专题一 生物与生物圈1．(2022年湖南益阳)下表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是( )选项生物的特征实例A生物生活需要营养兔吃草、猫吃老鼠B生物能进行呼吸庄稼需要浇水、施肥C生物需要排出体内废物人体排尿D生物能对外界刺激作出反应含羞草受到触碰时叶片合拢2.(2022年贵州贵阳)下列属于生命现象的是( )A．潮涨潮落 B．铁皮生锈 C．铁树开花 D．钟乳石长大3．(2022年云南省)下列关于生物基本特征的叙述，正确的是( )A．生物都由细胞构成B．生物都能繁殖C．生物都需要以其他生物为食D．生物都能进行光合作用4．(2022年山东临沂)谚语是我国劳动人民语言智慧的结晶，很多谚语与生物学现象有关，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是( )A．种瓜得瓜，种豆得豆B．千里之堤，溃于蚁穴C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．风声鹤唳，草木皆兵5．下列有关生物共同特征的描述，不正确的是( )A．生物都是由细胞构成的 B．生物能生长和繁殖 C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应6．某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是( )A．都能进行呼吸 B．都能排出体内的废物C．都能生长和繁殖 D．都能自己制造有机物7．花开花落，似水流年。自然界的植物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中。那么，生物生活的环境是指( )A．生物生存的空间 B．影响生物生存的其他生物因素C．影响生物生存的光、温度、水等非生物因素 D．以上A、B、C都是8．(2022年福建晋江)能影响青青草原上羊群生活的生物因素有( )①草 ②阳光 ③空气 ④狼A．①②B．③④C．①④D．②③9．(2022年山东烟台)“清明插柳，端午插艾”(艾是草本植物)是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是( )A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气10．(2022年湖北随州)下列哪一项说明了生物影响环境？( )A．大树底下好乘凉B．仙人掌的叶退化成刺状C．旗形树的树冠像一面旗帜D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开11．(2022年湖南湘潭)植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明( )A．生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境C．生物能够适应环境 D．环境影响生物生存12．(2022年广东省)具净化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是( )A．淡水生态系统B．海洋生态系统C．湿地生态系统D．森林生态系统13．(2022年湖南湘潭)下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的( )生物种类ABCDE单位体积农药含量/毫克0.0540.0330.0020.1610.010A.A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A3\nC．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D14．(2022年山东威海)一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如右下图所示。下列说法肯定不正确的是( )A．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁B．甲和乙是消费者，丁是分解者C．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统15．(2022年湖北鄂州)下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是( )A．从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，可以写出一条食物链：蝉→螳螂→黄雀B．生物的生存依赖于一定的环境C．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统D．在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累就越多16．(2022年甘肃白银)成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生态系统中几种生物之间的捕食关系。如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，哪种生物体内积累的有毒物质最多( )A．螳螂 B．蝉C．黄雀 D．植物17．(2022年广东梅州)发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染。左下图为某生态农场的部分结构模式图，请据图回答以下问题：(1)图中所列生物中属于生产者的是______________，属于分解者的是____________。(2)请写出该生态系统中的一条食物链________________________________________________________________________。(3)对农作物秸秆的充分利用可促进生态系统中物质在生物与__________之间的往返循环，即促进了该生态系统的物质循环，同时合理调整了生态系统中的能量流动关系，有效缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费。第17题图第18题图18．(2022年云南省)右上图为某同学画的草原生态系统部分食物网，据图回答：(1)该生物系统组成成分并不完整，还缺少非生物成分和________。(2)写出该食物网中最长的一条食物链：_________________________________________。(3)如果有毒物质DDT污染了该生态系统，那么体内含DDT最多的生物是__________。(4)若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增，在短时间内，绿色植物的数量会减少，鹰的数量会增多，随后，鼠的数量会减少，这表明生态系统具有一定的____________能力。3\n第二部分 专题训练·突破中考高频考题专题一 生物与生物圈【提升·专项训练】1．B 解析：庄稼需要浇水、施肥是生物的生活需要营养这一特征的体现。2．C 3.B 4．B 解析：“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是遗传现象；“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明的是生物之间的捕食关系；“风声鹤唳，草木皆兵”说明生物能对外界刺激作出反应。5．A 解析：病毒属于生物，但它没有细胞结构。6．D7．D 解析：影响生物生活的因素包括生物因素和非生物因素。8．C 9.B 10.A 11.B 12.C13．D 解析：有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。14．B 解析：食物链是由生产者和消费者构成的，不包含分解者。15．B 解析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语中缺少生产者；一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生产者、消费者和分解者只是生物部分；在食物链中，营养级别越高的生物，体内有毒物质积累就越多。16．C 解析：该成语组成的一条食物链为：植物→蝉→螳螂→黄雀。有毒物质会沿着食物链逐渐积累，生物的营养级别越高，有毒物质积累得就越多。17．(1)水稻、杂草 蘑菇 (2)水稻→害虫→鸭(3)环境18．(1)分解者(2)绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰(3)鹰 (4)自我调节3
