C单元细胞的代谢目录C1酶、ATP及代谢类型2C2物质的输入和输出10C3植物的水分代谢与植物的矿质营养15C4细胞呼吸15C5光能在叶绿体中的转换及光合作用17C6影响光合作用速率的因素和提高光能利用率20C7C3、C4植物22C8光合作用和呼吸作用的综合应用22C9人和动物体内三大营养物质的代谢41C10生物固氮41C11细胞的代谢综合41C1酶、ATP及代谢类型【生物卷（解析）·2022届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测（202201）】5．右图中，甲图表示某植物淀粉酶与人的肠淀粉酶活性受pH影响的情况，乙图表示3种脱氢酶（A、B、C）的活性受温度影响的情况。下面分析正确的是①两淀粉酶的活性相同时pH可以不同②若pH由中性变为酸性，淀粉酶的活性渐渐升高③A、B酶活性相同时，温度对酶的影响相同④C酶活性的最适温度等于或大于40℃A．①②B．①③C．②③D．①④【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型【答案解析】D解析：由图甲可知，植物在达到最适pH之前，动物在达到最适pH之后，两淀粉酶的pH不同但活性可相同，①正确；pH由中性变为酸性，淀粉酶的活性渐渐降低，②错；由图乙可知，最适温度时酶的活性最高，高于或低于最适温度酶的活性有所降低，A、B酶活性相同时，温度对酶的影响可能不同，一个为高温，一个为低温，③错；由于图中C酶的活性一直在上升，所以C酶活性的最适温度等于或大于40℃，④正确。【理综卷（生物解析）·2022届广东省深圳市高三年级第一次调研考试（202201）】29.（16分）石油降解酶去醛基后变为石化酶，这两种酶都能催化污泥中石油的分解。（1）验证石化酶化学本质所用的试剂名称是，酶催化作用的机理是。（2）下图为不同条件下，石油降解酶对某湖泊污泥中石油分解能力的测定结果。2天后石油含量（g/kg污泥）污泥含水量20-40%污泥含水量40-60%污泥含水量60-80%pH56789306090-39-\n本实验的自变量为，若要比较石油分解酶及石化酶催化能力的大小可观测的指标是。②湖泊中能合成石油分解酶的节细菌可消除轻微石油污染，这种途径属于分解，这一实例说明生态系统具有一定的自我调节能力。（3）通过预实验得知两种酶的适宜温度在20～30℃之间，为进一步探究两种酶的最适温度及催化能力，某同学以2℃为温度梯度设计了如下的实验记录表格。温度2天后石油含量（g/kg污泥）酶探究石油降解酶及石化酶的最适温度和催化能力实验记录表石油降解酶指出表中的三处错误①。。。【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型【答案解析】（每空2分）（1）双缩脲降低化学反应的活化能（2）①污泥含水量和pH值（相同样品中）2天内1Kg污泥中剩余石油含量②微生物（3）①没有标明具体的温度②温度设置少一列③缺少对石化酶的记录（顺序可颠倒）解析：（1）石化酶的化学本质是蛋白质，因而可用双缩脲鉴定；酶催化作用的机理是降低化学反应的活化能；（2）从曲线图中可判断实验的自变量有两个，即污泥含水量和pH值；通过比较相同样品中2天内1Kg污泥中剩余石油含量可知石油分解酶及石化酶催化能力的大小；通过节细菌分解石油污染这属于微生物分解；（3）根据实验设计的单一变量及对照性原则及题意要求的温度梯度要求可知表中的错误。【思路点拨】根据酶的知识及实验设计的知识分析。【理综（生物解析）卷·2022届河北省保定市高三上学期期末考试（202201）（word版）】29.（10分）高原鼠兔和根田鼠在不同的季节代谢速率不同。这种季节上的差异可能由两种原因导致：①气温的不同；②光照时间的不同。科学家分别测定了高原鼠兔和根田鼠在四种不同培养条件下每单位体重的耗氧量，结果如下图所示：-39-\n(1)在自然条件下，可大致认为影响动物体内呼吸酶活性的因素仅有温度和pH。冬季时，高原鼠兔体内的线粒体数量____（“大于”、“几乎等于”或“小于”）根田鼠体内线粒体的数量；夏季高原鼠兔呼吸酶活性____（“大于”、“几乎等于”或“小于”）冬季值。(2)一个氧气分子从肺部扩散进入了红细胞，它还需要穿过至少____层磷脂分子，才能被根田鼠的肝细胞利用。(3)从以上的结果可以得出：高原鼠兔代谢速率有季节差异的原因主要是____，根田鼠代谢速率有季节差异的原因是_______。【答案】【知识点】B2细胞膜（生物膜系统）与细胞核C1酶、ATP及代谢类型【答案解析】（1）小于几乎等于（2）12（3）气温不同气温不同和光照时间不同解析：（1）由图可知，冬季时（5℃），高原鼠兔比根田鼠的耗氧量低，表明高原鼠兔体内的线粒体数量小于根田鼠体内线粒体的数量；高原鼠兔属于恒温动物，夏季和冬季，高原鼠兔体温几乎相同，呼吸酶活性几乎不变。（2）一个氧气分子从肺部扩散进入了红细胞，还需穿过红细胞一层细胞膜，再毛细血管壁两层细胞膜，肝细胞一层细胞膜，然后穿过线粒体的两层膜才能利用，共6层生物膜，12层磷脂分子。（3）从以上的结果可以得出：高原鼠兔代谢速率有季节差异的原因主要是气温不同，根田鼠代谢速率有季节差异的原因是气温不同和光照时间不同。【生物卷（解析）·2022届四川省绵阳市高三二诊（202201）】5．除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法不正确的是A．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同B．据图可推测，竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点C．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度D．曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果-39-\n【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型【答案解析】A解析：由图1分析可知，非竞争性抑制剂是通过改变酶的结构，造成了酶失活，故与高温抑制酶活性的机理相同，但低温是通过降低酶的分子能使其更难和底物接触而发生化学反应，其和非竞争性抑制剂及高温抑制酶活性的机理均不同，A错；竞争性抑制剂是和底物争夺酶的活性位点，相当于减小了底物和酶的接触面积，从而降低了酶促反应的速率，B正确；图２中甲曲线应该是无抑制剂时酶促反应的结果，底物浓度相对值大于15时，反应速率已达饱和点，此时限制反应速率的因素不再是横坐标底物浓度相对值，而是其它无关变量，主要是酶的浓度，C正确；由于竞争性抑制剂是和底物争夺酶的活性位点，相当于减小了底物和酶的接触面积，故当底物浓度增加到一定程度时其反应速率仍然达到不使用抑制剂时的反应速率，也就是对应图２中的乙曲线。而非竞争性抑制剂改变酶的结构，造成了部分酶失活，相当于降低了酶的浓度，也就相当于图２中的丙曲线，D正确。【生物卷（解析）·2022届山东省烟台市莱州一中等高三上学期期末考试（202201）】9．下列关于酶的叙述中，不正确的是A．酶的形成需要核糖体，内质网和高尔基体的参与B．温度过高和偏低对酶活性影响的原理不同C．酶能提高反应速度是因为酶能降低反应的活化能D．只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型【答案解析】A解析：酶的化学本质是蛋白质或RNA，而且酶有的是在细胞内发挥作用，有的是在细胞外发挥作用，在细胞内的酶不需要内质网和高尔基体的参与，A错误；温度过高会使酶变性失活，温度低只是抑制酶的活性，B正确；酶的作用原理是降低化学反应的活化能，C正确；酶只是催化剂，只要条件适宜就能发挥作用，D正确【生物卷（解析）·2022届山东省泰安市高三上学期期末考试（202201）】12．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述错误的是A．ATP是生命活动的直接能源物质，其结构简式为A-P~P~PB．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性C．植物细胞的一切生命活动都依靠线粒体产生的ATPD．ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型【答案解析】C解析：植物细胞的叶绿体可以产生ATP，用于暗反应，这个阶段需要的能量则不是线粒体提供的，而且细胞呼吸的第一阶段也产生ATP，但是场所在细胞质基质中，C错误【生物卷（解析）·2022届山东省德州一中高三1月月考（202201）】12．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述错误的是A．