaChinesekiteaJapanesekiteastampfromChinaastampfromCanada学习单词：Japanese4.Listenandrepeat.Askthestudentstolistenandrepeat.请跟读动画，模仿人物的语音语调。分步训练1.Listenandread.学生跟读。2.Readandcomplete.学生阅读小短文，回答问题。3.Watchandchant.1.Listenandread.教师引导学生跟读录音，提醒学生注意语音语调。2.Readandcomplete.教师组织学生阅读小短文，引导学生在文中找出答案并完成练习。通过跟读、说唱、阅读等练习，复习本节课内容。,Watchthevideoandsingafterit.3.Watchandchant.让我们一起跟动画说唱歌谣。尝试应用Followandsay.学生观察图片，四人一组回答问题。Followandsay.Thestudentsaskandansweringroups.教师引导学生观察图片，练习句型。I’vegota…I’vegota…too.AndI’vegota…Ihaven’tgota…ButI’vegota…学生能根据图片讨论自己所拥有的物品。作业布置学生记录作业Talkaboutthedifferencesbetweenyouandyourfriend.布置作业
