1.1多彩的生命世界教师寄语生命因你而精彩学习目标了解神奇的生命世界，生命之美培养爱护自然，保护环境的能力学习内容基本要求1.体现学习的主要内容（重视基础）；2.设计典型例题；3.精选配套练习；4.高质课堂达标检测。学习的主要内容学习笔记 自我探究探究任务一：世界因生命而精彩1、小组讨论：①人与大自然的关系是什么？ ②人是不是大自然的主宰？ ③人与自然应如何相处？ 2、学会承担责任：作为地球的小主人，你应该如何在日常生活中保护环境呢？ 5、为警示人们善待其他生命，请写一则公益广告用语，如“小草有生命，请勿践踏”等 究任务二：人的生命的独特性1、 小组讨论：人作为高级动物，与其它动物有什么独特性？请列出。 2、 小组活动：人的生命具有独特性，而每个人的生命也都是独一无二的，展示一下“独特的自我”我的性格：我的兴趣： 我的特长： 我的缺点： 我的------： 小组交流后，对“独特的自我”能得出什么结论？2\n 3、 百家争鸣：人的生命的独特性表现在哪些方面？对我们有什么启示？ 能力拓展与提高单项选择题1、人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较，其独特性突出的表现在（）A.人可以说话B人的生命最具智慧和力量C动物没有意识D人是由猿猴演化而来2、著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说①人的生命具有独特性②区别人必须从性格上区分③每个人的生命都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点④对一个人的区别只看外貌就可以了（ ）A、①② B、①③ C、②③ D、①④ 3、世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关．需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（）①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着，“小草正在休息，请勿打扰”②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身③人类为了更好地发展经济，可以破坏自然④我们要积极保护珍稀野生动物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4、有一位哲学家曾说过，“世界上没有两片完全相同的树叶。”其实，在世界上每个人都是独一无二的，有自己的独特性。自我生命的独特性表现在：A、人的个性品质是独特的 B、人的人生道路、人生经历具有独特性C、个人在生活中的价值是独特的 D、每个人都可以特立独行，为所2