ATP是生命活动的直接能物质，其结构简式为A-P~P~PB．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性C．植物细胞的一切生命活动都依靠线粒体产生的ATPD．ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型-39-\n【答案解析】C解析：植物细胞的叶绿体可以产生ATP，用于暗反应，这个阶段需要的能量则不是线粒体提供的，而且细胞呼吸的第一阶段也产生ATP，但是场所在细胞质基质中，C错误【生物卷（解析）·2022届江苏省淮安市高三第二次（淮安、宿迁、连云港、徐州四市第一次）调研测试（202201）】22．下表是关于酶专一性的实验设计，相关叙述正确的是步骤编号12345注入淀粉溶液注入蔗糖溶液注入某种酶溶液注入斐林试剂并水浴加热观察现象试管Ⅰ2mL—2mL2mLA试管Ⅱ—2mL2mL2mLBA．该实验的自变量是酶的种类，无关变量是底物的用量、反应温度等B．步骤3可以选用新鲜的淀粉酶或蔗糖酶C．若步骤3选用新鲜的淀粉酶，则现象A是产生砖红色沉淀，B无砖红色沉淀D．该实验还可选用碘液作为检测试剂【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型【答案解析】BC解析：本实验用同种酶催化两种不同的物质来研究酶的专一性，自变量是底物的种类，酶可以选择新鲜的淀粉酶或蔗糖酶；若选择新鲜的淀粉酶，试管Ⅰ中的淀粉被水解生成还原性糖，所以现象A是产生砖红色沉淀，试管Ⅱ中的蔗糖不能被淀粉酶催化水解，蔗糖是非还原糖，所以现象B是无砖红色沉淀；蔗糖及蔗糖水解产物都不能跟碘液发生颜色反应，故用碘液无法判断蔗糖是否被催化水解。【思路点拨】从题干的表格可判断该实验的自变量。【生物卷（解析）·2022届江苏省淮安市高三第二次（淮安、宿迁、连云港、徐州四市第一次）调研测试（202201）】5．下列关于酶的叙述，正确的是A．同一种酶可以存在于分化程度不同的活细胞中B．酶通过提供反应所需的活化能来提高化学反应速率C．酶是由内分泌腺细胞合成的，具有高效性和专一性D．低温下酶的活性较低是因为酶的空间结构被破坏【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型【答案解析】A解析：ATP合成酶可以存在于分化程度不同的活细胞中，A正确；酶能显著降低反应所需的活化能从而提高化学反应速率，B错误；酶是活细胞产生的，C错误；低温下酶的活性受到抑制，酶的空间结构不会被破坏，D错误。【思路点拨】根据酶的本质及特性进行分析。【生物卷（解析）·2022届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期末考试（202201）】38.将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如甲图所示)。若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据绘制出乙图曲线1，则乙图曲线2是指改变甲图中何种条件后气体量的变化()-39-\nA.①B.②C.③D.②和③【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型【答案解析】A解析：降低底物过氧化氢溶液的浓度，反应速率变慢，且产物的产生的量减少；增加土豆片的数量相当于增加过氧化氢酶的数量，酶加速化学反应的速度，不改变化学反应的平衡点；改变温度，影响酶促反应速率，但不改变化学反应的平衡点。A正确。【生物卷（解析）·2022届河南省郑州市高三第一次质量预测（202201）】7.下图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图，有关叙述错误的是A.在一个活细胞中，时刻进行着过程①和②B.过程①和②也可以发生在同一个细胞器内C.过程①中需要的能量不是过程②释放的D.维持人体体温的热能主要来自过程②中的能量【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型【答案解析】D解析：维持人体体温的热能来自体内有机物分解释放的化学能。【思路点拨】合成ATP所需的能量来源与ATP分解产生的能量去向不同。【生物卷（解析）·2022届山西省山大附中高三12月月考（202212）】13.某班研究“温度对酶的活性影响”实验时，两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究，第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验，第二组利用肝脏研磨液与Fe3+催化过氧化氢开展实验，其结果如下图所示，下列相关分析不合理的是（）A.两小组同学都采用数学建模表示研究结果B.酶的催化效率不一定比无机催化剂高C.两组实验数据都反映了酶的最适宜温度时产物积累量或生成量最多D.两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型-39-\n【答案解析】C解析：两小组同学都采用了数学建模来表示研究结果，A正确；由实验结果的曲线图中不能具体比较酶的催化效率和无机催化剂的催化效率，B正确；最适温度时酶的催化活性最高，但是此时产物积累量还不是最多的，反应仍在进行，C错误；温度过高或过低都不利于酶的催化活性，D正确。【归纳总结】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。【生物卷（解析）·2022届山西省山大附中高三12月月考（202212）】9．下列关于酶的叙述中全部正确的组合是（）①绝大多数酶是在核糖体上合成的，生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症②胰岛B细胞一定能产生酶；酶只有在细胞内才起催化作用③生物体内的酶都是由活细胞产生的，都经过细胞膜分泌出去④同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中⑤低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构⑥酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度⑦酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物A．②③⑤⑥B．①④⑥⑦C．①③⑥⑦D．③④⑥⑦【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型【答案解析】B解析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物。绝大多数酶是蛋白质，其在核糖体上合成，生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症，①正确；所有细胞一定能产生酶，只要具备条件，不论是在细胞内还是在细胞外均能发挥催化作用，②错；细胞合成的酶分为胞内酶和胞外酶，胞内酶不分泌到细胞外，正常生理状态下只在细胞内起催化作用，③错；同一种酶如呼吸有关的酶，可存在于分化程度不同的活细胞中，④正确；低温能使酶活性受抵制，但对酶的空间结构没影响，高温可使酶变性失活，会破坏酶的空间结构，⑤错；催化剂的作用就是降低了反应的活化能提高反应速度，⑥正确；酶是蛋白质或者RNA，本身是催化剂，也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解，⑦正确。【生物卷（解析）·2022届山西省山大附中高三12月月考（202212）】8．右图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是()A．增大pH，重复该实验，A、B点位置都不变B．酶量增加后，图示反应速率可用曲线a表示C．反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素D．B点后，升高温度，酶活性增加，曲线将呈现c所示变化-39-\n【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型【答案解析】C解析：改变反应的最适条件，A、B点位置也会改变，例如超过最适pH，酶活性下降，反应速率下降，A错；酶浓度增加且反应物充足，反应速率应加快，B错；反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素，C正确；曲线反映最适温度条件下的变化，超过最适温度，酶活性下降，反应速率下降，D错 。