七年级下册（中国古代史）第一单元繁荣与开放的社会—隋唐时期第1课隋朝统一的时间、意义：隋朝统一的时间、意义：时间、意义（注意与秦统一以及元、明、清统一的联系）P2时间：589年隋灭陈（隋文帝杨坚）意义：继秦汉以来的又一次全国大统一，为隋唐时期的强盛奠定了基础。隋朝大运河：开凿时期、人物、概况（中心三点四段五大水系）、地位、评价（注意灵活运用延伸拓展）（图）P4-6目的：为加强南北政治、经济、文化联系和交流。概况：从公元605年起，隋炀帝下令开凿贯穿南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界最长的运河，体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大创造力（地位）。影响:成为南北政治、经济、文化联系的纽带，促进了沿岸地区城镇和工商业的发展（积极）。加重了人民的负担（消极）。第2课唐太宗“贞观之治”：人物、措施、概念（注意教材中的图表）P10-11概念：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”原因：唐太宗吸取隋亡教训，推行了一系列革新措施。措施——①政治：一是任用贤才，虚心纳谏（魏征）；二是沿袭和完善隋代的“三省六部”制②经济：轻徭薄赋，并规定可用实物代替服役。③法律：修订《唐律疏议》，这是我国现存最早的一部完备的法典。④文化:完善隋创立的科举制。⑤民族关系：实行开明的民族政策，唐太宗被西北各部首领尊称为“天可汗”。⑥对外关系：实行开放的对外政策。第3课唐玄宗“开元盛世”：时期、人物、措施、概念P15概念：唐玄宗统治前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”原因——重用贤能，整顿吏治，改革军事、财政、漕运等制度。第4课科举制度的创立与完善：创立、完善及僵化、废除的各自朝代、常设科目、评价以及与现实的联系P20-21定义：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。（之前选官靠家世背景）创立：隋朝完善：唐朝僵化：明朝（八股取士）废除：清末（1905年）科目：明经，进士科。影响:便于在全社会范围内选拔人才，扩大了统治基础；便于人才不断更新，增强了活力与办事效率；给社会带来革新气象和创造精神。科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清末（1905年）才被废除。第5课松赞干布和文成公主（民族关系）：民族、时期、影响（图，注意与社会发展的关系）P27-28唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏，促进了吐蕃经济文化的发展与进步，奠定了汉藏两族密切交往的基础。说明汉藏友好交往源远流长。关系：良好的民族关系能促进社会的安定、繁荣与发展第6课鉴真东渡（对外关系）：时期、目的、目的地、出发地、影响(图)P33唐玄宗时，鉴真因日本学问僧邀请，从扬州出发东渡日本弘扬佛法。为中日经济文化交流作出了杰出贡献。玄奘西行（对外关系）：4\n别称、时期、目的、出发地、目的地、贡献及作品P34-35（注意对以上两个事件的认识：对外开放）贞观初年，玄奘从长安出发，前往天竺取经。见闻被其弟子整理成《大唐西域记》。玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。第7课《金刚经》：领域、时期、地位（图）P40唐朝初年，人们发明了雕版印刷术。世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是唐朝的《金刚经》第二单元多元文化碰撞交融与社会经济高度发展第12课经济重心南移：时期、原因、表现、流域、谚语、史料运用P64魏晋南北朝以来，全国经济重心出现南移趋势。（原因与七上第21课江南经济发展的原因相同）表现：南方人口大增超过北方；“苏湖熟，天下足”表明太湖流域已成为全国最重要的粮仓。南宋时，南方超过北方，全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。材料：“国家根本，仰给东南”交子：时期、地区、地位(图)P67出现时期：北宋前期；地区：四川地区出现的交子；地位：是世界上最早的纸币，反映了宋代商业的繁荣。第13课瓦舍（瓦子、瓦市、瓦肆）原因、时期、内容、影响（图、注意史料运用）P73宋朝城市中固定的娱乐场所叫瓦舍。瓦舍有看棚、勾栏，经常上演各种戏剧。原因：宋代城镇规模的扩大与居民人口的增多，文化、体育等各种活动的蓬勃开展。评价：瓦舍的出现，意味着都市文化生活愈加丰富多彩，反映了市民阶层的欣赏趣味。材料：“奇术异能，歌舞百戏，鳞鳞相切，乐声嘈杂十数里。”第14课行省制度：建立者、内容、影响（省级行政区划的开始，注意与前面行政制度的联系）P77-78元朝忽必烈建立行省制度，中央设“中书省”，作为全国最高行政机构，地方设“行中书省”。意义：这是我国省级行政区划的开始。行省制度加强了中央对地方的管辖。（元朝设宣政院管辖西藏，西藏正式成为我国的行政区划）回族的形成：朝代、形成P78-79元朝时期许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族互相融合，形成一个新的民族—回族。