维护社会公平教学目标1、认识良好的合作要以公平为基础，认识树立公平意识的重要性。2、理解公平具有社会性和相对性，实践公平互惠的社会合作。3、增强积极维护社会公平的责任意识，自觉树立互惠的、公平的合作意识。教材分析重点理解公平合作对于社会公共生活的重要性；树立互惠的公平合作意识。难点理解公平的相对性；自觉培养公平合作意识。课型教学过程1、情境导入（见教材P103页材料）在历史的长河中，人类从未停止过对公平的探索，提出了各种公平观：※不患寡而患不均 ※均贫富，等贵贱※人生而平等 ※讲求效率，维护公平2、板书标题： 理智地面对社会生活中的不公平现象二、讲授新课1、理智地面对社会生活中的不公平现象（1）没有绝对的公平公平是在比较中产生的。因此，公平总是相对的，无论我们怎么努力，都不可能达到绝对的公平。（2）对待不公平现象的正确做法在现实生活中，不公平的现象时有发生。当我们遇到这种情况发生时，该怎么办呢？教师讲述：公平与否的判断，受个人价值观、思维方式的制约。当我们遇到不公平的事情时该怎么办呢？①调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观黄冈理想学校中学部教案设计黄冈理想学校中学部教案设计教学过程2\n②崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手教师赠言：公平意识是道德的重要内容，见到不公平的现象采取什么态度和行动，反映出我们的精神境界。崇尚公平、主持公道，就应该同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。2、自觉树立公平合作意识教师讲述：合作是社会生活正常进行的必要条件。而以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得以充分地发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，由此而推动着社会高校和谐地运转。（2）在合作中要承担自己的责任为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。三、课堂小结（略——按板书小结本课知识点）板书设计 1、理智面对社会生活中的不公平 （1）没有绝对的公平 （2）对待不公平现象的正确做法 2、自觉树立公平合作意识 （1）以公平为基础的合作才是良好的合作 （2）在合作中要承担自己的责任作业布置练习册2