【生物卷（解析）·2022届山东省日照一中高三上学期第三次阶段复习质量达标检测（202201）】3.下列所采取的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是：A.利用果胶酶提高水果的出汁率B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率D.适当加热以加快荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合速率【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型【答案解析】DA、B两项均是酶的作用，可降低活化能；FeCl3溶液是无机催化剂，也可降低反应活化能；加热不改变反应活化能。【生物卷（解析）·2022届河南省安阳一中等天一大联考高三阶段测试（三）（202212）word版】4.下列关于生物体内化合物的叙述，错误的是A.经高温处理后失活的胰岛素遇双缩脲试剂仍呈紫色反应B.人体不同组织细胞的相同DNA进行转录时启用的起始部位不完全相同C.内环境中无机盐含量的相对稳定对维持内环境的pH和渗透压的相对稳定有重要作用D.催化ATP的合成与水解的酶是同一种酶【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型【答案解析】D胰岛素是蛋白质，遇到双缩脲试剂变紫色，A正确；人体不同组织细胞的相同DNA进行转录时启用的起始部位不完全相同，B正确；内环境中无机盐含量的相对稳定对维持内环境的pH和渗透压的相对稳定有重要作用，C正确；催化ATP的合成与水解的酶是不同的酶，D错误。C2物质的输入和输出【生物卷（解析）·2022届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测（202201）】4．下列有关物质出入细胞方式的判断正确的是A．依据物质浓度梯度，只要顺浓度梯度运输就是自由扩散B．依据物质是否通过磷脂分子层，只要从磷脂分子层通过就是协助运输C．依据物质是否需要蛋白质，需要蛋白质的运输就是主动运输D．依据所运输的物质本身特点，可由细胞膜来决定其出入细胞方式【答案】【知识点】C2物质的输入和输出【答案解析】D解析：依据物质浓度梯度，顺浓度梯度运输是自由扩散或协助扩散，A错；依据物质是否通过磷脂分子层，只要从磷脂分子层通过就是自由扩散，B错；依据物质是否需要蛋白质，需要蛋白质的运输就是主动运输或协助扩散，C错；依据所运输的物质本身特点，可由细胞膜来决定其出入细胞方式，D正确。-39-\n【归纳总结】物质跨膜运输分为主动运输和被动运输，主动运输需要载体蛋白和能量，例如葡萄糖进去小肠上皮细胞，被动运输分为协助扩散和自由扩散，协助扩散需要载体蛋白，到不需要能量，例如葡萄糖进去红细胞，自由扩散既不需要能量，又不需要载体蛋白，例如氧气进出红细胞。【生物卷（解析）·2022届山东省烟台市莱州一中等高三上学期期末考试（202201）】8．将某植物细胞分别放在浓度为200mmol和400mmol的溶液中(溶质为小分子物质M)，细胞吸收M的速率均为l0mmol.min。下列对此解释最合理的是A．细胞吸收M的方式为自由扩散B．细胞吸收M的方式为主动运输C．细胞吸收M时需要载体蛋白D．细胞吸收M时所需能量供应不足【答案】【知识点】C2物质的输入和输出【答案解析】C解析：细胞在不同浓度的溶液中吸收速率是相同的，可见与细胞内外的浓度差无关。究其原因只能是载体蛋白的饱合性造成的。C正确【生物卷（解析）·2022届山东省烟台市莱州一中等高三上学期期末考试（202201）】4．某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度（单位：mmol/L）不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是A．①⑤B．②③C．②④D．③⑤【答案】【知识点】C2物质的输入和输出【答案解析】C解析：分析①②③④⑤五种培养液可知，培养液②④甲离子和乙离子的浓度相同，只用丙离子的浓度不同，遵循单一变量的原则，因此可以用于研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，C正确。【思路点拨】本题主要考查设计实验的原则，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力【生物卷（解析）·2022届山东省泰安市高三上学期期末考试（202201）】13．下图A为两个渗透装置，溶液a、b为不等浓度的同种溶液，且a溶液浓度<b溶液浓度，c为清水，图B为显微镜下观察到的某植物表皮细胞，下列叙述错误的是A．图A中装置2的液面一段时间后会高于装置1的液面-39-\nB．图B中的5、4、6相当于图A中的2C．若图B所示为某农作物根毛细胞，此时应及时灌溉D．图B中的7与图A中的2通透性不同【答案】【知识点】C2物质的输入和输出【答案解析】B解析：根据题干“a溶液浓度<b溶液浓度，c为清水，”所以一段时间后装置2的液面高于装置1的液面，A正确；图B细胞中含有大液泡，因此可以构成渗透系统，其中原生质层相当于图A中的2半透膜，图B中6为细胞膜，7为液泡膜，以及两者之间的细胞质及8共同构成原生质层，B错误；若图B所示为某农作物根毛细胞，上述图中细胞发生了质壁分离，应及时灌溉，C正确；图B中的7膜具有选择透过性，图A中的2则没有选择透过性，只要颗粒大小小于膜上的孔均可以通过，D正确【生物卷（解析）·2022届山东省泰安市高三上学期期末考试（202201）】5．给正常鼠静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，鼠体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。注射后短时间内不会发生的变化是A．血浆渗透压迅速升高B．胰岛素分泌增多C．肝糖原减少D．红细胞失水增多【答案】【知识点】C2物质的输入和输出【答案解析】C解析：给正常鼠静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，血浆渗透压迅速升高，红细胞失水；血糖浓度升高，胰岛素分泌增加，肝糖原分解减少，C正确【思维点拨】本题考查血糖调节和水盐平衡的调节，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【生物卷（解析）·2022届山东省德州一中高三1月月考（202201）】13．下图A为两个渗透装置，溶液a、b为不等浓度的同种溶液，且a溶液浓度<b溶液浓度，c为清水，图B为显微镜下观察到的某植物表皮细胞，下列叙述错误的是A．图A中装置2的液面一段时间后会高于装置1的液面B．图B中的5、4、6相当于图A中的2C．若图B所示为某农作物根毛细胞，此时应及时灌溉D．图B中的7与图A中的2通透性不同【答案】【知识点】C2物质的输入和输出【答案解析】B解析：根据题干“a溶液浓度<b溶液浓度，c为清水，”所以一段时间后装置2的液面高于装置1的液面，A正确；图B-39-\n细胞中含有大液泡，因此可以构成渗透系统，其中原生质层相当于图A中的2半透膜，图B中6为细胞膜，7为液泡膜，以及两者之间的细胞质及8共同构成原生质层，B错误；若图B所示为某农作物根毛细胞，上述图中细胞发生了质壁分离，应及时灌溉，C正确；图B中的7膜具有选择透过性，图A中的2则没有选择透过性，只要颗粒大小小于膜上的孔均可以通过，D正确【生物卷（解析）·2022届山东省德州一中高三1月月考（202201）】5．给正常鼠静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，鼠体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。注射后短时间内不会发生的变化是A．血浆渗透压迅速升高B．胰岛素分泌增多C．肝糖原减少D．红细胞失水增多【答案】【知识点】C2物质的输入和输出【答案解析】C解析：给正常鼠静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，血浆渗透压迅速升高，红细胞失水；血糖浓度升高，胰岛素分泌增加，肝糖原分解减少，C正确【思路点拨】本题考查血糖调节和水盐平衡的调节，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【生物卷（解析）·2022届江苏省淮安市高三第二次（淮安、宿迁、连云港、徐州四市第一次）调研测试（202201）】24．下列有关质壁分离与复原实验的叙述，正确的是A．