把握青春，珍爱友谊教师寄语： 青春期是人生的花季，请把握青春，真爱友谊。学习目标：懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。教学重点：男女同学正常交往的作用。教学难点：如何正确认识男女同学的正常交往。学习过程：㈠预习导入：青春驿站——倾听男女生的交流 ☆在班级中有没有比较要好的朋友？☆在班级中有没有比较要好的异性朋友？☆有没有人从来没有与异性交往过？（ 二）讨论总结：青春擂台——男女交往利大还是弊大？好朋友雨晴在我不在的时候把“快译通”拿去用，还的时候却阴差阳错地放进了你的书桌，现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水，那是委屈的泪水，怨恨的泪水！我好自责呀，为自己的武断和鲁莽自责！1. 如果你是这位女生，你会怎样做？ 2、你说我说：谈论自己在交往中的烦恼 3、青春不解风情：正确处理超越男女同学正常友谊的情感： 我们现在是花一样的年纪。在与异性同学交往的过程中,就有可能喜欢上对方。小芳喜欢上了一个异性,她不想说,因为她不想得到否定的答案。她很苦恼,情绪很低落。如果你是她的朋友，会对她说些什么？二．（当堂达标）我达标我成功2\n3．最近，东东的电话特别多，许多电话都是女同学打来的，都是问作业或商量问题的，但妈妈还是担心东东因为和女同学交往多了影响学习，东东看出了妈妈的心思，想用所学的知识说服妈妈，东东可以采用的观点有：①男女同学交往对学习不会产生任何影响的②男女同学交往可以互相学习，共同进步。③男女同学交往，可促进个性健康发展。④男女同学交往可以收获真挚的友情。A①②③④B①②③C②③④D①③④（）4．下面是东东妈妈对男女同学交往的一些认识，正确的是（）A中学生年龄小，把握不好分寸，男女同学要少交往。B异性交往分散精力，影响学习。C男女同学交往时间长了，必然会早恋。D男女同学交往要互相尊重，彬彬有礼。5、某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番景象：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这说明男女生之间正常交往（）A、有利于扩大交往范围B、会使人变得虚伪做作C、能使我们相互影响、相互促进，不断完善自己D、会抑制个性的全面发展6．科学研究表明，男女智力无高低之分，却又类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。说明男女同学正常交往（）A、有利于增进对异性同学的了解，提高与异性交往沟通的能力B、有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率C、有利于男女同学相互影响，相互促进，促进个性的全面发展D、有利于培养和发展同学之间的真挚友情7．某中学团委组织学生就“如何看待青春期男女生交往”这一问题进行了讨论，下列观点正确的是（）A中学生主要任务是学习，不能与异性交往B男女生只能在学校交往不能在其他场合交往C、男女生要正确交往，以达到优势互补D、男女生交往越频2