第15课活字印刷术的发明：时期、发明者、意义（图）P81-82北宋时毕昇发明活字印刷术。这比欧洲早400多年。意义：活字印刷术的发明对传播知识和促进世界文明的发展起了重要作用。指南针、火药的应用和外传：各自发明或改进时期、外传及影响P82-83（注意以上三个知识点的概述：古代中国的科技发明创造，同时注意时期。）指南针：北宋时，制成指南针（战国时称司南），并开始用于航海事业。后由阿拉伯人传到欧洲。为新大陆的发现和环球航行提供了重要条件。火药：唐朝发明火药，宋朝加以改进，广泛应用于军事战争。火药经阿拉伯人传到欧洲，对欧洲社会产生了巨大的震动。第16课宋词的主要代表人物及作品：主要代表人物及作品（注意人物时期）P87-88代表人物朝代特点代表作苏轼北宋豪迈奔放《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》李清照两宋之交委婉含蓄，清新淡雅《如梦令·昨夜雨疏风骤》《声声慢·寻寻觅觅》4\n辛弃疾南宋慷慨激昂，豪迈悲凉《菩萨蛮·书江西造口壁》《破阵子·醉里挑灯看剑》关汉卿与《窦娥冤》：朝代、领域、人物及代表作（图）P89元杂剧家中最负盛名的是关汉卿，其代表作是悲剧《窦娥冤》。（“六月飞雪”典故由来）第三单元明清帝国的繁盛与近代前夜的危机第18课宰相制度的废除（政治；秦—明）、八股取士（思想文化）：朝代、相关人物、影响（分清政治与思想文化，注意与前面科举制的联系）P99-P101明太祖朱元璋杀掉宰相胡惟庸，废除了实行一千五百多年的宰相制度。（秦朝秦始皇建立）明清时期规定科举考试只许在“四书”“五经”的范围内命题，应试者不能自由发挥，答题必须按照八个连续的部分进行。危害：八股取士钳制了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，无法培养实际能力。军机处（政治—清）：朝代及设立者、评价（政治上，图）P100-101（注意以上三个知识点的概述：皇权的不断加强或明、清加强专制统治的措施）清朝雍正时期，中央设立军机处，标志着我国封建专制统治达到顶峰。第19课戚继光抗倭：朝代、意义、名言（图）P104-105元末明初，日本倭寇经常骚扰中国东南沿海地区，给人民生命、财产造成极大危害。明政府派将领戚继光抗倭。九战九捷，到1565年东南沿海的倭寇基本被肃清。（名言：封侯非我愿，但愿海波平）郑成功收复台湾：时间、结果及意义、史料运用（图）P105-106（注意以上两个知识点的概述：明清维护国家统一，抗击外来侵略。）明末，荷兰殖民者侵占我国台湾地区，1661年郑成功率军进攻，1662年，荷兰殖民者投降。台湾重新回到了祖国怀抱（“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，希听而归”）意义：对台湾的开发和社会发展做出了重大的贡献；给荷兰殖民者以沉重打击，对亚洲其他国家也间接起到了保护作用。第20课达赖和班禅册封制度：朝代及各自时期、影响（图）P110-111清朝顺治帝正式赐予“达赖喇嘛”的封号。后来，康熙帝又赐予另一个西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。此后，历世达赖和班禅，都必须经过中央政府的册封。影响：稳定了西藏政局，密切了西藏同内地的联系，有利于西藏地区的经济发展，进一步使西藏成为祖国不可分割的领土。驻藏大臣：时间、内容、影响（注意以上两个知识点的概述：清对西藏管辖的加强以及与唐、元朝相关知识的联系）P110-1111727年，清朝（雍正）开始设置驻藏大臣，同达赖和班禅共同管理西藏事务。影响：同上第21课明长城：目的、起止点、地位（图、注意与秦长城的联系及今天所见长城）P117-119为防范蒙古南下，明在历代长城的基础上修筑长城。明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关。地位：长城是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神象征。第22课《红楼梦》：朝代、作者、地位P124《红楼梦》作者清朝曹雪芹，是中国古典小说的巅峰。（注意我国相关时期文学的主要形式或体裁）第23课郑和下西洋：朝代、目的、时间、出发地、最远到达地、意义（注意与新航路开辟等交通的联系，如共同作用。图）P127-129朝代：明朝目的：宣扬国威，加强同海外各国的联系。概况：1405—4\n1433年，明成祖派遣郑和从刘家港出发，七次出使西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸一带。意义：郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早了半个多世纪。加强了中国和亚非各国的经济交流和友好往来，促进了南洋地区社会经济发展。共同作用：促进了各地区经济文化交流“闭关锁国”政策：清朝对外政策、含义、评价及认识（注意纵、横向比较及史料运用和与改革开放的分析比较，以及认识。）P130清朝初年的对外政策是闭关锁国。含义：闭关并不是完全断绝同外国的贸易往来，而是严格限制对外贸易。影响：对西方殖民者的侵略活动，起了一定的自卫作用（积极）。②中国在世界上逐渐落伍了（消极或危害—主要）。4