选择紫色洋葱鳞片叶表皮细胞作为实验材料，便于观察质壁分离现象B．加盖玻片时，应避免产生气泡，否则会影响观察C．撕取洋葱表皮时，若带有叶肉细胞，会使细胞重叠而影响实验效果D．植物细胞质壁分离的内因是细胞壁无伸缩性，而原生质层有伸缩性【答案】【知识点】C2物质的输入和输出【答案解析】ABC解析：紫色洋葱鳞片叶表皮细胞具有紫色的大液泡，发生质壁分离时容易观察；盖玻片下气泡会影响观察效果；若撕下了许多叶肉，显微镜下会看到很多细胞的重叠影像，影响实验效果；植物细胞质壁分离的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。【思路点拨】植物细胞壁也有一定的伸缩性。【生物卷（解析）·2022届江苏省淮安市高三第二次（淮安、宿迁、连云港、徐州四市第一次）调研测试（202201）】4．如下图所示，在漏斗中加入的蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平，一段时间后，待漏斗内液面不再变化时，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐标曲线中能正确反映整个实验过程中漏斗内外溶液的液面高度差变化的是【答案】【知识点】C2物质的输入和输出【答案解析】C-39-\n解析：实验开始时，漏斗中蔗糖溶液浓度大于烧杯中的蒸馏水，烧杯中的水分向漏斗中渗透，漏斗液面升高。一段时间后，加入的蔗糖酶，使蔗糖水解成葡萄糖和果糖，引起漏斗中溶液浓度进一步升高，漏斗液面继续升高。由于半透膜允许单糖分子透过，漏斗中的葡萄糖和果糖进入烧杯中，漏斗中的溶液浓度下降，漏斗液面随之下降，最终漏斗中加入的蔗糖酶，维持着一定的液面高度差。【思路点拨】注意加入蔗糖酶后溶质的变化及半透膜的透性。【生物卷（解析）·2022届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期末考试（202201）】32.下图中甲是渗透装置图，乙、丙两曲线图的横坐标代表时间，下列叙述不正确的是( )A.半透膜内溶液A的浓度变化可用曲线丙表示B.水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示C.玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示D.半透膜内外浓度差的变化可用曲线乙表示【答案】【知识点】C2物质的输入和输出【答案解析】A解析：半透膜内溶液A的浓度由于吸水而逐渐降低，可用曲线乙表示，A错；水分子由半透膜外进入半透膜内的速率越来越小，可用曲线乙表示，B正确；玻璃管内的液面高度由于吸水而越来越高，可用曲线丙表示，C正确；半透膜内外浓度差由于吸水而越来越小，可用曲线乙表示，D正确。【生物卷（解析）·2022届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期末考试（202201）】21经内质网糖基化加工后的蛋白质分泌到细胞外需要经过的膜结构及穿过膜的层数分别是（）A.内质网→细胞膜、2层B.内质网→高尔基体→细胞膜、3层C.内质网→高尔基体→线粒体→细胞膜、4层D.内质网→高尔基体→细胞膜、0层【答案】【知识点】C2物质的输入和输出【答案解析】D解析：分泌蛋白的合成过程经过：核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜，核糖体无膜，内质网、高尔基体和细胞膜均为单层膜，但分泌蛋白经过外排的方式过膜，穿过膜的层数为0。【生物卷（解析）·2022届河南省郑州市高三第一次质量预测（202201）】6.在质壁分离及复原的实验过程中，可以看到液泡的颜色开始逐渐变深，后来又逐渐变浅，下列能够反映在此过程中细胞渗透吸水能力随时间变化的图像是-39-\n【答案】【知识点】C2物质的输入和输出【答案解析】D解析：在质壁分离过程中，随着细胞液浓度增大，细胞吸水能力逐渐增大，在质壁分离复原过程中，细胞液的浓度减少，细胞的吸水能力逐渐减少。【思路点拨】根据细胞的吸水能力细胞液的浓度关系分析。【生物卷（解析）·2022届山西省山大附中高三12月月考（202212）】5.碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，降低Na+对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是（）A.Na+对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用B.Na+进入液泡的方式与进入动物神经细胞的方式不同C.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力D.该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性【答案】【知识点】A4细胞与化学组成综合C2物质的输入和输出【答案解析】C解析：由题意可知钠离子对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，A正确；Na+进入液泡为逆浓度梯度，为主动运输，动物体内的Na+主要分布在细胞外，Na+进入动物神经细胞的方式为协助扩散，B正确；载体蛋白协助钠离子进入液泡细胞液浓度增大有利于细胞吸水，C错；该载体蛋白作用的结果是液泡中积累Na+，使溶液浓度增大，利于增强细胞吸水能力，提高植物的耐盐性，D正确。【生物卷（解析）·2022届山西省山大附中高三12月月考（202212）】4.关于下图的相关说法中，正确的是( )A．若曲线1表示酵母菌CO2释放量随O2浓度的变化，则e点是无氧呼吸消失点B．曲线2可以表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化C．pH由10到2的过程中，胃蛋白酶的活性变化如曲线2D．若曲线3表示在密闭装置中酵母菌种群数量的变化，则bc段种内斗争最弱，cd段种内斗争最激烈【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型C2物质的输入和输出C4细胞呼吸J2种群的特征、数量变化及种群密度调查【答案解析】B解析：若曲线1表示酵母菌CO2释放量随O2浓度的变化，则e点是无氧呼吸和有氧呼吸均比较弱，无氧呼吸处于被抑制状态，A错；曲线2可以表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化，B正确；pH由10到2的过程中，胃蛋白酶的无活性，因为在pH为10时胃蛋白酶已经变性失活了，C错；若曲线3表示在密闭装置中酵母菌种群数量的变化，则ab段种内斗争最弱，cd段种内斗争最激烈，D错。C3植物的水分代谢与植物的矿质营养C4细胞呼吸-39-\n【生物卷（解析）·2022届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测（202201）】6．右图表示水稻根尖细胞呼吸与氧气浓度的关系，下列说法正确的是A．酵母菌的细胞呼吸和根尖细胞的呼吸类型相同B．氧气浓度为a时，I、III单应时间内产生的能量相等C．根尖细胞的呼吸怍用与细胞内的吸能反应直接联系D．曲线III中产生能量最多的场所主要是线粒体基质【答案】【知识点】C4细胞呼吸【答案解析】A解析：酵母菌的细胞和根尖细胞均既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，A正确；氧气浓度为a时，I、III单应时间内产生的CO2量相等，I是无氧呼吸，产生能量少，III是有氧呼吸，产生能量多，B错；根尖细胞的呼吸怍用产生ATP与细胞内的放能反应直接联系，C错；曲线III中产生能量最多的场所主要是线粒体内膜，D错。【生物卷（解析）·2022届山东省烟台市莱州一中等高三上学期期末考试（202201）】12.从内地到西藏旅游，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变。下列叙述不正确的是A．无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少B．无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多、pH略有下降C．细胞质基质产生的能量增多，线粒体产生的能量减少D．