课题Revision授课时间周次课时总课时教学目标1.通过Mimi和Micky的故事，让学生在新的语境中再次强化所学内容，让学生体会到语言学习的乐趣，提高学习自信心，促进语言知识向语言技能的转化。2.本部分听力练习，检测学生对本单元主要学习内容的掌握。教学重点让学生在新的语境中再次强化所学内容，让学生体会到语言学习的乐趣，提高学习自信心，促进语言知识向语言技能的转化。教学难点本部分听力练习，检测学生对本单元主要学习内容的掌握。教学准备多媒体课件教学过程（教学模式）Step1Warming—up(复习——温故、引新)1.师生问候，齐唱歌曲：MonthoftheYear.2.组织学生复习一年中的节日。Step2.Presentation(呈现——输入、理解)1.播放故事录音，请同学们听一听，圈出不认识的单词。2.通过四人一小组的方式学习新单词。学生可以通过单词表、查词典、问同学、问老师等方式学习新单词。3.教师测查学生对故事的理解。\nStep3Practice(操练——内化、熟练)1.再次播放故事的录音，请学生认真听并圈出故事里出现的月份单词。2.请学生默读故事，完成以下表格：TimeWhatdoanimalsdo?June1stWatchthechildrendancingandsinging.SeptemberGobacktoschool.OctoberandNovemberTheanimalshavelessonsatschool.DecemberRabbitandMimigotoMicky’shouse.3.请学生大声朗读第五幅图和第六幅图，读后回答以下问题：WhydoMimiandRabbitgotoMicky’shouse?Whatdayisit?Howdoyouknow?Step4Production(练习——输出、检测)1.播放故事的录音，请学生跟读。2.让学生看着板书和老师一起复述这个故事。3.四人一组进行角色扮演，教师巡视，给予及时的帮助指导。4.小组汇报。Step5.Progress(总结——归纳、深化)总结本课知识要点\n板书设计RevisionJulyistheseventhmonthoftheyear.Augustistheeighthmonthoftheyear.Septemberistheninthmonthoftheyear.Octoberisthetenthmonthoftheyear.教学反思（目标达成）（总结——归纳、深化）通过四人一小组的方式学习新单词。学生可以通过单词表、查词典、问同学、问老师等方式学习新单词。
