第一课第二框创建新集体【学习目标】课标要求：1、在教师的引导下，学生回顾小学班集体的特点，通过讨论提出大家的努力目标；帮助学生发现自己的“亮点”，树立班级主人翁思想，发挥所长奉献集体；通过姚明和中国男篮的例子和个人与集体进行类比，使学生理解在班集体中团结协作的重要性，正确认识个人和集体的关系。2、引导学生明白创建优秀的班集体是我们的责任和义务，每位同学都要发挥所长，团结协作，为班集体的建设作出自己的努力，培养集体主义观念。目标达成：让学生共同生成一个集体建设的目标；引导每一位学生都能在集体中找到自己的位置，各展所长；学生之间相互协作，培养学生的集体主义观念。学习流程：【课前展示】同学将课下找到的关于友谊方面的格言展示给同学。【创境激趣】你希望生活在一个什么样的班集体中？【自学导航】1、学生阅读教材第7页讨论共同的目标对创建一个良好班集体的作用。2、你有哪些特长？能在创建一个良好班集体中发挥哪些作用？3、阅读第8页教材事例回答问题。4、团结对创建一个良好班集体的作用。5、如何创建新集体？【合作探究】请你仔细观察所在班级有哪些优点和缺点，然后对班级的建设提出你的合理化建议。班级优点班级缺点我的建议 【展示提升】典例分析知识迁移1、最近由《知心姐姐》负责的一项在全国范围内进行的问卷调查，在问到中小学生“你是否主动找老师说过话？”3\n时，结果显示有七成以上的中小学生害怕与老师主动交往。专家认为，师生交流意味着老师和学生相互获得更多的信息，增进相互的了解，并由此使学生对老师产生信任感、亲近感，这对提高学生的学习效率很有好处。请你运用所学知识回答下列问题：（1）你是否主动找老师说过话？（2）你认为建立真挚的师生友谊对个人的成长有什么重要作用？（3）你打算怎样与老师发展真挚的友谊？【强化训练】1．进入新的学校，要创建新的班集体，你认为以下建议中哪一项不正确？（ ）A．树立共同的目标B．各尽其能，发挥所长，奉献集体C．团结协作，互助前行D．只要每个同学都是最优秀的，那么班集体自然就是最优秀的2．进入中学后，一切都是陌生的，为了尽快适应新的环境，取得好成绩，以下你认为不合适的是（ ）A．不管环境如何，只要闷头学习，就一定能取得好成绩B．尽快了解新学校C．尽快认识新同学，建立新友谊D．尽快熟悉新老师，融入新的班集体3、“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”这句名言告诉我们，中学生从幼稚走向成熟，需要（ ）A．用全面的、发展的、变化的观点看待升入中学后面临的一切问题B．升入中学后，只要随大流就可以完成中学适应C．只要进入小学同学多的学校和班级，就自然完成中学适应D．只要学习好，自然就能完成中学适应4．在制订中学生活计划时，下列选项中错误的是（ ）A．制订计划力求具体，避免笼统、含糊B．设计内容和采用方法要符合自己的实际C．计划内容可以包括学习生活、遵守学校校规、与同学关系等D．随大流，照抄别的同学的计划（二）是非判断题1、一个班级有了共同的目标,就有了团结奋斗的不懈动力。（ ）2、在班级中，只要我们每个人是最优秀的，那我们的班集体就是最优秀的。（ ）【归纳总结】学会正确处理个人与集体的关系，从而使自3\n己尽快适应新环境新同学新集体，并养成集体荣誉感和团结协作的合作意识。这样，才更有利于我们的健康成长。【板书设计】二、创建新集体1、共同的目标，前进的动力2、各尽其能，发挥所长，奉献集体3、团结协作，互助前行【教学反思】3