由于氧气缺乏，有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸减少，影响二、三阶段的进行【答案】【知识点】C4细胞呼吸【答案解析】D解析单位时间中氧气供应不足，有氧呼吸减弱，无氧呼吸增强，导致细胞释放的总能量减少，A正确；：西藏空气稀薄，人有氧呼吸的氧供应不足，则只能通过无氧呼吸来补充能量，其过程中产生乳酸，由于乳酸的增多，其pH就会下降,B正确；，因无氧呼吸增强而其场所在细胞质基质，故细胞质基质产能增多，而相对于线粒体产能减少，C正确；无论有氧呼吸还是无氧呼吸其第一阶段都是葡萄糖分解成丙酮酸的过程，且与氧气无关，D错误。【思路点拨】本题考查细胞呼吸的内容，意在考查考生对所学知识的理解和掌握和运用【生物卷（解析）·2022届山东省泰安市高三上学期期末考试（202201）】11．下列有关生物进行无氧呼吸的叙述，错误的是A．均能产生CO2B．种子淹水过久，会由有氧呼吸转变为无氧呼吸C．均能产生ATPD．葡萄经酵母菌的无氧呼吸可酿成葡萄酒【答案】【知识点】C4细胞呼吸【答案解析】A解析：无氧呼吸类型包括产生乳酸的和产生酒精和二氧化碳的两种方式，A错误；种子淹水过久，种子获得的氧气减少，则细胞呼吸方式发生转变，B正确；无氧呼吸的第一阶段产生ATP，C正确；酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，所以可以利用酵母菌酿酒，D正确-39-\n【生物卷（解析）·2022届山东省德州一中高三1月月考（202201）】11．下列有关生物进行无氧呼吸的叙述，错误的是A．均能产生CO2B．种子淹水过久，会由有氧呼吸转变为无氧呼吸C．均能产生ATPD．葡萄经酵母菌的无氧呼吸可酿成葡萄酒【答案】【知识点】C4细胞呼吸【答案解析】A解析：无氧呼吸类型包括产生乳酸的和产生酒精和二氧化碳的两种方式，A错误；种子淹水过久，种子获得的氧气减少，则细胞呼吸方式发生转变，B正确；无氧呼吸的第一阶段产生ATP，C正确；酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，所以可以利用酵母菌酿酒，D正确【生物卷（解析）·2022届江苏省淮安市高三第二次（淮安、宿迁、连云港、徐州四市第一次）调研测试（202201）】7．下图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径，其中X、Y、M、N代表物质。下列叙述正确的是A．糖原水解主要发生在骨骼肌细胞中B．X→Y过程发生在细胞质基质中C．M、N分别代表乳酸和酒精D．Y、M、N中的氧元素均来自于X【答案】【知识点】C4细胞呼吸【答案解析】B解析：糖原水解主要发生在肝细胞中，A错误；X是葡萄糖，Y是丙酮酸，X→Y过程是呼吸作用的第一阶段，发生在细胞质基质中，B正确；M是乳酸，N是水，C错误；N是水，其中的氧元素来自于氧气，D错误。【思路点拨】根据有氧呼吸的过程分析图示。C5光能在叶绿体中的转换及光合作用【理综卷（生物解析）·2022届广东省深圳市高三年级第一次调研考试（202201）】26.（16分）蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色。某兴趣小组探究了水溶性物质M对光反应的影响，实验过程及结果如下表所示，请分析回答。组别实验操作蓝色消失时间（min）叶绿体悬浮液试剂1试剂2光照强度CO2-39-\n甲5ml0.1％DCPIP溶液5～6滴细胞等渗液配制的M溶液（1mmol/L）2ml3KLx未通入30乙5mlY60丙5ml细胞等渗液配制的M溶液（1mmol/L）2ml1KLx65丁5mlY120（1）分离细胞中叶绿体的常用方法是。实验乙、丁中Y为，用细胞等渗溶液取代清水配制M溶液的目的是。（2）蓝色消失是因为光反应产生了。实验中观察到有气泡产生，相关气体产生的具体部位是。因未通入CO2，暗反应不能为光反应提供，所以气泡不能持续产生。（3）本实验的结论有：①，②。【答案】【知识点】C5光能在叶绿体中的转换及光合作用【答案解析】（每空2分）（1）差速离心法细胞等渗溶液2ml维持叶绿体的形态（防止叶绿体渗透作用变形）（2）[H]类囊体薄膜ADP和Pi（3）①物质M能促进光反应②一定范围内，光照强度增大促进光反应解析：（1）分离细胞器一般用差速离心法；叶绿体离开细胞后需放在细胞等渗溶液中才能维持正常形态，因而Y为细胞等渗溶液；配制M溶液应用细胞等渗溶液配制；（2）根据题意，蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色，光反应产生的［H］有还原作用；实验中观察到的气泡是氧气，氧气是在叶绿体的类囊体薄膜上产生的；暗反应为光反应提供的是ADP和Pi；（3）比较甲、乙及甲、丙蓝色消失的时间可得出实验结论。【思路点拨】根据实验设计的原则结合光合作用的过程进行分析。【生物卷（解析）·2022届山东省烟台市莱州一中等高三上学期期末考试（202201）】11.下列有关生物学实验的叙述，不正确的A．在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行提取，叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢B．在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法则正好相反C．在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同D．用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象的发生；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定【答案】【知识点】C2物质的输入和输出C5光能在叶绿体中的转换及光合作用D1细胞的增殖及有丝分裂实验I1生长素的发现及生理作用【答案解析】D解析：叶绿体中色素的提取和分离实验的结果是在滤纸条上出现4条色素带，自上而下一次为：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，依据分离的原理可知叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢，A-39-\n正确；探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法则要求的时间较短，溶液浓度较高，B正确；观察洋葱根尖有丝分裂实验中用的是质量分数为15%的盐酸，目的是解离；观察细胞中RNA和DNA分布实验中用的是质量分数为8%的盐酸，目的是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，C正确；若该浓度的硝酸钾溶液小于细胞液浓度，则观察不到质壁分离现象；若该浓度的硝酸钾溶液大于细胞液浓度，则可观察到质壁分离和复原的现象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生酒精来予以确定，不能用是否产生二氧化碳来予以确定，因为酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，D正确【生物卷（解析）·2022届江苏省淮安市高三第二次（淮安、宿迁、连云港、徐州四市第一次）调研测试（202201）】20．下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程，相关叙述错误的是韭菜宿根韭黄光下生长避光生长收集滤液收集滤液提取色素提取色素结果①结果②纸层析法分离色素纸层析法分离色素放置在阳光和三棱镜之间放置在阳光和三棱镜之间A．纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同B．两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色C．两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域D．在做提取韭黄色素的实验时，不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大【答案】【知识点】C5光能在叶绿体中的转换及光合作用【答案解析】C解析：纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同，溶解度大的随层析液在滤纸上的扩散速度快；光下生长的韭菜叶绿体中含有四种色素：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色），避光生长的韭黄只含有两种色素：胡萝卜素、叶黄素；叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，故两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在红光区域；研磨时加碳酸钙主要是防止叶绿素分子被破坏，韭黄中不含叶绿素，不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大。