第22课散步【学习目标】1、准确、流利、有感情地朗读课文；2、揣摩词句含义，品读文章的语言。 【重点难点】1、感受文章浓浓亲情，增强学生的家庭责任感。透过文章浅显质朴的语言，品味文章深刻含蓄的意蕴。2、理解文章最后一句话所具有的象征意义（“我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”[知识链接]1、走近作者莫怀戚，1951年出生，男，汉族，笔名周平安、章大明，重庆人，当代作家，中国作家协会会员。1980年开始文学创作。他的作品贴近生活、关注现实、注重细节、描写入情入理、可读性强。语言风趣，甚至有些尖酸刻薄，生活气息很浓，人物的塑造，个性鲜明。2、有关亲情诗句慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。烽火连三月，家书抵万金。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。【预习板块】一、初读课文，疏通字词1.读准字音，认清字形分歧（）信服（）拆散（）一霎（）时水波粼粼（）嫩（）芽讷讷（）二、速读课文，整体感知1、填空时间：地点:人物：起因：经过：结果：用一句话概括文章内容。2、请同学们想象一家人散步的全过程，然后试着为文章另拟一个标题，并说明理由。标题理由【探究板块】1、散步的时候发生了怎样的分歧？2、“我”为什么会选择走大路？“母亲”为什么会选择走大路？3、从他们的选择中，你体会到了什么？24、如何理解文中最后这句话：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”【作业板块】2
