课题Revision授课时间周次课时总课时教学目标1.通过Mimi和Micky的故事，让学生在新的语境中再次强化所学内容，让学生体会到语言学习的乐趣，提高学习自信心，促进语言知识向语言技能的转化。2.本部分听力练习，检测学生对本单元主要学习内容的掌握。教学重点让学生在新的语境中再次强化所学内容，让学生体会到语言学习的乐趣，提高学习自信心，促进语言知识向语言技能的转化。教学难点本部分听力练习，检测学生对本单元主要学习内容的掌握。教学准备多媒体课件教学过程（教学模式）Step1Warming—up(复习——温故、引新)1.师生问候，齐唱歌曲：fourseasons复习有关四季的语言。2.教师展示教学挂图，让学生猜每幅图发生的时间背景，每次猜一幅图。提醒学生根据图画所表现的景物来猜。如果有学生才对，教师应及时表扬，然后让学生说出理由。Step2.Presentation(呈现——输入、理解)1.展示复习课教学挂图，让学生分成小组，猜猜Micky和Mimi\n在放什么，发生了什么有趣的事情。小组内讨论后找一个代表到前面来指着挂图给大家讲故事。1.教师根据课本内容简要讲故事给学生听。边指图边讲，留意学生的反应，速度适当放慢，必要的地方可以重复。2.播放录音，让学生看图听录音，跟读内容。3.教师组织学生通过跟读、分角色读等方式模仿对话内容，最后进行对话表演。Step3Practice(操练——内化、熟练)为学生提供本课单词所涉及的字母，让学生在限定的时间内组词，组句，看谁说得多。以小组的形式比赛。Step4Production(练习——输出、检测)根据录音内容完成Listenandnumber部分的练习，检测自己的学习情况。Step5.Progress(总结——归纳、深化)总结本课知识要点板书设计RevisionAutumnisthethirdseason．Winteristhefourthseason.教学反思（目标达成）（总结——归纳、深化）为学生提供本课单词所涉及的字母，让学生在限定的时间内组词，组句，看谁说得多。以小组的形式比赛。