【思路点拨】根据叶绿体色素的提取与分离实验原理及过程分析。【生物卷（解析）·2022届山西省山大附中高三12月月考（202212）】3.对下列四幅图的描述错误的是（ ） A．图1中a阶段用秋水仙素可诱发基因突变，b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成B．图2表示可人的红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系-39-\nC．图3有丝分裂或减数分裂中造成cd段下降的原因着丝点分裂D．图4中b点开始进行光合作用，e点有机物积累最多【答案】【知识点】B1细胞质和细胞器C5光能在叶绿体中的转换及光合作用D1细胞的增殖及有丝分裂实验G2染色体变异【答案解析】D解析：图1中的a、c为分裂间期，b、d为分裂期，所以DNA复制过程中可以发生基因突变，秋水仙素在分裂期的前期可抑制细胞分裂过程中的纺缍体形成，可导致多倍体的形成，A正确；人的成熟红细胞只进行无氧呼吸，所以ATP生成速率与氧气浓度无关，B正确；图3中cd段下降的原因无论是有丝分裂，还是减数分裂，均是由于着丝点分裂导致姐妹染色单体分离成为染色体，C正确；图4中从a点开始进行光合作用，e点积累有机物最多，D错。C6影响光合作用速率的因素和提高光能利用率【生物卷（解析）·2022届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测（202201）】7．右图是黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列分析正确的是A．tl→t2叶绿体基质中水光解加快、O2释放增多B．t2→t3，若再增加光照，光合速率将再提高C．t3→t4，光合速率的提高是暗反应增强的结果D．t4后，C3还原的过程也随光反应的停止而停止【答案】【知识点】C6影响光合作用速率的因素和提高光能利用率【答案解析】C解析：t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，类囊体膜上水光解加快、O2 释放增多，A错；t2→t3，暗反应限制光合作用，若在t2时刻增加CO2，光合速率将再提高，B错；t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高主要是由于光反应速率下降，暗反应增强的结果，C正确；t4时撤去光照，故光反应不能进行，因此叶绿体中的ATP被消耗，导致叶绿体中ADP和Pi含量升高，而二氧化碳固定仍在进行，因此短时间内C5化合物减少，C3化合物的含量升高，D错。【归纳总结】影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。光照强度主要影响光合作用过程中的光反应阶段，光照增强，光反应产生的ATP和[H]会增多，从而促进暗反应；温度主要通过影响光合作用过程中酶的活性进而影响光合作用强度；二氧化碳在暗反应阶段参与二氧化碳的固定。【生物卷（解析）·2022届山西省山大附中高三12月月考（202212）】10．右下图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化，下列分析中，不正确的是（）-39-\nA．若A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，则曲线A表示较高浓度CO2环境下的光合速率B．若两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较强光照下的光合速率C．产生c点的主要原因是中午气温过高，抑制了酶的活性D．影响ab段和de段变化的主要限制因子都是光照强度【答案】【知识点】C6影响光合作用速率的因素和提高光能利用率【答案解析】C解析：若A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，其它条件相同时，CO2浓度高时光合作用速率增强，A正确；若两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，影响光合作用的因素是光照强度，曲线A表示较强光照下的光合速率，B正确；产生C点的主要原因是中午气温较高，蒸腾作用旺盛，气孔关闭，CO2的进入受阻，光合作用速率减弱。C错；ab段光照强度逐渐增强，de段光照强度逐渐减弱，所以限制因子都是光照强度，D正确。C7C3、C4植物C8光合作用和呼吸作用的综合应用【生物卷（解析）·2022届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测（202201）】27．（9分）对某品种茶捌在恒温25℃时的有关研究结果如下图所示(假设该品种茶树光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃）。请据图回答：（1）该研究探讨了对该品种茶树净光合速率的影响。该品种茶捌达到最大光合速率所需的最低光照强度为klx。（2）研究结果显示，恒温25℃时，一昼夜中（假定白天、黑夜各12h），该品种茶树白天平均净光合速率应大于mol·g－1·h－1才会积累有机物。C点时该品种茶树实际光合速率为mol·g－1·h－1。-39-\n（3）B点时该品种茶树根尖细胞形成ATP的细胞器是____。若将温度调节到30℃（其他条件不变），则A点将会向____（答“上”或者“下”）移动。B点将会向（答“左”或者“右”）移动。（4）为了确定茶树栽培的适宜密度，研究者对密度从10000株／公顷到20000株／公顷的处理进行产量（万千克／公顷）测定，其密度梯度间隔为2000株／公顷。请你为该实验设计一个产量测定记录表。【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】（1）光照强度12.5（2）833（3）线粒体下右（4）密度（株/公顷）100001200014000160001800020000产量（万千克/公顷）解析：（1）由图可知，该研究探讨了光照强度对该品种茶树净光合速率的影响。由图乙可知，该品种茶树在光照强度为12.5klx时净光合速率最大，所以该品种茶捌达到最大光合速率所需的最低光照强度为12.5klx。②图甲分析，光照强度为0时，净光合速率为-8mol·g-1·h-1，即呼吸作用速率为8mol·g-1·h-1。有机物的积累量=净光合量-黑夜呼吸作用量,则净光合作用量=8×12mol·g-1，则平均净光合速率应大于8mol·g-1·h-1才会积累有机物。据图乙分析，C点时净光合量为25mol·g-1·h-1，则实际光合作用速率=净光合速率+呼吸作用速率=25+8=33mol·g-1·h-1。③根尖细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，则形成ATP的场所有细胞质基质和线粒体。④A点代表呼吸作用速率，温度由25℃上升到30℃，呼吸作用速率升高，CO2的释放量增加，则A点将会向下移动。B点代表光补偿点，光合作用速率等于呼吸作用速率，温度由25℃上升到30℃，光合作用速度降低，要达到与呼吸作用相等，需要增加光照强度，B点将会向右移动。（2）根据题意，实验目的是“确定茶树栽培的适宜密度”，则实验的单一变量是密度，密度从10000株／公顷到20000株／公顷，其密度梯度间隔为2000株／公顷，则可确定密度范围；因变量是产量。【思路点拨】本题考查光照强度影响光合作用速率的曲线，光合作用和呼吸作用的关系，光补偿点等相关知识，提升了学生获取图示信息、审题能力和实验设计能力，注重学生的重点知识的过关。【理综卷（生物解析）·2022届广东省广州市高三调研测试（202201）】4．下图为夏季某绿色植物连续两昼夜内CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1～S3表示曲线与x轴围成的面积。下列对该植物的分析叙述正确的是A．a点时植物开始进行光合作用B．b点时该植物根尖分生区细胞消耗[H]的场所是线粒体和叶绿体-39-\nC．c点时光合作用消耗的CO2量与呼吸作用产生的CO2量相等D．该植物两昼夜积累的有机物总量等于S1+S3【答案】【知识点】C6影响光合作用速率的因素和提高光能利用率C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】C解析：根据图示内容分析a点表示植物吸收二氧化碳的量为0，即表示光合作用强度等于呼吸作用强度，A错误；植物根尖分生区细胞内没有叶绿体只含有线粒体所以在b点只进行呼吸作用，消耗[H]的场所是线粒体，B错误；c点与a点的分析相同，C正确；S1+S3表示白天积累的有机物总量，D错误【思路点拨】本题主要以曲线图的形式考查光合作用与呼吸作用的关系，重点理解转折点的含义【典型总结】光合作用1．液泡中的色素是水溶性的，而叶绿体中的色素则是脂溶性的。2．色素的吸收、传递、转化过程中不需要酶的催化，而ATP的合成、CO2固定和还原离不开酶。3．H2O中的O只能通过光反应到产物O2中，而有氧呼吸过程中O2中的O只能到产物H2O中。而葡萄糖中的C全部来自CO2中的C。4．叶绿体离开细胞，保持适宜的条件仍可进行光合作用。温度的改变，主要影响暗反应，因为其酶的种类和数量都比较多。5．光合作用与化能合成作用的区别：进行两种生理过程的生物的代谢类型都是自养型，在生态系统中的成分都属于生产者。二者主要区别是利用的能量来源不同：前者利用光能，后者利用氧化无机物产生的化学能。如硝化细菌就是利用无机物NH3在体外氧化成NO和NO的过程中放出的能量进行有机物的合成。6．原核生物蓝藻虽然没有叶绿体，但也能进行光合作用，原因是其含有与光合作用有关的色素和酶。7．植物在光下实际合成有机物的速率为实际(总)光合速率；光照下测定的CO2吸收速率(或O2释放速率)则为净光合速率。8．当净光合速率＞0时，植物积累有机物而生长；净光合速率＝0时，植物不能生长；净光合速率＜0时，植物不能生长，长时间处于此种状态，植物将死亡。【理综（生物解析）卷·2022届河北省保定市高三上学期期末考试（202201）（word版）】5．右图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，两种植物的叶片在不同CO2浓度下的CO2净吸收速率，下列叙述正确的是A．植物B在CO2浓度大于100×10后，才开始进行光合作用B．两种植物CO2净吸收速率差异的根本原因是相关酶的不同C.在题中所给条件下，将植物A和植物B分别放在密闭的玻璃罩中，植物B正常生活时间较长D．两条曲线交叉点代表植物A和植物B积累的有机物一样多-39-\n【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】D解析：植物B在CO2浓度大于100×10时，CO2净吸收速率为10，表明之前已进行光合作用，A错；两种植物CO2净吸收速率差异的根本原因是遗传物质的不同，B错；由图可知，植物A可以利用较低浓度的CO2进行光合作用，所以将植物A和植物B分别放在密闭的玻璃罩中，植物A正常生活时间较长，C错；图中曲线表示CO2净吸收速率，即积累的有机物，两条曲线交叉点代表植物A和植物B积累的有机物一样多，D正确。【思路点拨】本题难度适中，属于易错题，考生容易将纵轴的含义误理解为净光合作用。本题解答的关键是准确分析曲线图，图中曲线与X轴的交点表示植物进行光合作用所需要的最低二氧化碳浓度，两个曲线的交点是两种植物真光合作用相等的时刻。【生物卷（解析）·2022届四川省绵阳市高三二诊（202201）】8．（13分）下图1为植物叶肉细胞中两结构及物质转移示意图，表2为生理状况相同的幼苗在黑暗或3klx光照，不同温度条件下O2的变化速率。结合所学知识，回答下列问题：（1）图1中结构甲中嵴的作用是 ，结构乙的囊状结构薄膜上发生的酶促反应是 。（2）图1中a代表的物质是 ，b （填“可以”或“不可以”）代表葡萄糖，因为 。（3）根据表2推测，图1中结构甲中酶的最适温度 （填“低于”、“等于”或“高于”）结构乙中酶的最适温度。为探究3klx光照条件下幼苗生长的最适温度，应该设计的实验是 。（4）在3klx光照、30℃条件下幼苗叶肉细胞中物质b的转移途径是 。若每天用3klx强度的光照射幼苗12h，当温度为表2中 ℃时，幼苗生长最快。【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】（1）增大线粒体内膜面积（1分）ATP的合成（1分）（2）CO2（1分）不可以（1分）葡萄糖的分解发生在细胞质基质（1分）（3）高于（2分）在20~30℃之间设置更小的温度梯度进行实验（2分）（4）乙向甲和细胞外转移（2分）20（2分）解析：（1）由图可知，甲为线粒体，乙为叶绿体。线粒体中嵴的作用是增大线粒体内膜的面积，便于携带更多的有氧呼吸酶；发生在叶绿体囊状结构薄膜上发生的酶促反应为ATP的合成。（2）线粒体有氧呼吸的产物CO2是叶绿体进行光合作用的原料，故a物质代表CO2；b不可以代表葡萄糖，葡萄糖是在细胞质基质中被分解为丙酮酸和[H]，再由丙酮酸和[H]进入线粒体去参与有氧呼吸的第二、第三阶段，也就是说葡萄糖不可能进入线粒体，所以b为O2。-39-\n（3）表２中数据为光照3klx时植物O2的释放速率（净光合速率）和黑暗条件下O2的吸收速率（呼吸速率），其（总）光合速率的最大值应在20~30℃之间，而呼吸速率的最大值应大于30℃，故结构甲中酶的最适温度高于结构乙中酶的最适温度。若探究3klx光照条件下幼苗生长的最适温度，应在20~30℃之间设置更小的温度梯度进行实验。（4）在3klx光照、30℃条件下幼苗净光合速率为3.1，光合速率大于呼吸速率，则其叶肉细胞中产生的b（O2）应该向线粒体转移，并且还有多余的释放到细胞外。当植物一天积累的有机物最多时，幼苗生长最快。故当12×净光合速率－12×呼吸速率，即12×（净光合速率－呼吸速率）最大时，幼苗生长最快。由表中数据可知20℃时，12×（净光合速率－呼吸速率）的值最大。【生物卷（解析）·2022届山东省烟台市莱州一中等高三上学期期末考试（202201）】31.(11分)选取某植物幼苗进行了无土栽培实验，右下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题：(1)A点时叶肉细胞中O2的移动方向是_________。研究者用含的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是____。(2)据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度_____，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为____℃。(3)图中____点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。(4)研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是________。(5)为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，用8株各有20片叶片、大小长势相似的某盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量。实验结果统计如下表：（注：“+”表示环境中二氧化碳增加；“一”表示环境中二氧化碳减少）①用编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究_____。由表可知，植物呼吸作用和光合作用最强的分别是第____编号组实验。②在编号为1的装置中，叶肉细胞叶绿体中ATP的移动方向是____。③现有一株某植物的叶黄素缺失突变体，将其叶片进行了红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异_____（“不”或“非常”）显著。【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用-39-\n【答案解析】（1）从叶绿体移向线粒体葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳（2）高20（3）B、D（4）根系呼吸速率下降，影响根对无机盐的吸收，使光合作用固定的有机物减少（2分）（5）①温度对植物呼吸作用速率的影响6、5②基粒（类囊体薄膜）→（叶绿体）基质③不解析：（1）A点时光合速率等于呼吸速率，叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体，有氧呼吸过程中，葡萄糖中氧的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。（2）据图分析，随着温度升高，光合酶首先达到最适温度，呼吸酶最适温度比光合酶高，所以光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高；净光合速率最大时最有利于植物生长，据图最适温度是20℃。（3）AB段随着温度升高，光合速率增大，限制CO2吸收速率的主要因素是温度。光合作用制造的有机物量是总光合速率，等于净光合速率加上呼吸速率，图中B、D两点时，光合速率是呼吸速率的两倍。（4）根部供氧速率下降，产生的能量少，影响根部细胞主动运输吸收的Mg2+等矿质元素，Mg2+是叶绿素合成的原料，缺Mg2+直接影响幼苗叶绿素的合成，从而导致植物体光合作用速率下降。 (5)①,序号②④⑥⑧可构成另一个相对独立的实验组合，该实验的自变量为温度不同，并且光照强度为0，因此此组实验可探究了温度对植物呼吸作用速率的影响．由于温度会影响酶的活性，在最适温度条件下，酶活性最强，低于或高于该温度，酶的活性均有所下降．因此通过实验可以得出：在一定范围内，植物呼吸作用（强度/速度）随温度的提高而增加；超过一定温度范围，植物呼吸作用（强度/速度）随温度的提高而降低．根据表格信息可以看出在光照强度为0时，二氧化碳释放的量可以代表呼吸速率即第6组时最多，12小时二氧化碳的变化量为净光合作用，真正的光合速率等于呼吸速率+净光合速率，所以第5组，光合速率最大②叶肉细胞叶绿体中在类囊体薄膜上合成ATP，在叶绿体基质中消耗ATP，所以ADP的移动方向是基粒（类囊体薄膜）→（叶绿体）基质③叶黄素主要吸收蓝紫光，所以对红光的吸收比较少，【思路点拨】本题考查光合作用、细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题【生物卷（解析）·2022届山东省泰安市高三上学期期末考试（202201）】31．(10分)为探究不同条件对天竺葵光合速率和呼吸速率的影响，某研究小组做了如下实验：取8株各有20片叶片、大小长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下分别测定各密闭容器中12小时后二氧化碳的含量。实验结果统计如下表，请分析：(注：“+”表示环境中二氧化碳增加；“—”表示环境中二氧化碳减少)-39-\n（1）用编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究_____________________，得出的结论是天竺葵在__________温度条件下细胞呼吸较强，欲探究其细胞呼吸的最适温度，实验改进思路是__________________。(2分)（2）由表可知，植物光合作用最强的是第________组实验。如继续定时测定编号为1、3、5、7等装置中二氧化碳含量，会出现到达一定数值后不再变化的现象，原因是___________________________________________。（3）该研究小组利用上述实验的方法对大棚内天竺葵一昼夜CO2含量变化和单株光合强度与种植密度之间的关系进行研究，得到甲、乙两坐标图，据图分析：[]①种植天竺葵的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图甲所示。B点产生ATP的细胞器有_________。B、C、F、E四点中，天竺葵内有机物比A点增多的点是________。②由图乙可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素有______________，由此给我们的启示是_____________。【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】解析：（1）编号为2、4、6、8的装置光照强度为0，自变量为温度，因变量为二氧化碳变量，二氧化碳的变化量即为呼吸速率，因此该组合的目的是温度对天竺葵细胞呼吸速率的影响。根据表中数据在温度为30时，释放的二氧化碳的量最多，欲探究其细胞呼吸的最适温度，还应该进一步在20-40之间设置温度梯度进行实验，才能获得最适温度（2）根据表中数据在同一温度下，当光照强度为0时表示呼吸速率，光照强度为1000时表示净光合作用，真正的光合作用强度等于呼吸速率+净光合作用强度，经数据分析在温度为30时，真正的光合作用速率为3.0+1.0=4.0（最大）；在密闭的容器中二氧化碳的浓度是由光合作用强度和呼吸作用强度共同决定的，当光合作用强度等于呼吸作用强度时，外界二氧化碳的变化量为0，（3）①种植天竺葵的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化由光合作用强度和呼吸作用强度共同决定的，呼吸作用强度大于光合作用强度时，大棚内二氧化碳的量增多，当呼吸作用强度小于光合作用强度时，大棚内二氧化碳的量会减少，所以图中BF两点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体；与A点相比在A点上面的点有机物都比A点时多，与A点相等的点表示有机物与A点相等，在A点下面的点表示有机物含量比A点少②-39-\n图乙表示随种植密度的增加，单株光合强度下降，种植密度的增加影响了二氧化碳的量和光照强度，因此Q点限制单株光合强度的外界因素有二氧化碳和光照强度，合理密植才能使得收益最大【思路点拨】本题主要考查光合作用和呼吸作用之间的关系，以及影响因素，锻炼学生分析图像以及对信息加工的能力【生物卷（解析）·2022届山东省德州一中高三1月月考（202201）】31．(10分)为探究不同条件对天竺葵光合速率和呼吸速率的影响，某研究小组做了如下实验：取8株各有20片叶片、大小长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下分别测定各密闭容器中12小时后二氧化碳的含量。实验结果统计如下表，请分析：(注：“+”表示环境中二氧化碳增加；“—”表示环境中二氧化碳减少)（1）用编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究_____________________，得出的结论是天竺葵在__________温度条件下细胞呼吸较强，欲探究其细胞呼吸的最适温度，实验改进思路是__________________。(2分)（2）由表可知，植物光合作用最强的是第________组实验。如继续定时测定编号为1、3、5、7等装置中二氧化碳含量，会出现到达一定数值后不再变化的现象，原因是___________________________________________。（3）该研究小组利用上述实验的方法对大棚内天竺葵一昼夜CO2含量变化和单株光合强度与种植密度之间的关系进行研究，得到甲、乙两坐标图，据图分析：①种植天竺葵的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图甲所示。B点产生ATP的细胞器有_________。B、C、F、E四点中，天竺葵内有机物比A点增多的点是________。②由图乙可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素有______________，由此给我们的启示是_____________。【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】-39-\n解析：（1）编号为2、4、6、8的装置光照强度为0，自变量为温度，因变量为二氧化碳变量，二氧化碳的变化量即为呼吸速率，因此该组合的目的是温度对天竺葵细胞呼吸速率的影响。根据表中数据在温度为30时，释放的二氧化碳的量最多，欲探究其细胞呼吸的最适温度，还应该进一步在20-40之间设置温度梯度进行实验，才能获得最适温度（2）根据表中数据在同一温度下，当光照强度为0时表示呼吸速率，光照强度为1000时表示净光合作用，真正的光合作用强度等于呼吸速率+净光合作用强度，经数据分析在温度为30时，真正的光合作用速率为3.0+1.0=4.0（最大）；在密闭的容器中二氧化碳的浓度是由光合作用强度和呼吸作用强度共同决定的，当光合作用强度等于呼吸作用强度时，外界二氧化碳的变化量为0，（3）①种植天竺葵的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化由光合作用强度和呼吸作用强度共同决定的，呼吸作用强度大于光合作用强度时，大棚内二氧化碳的量增多，当呼吸作用强度小于光合作用强度时，大棚内二氧化碳的量会减少，所以图中BF两点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体；与A点相比在A点上面的点有机物都比A点时多，与A点相等的点表示有机物与A点相等，在A点下面的点表示有机物含量比A点少②图乙表示随种植密度的增加，单株光合强度下降，种植密度的增加影响了二氧化碳的量和光照强度，因此Q点限制单株光合强度的外界因素有二氧化碳和光照强度，合理密植才能使得收益最大【思路点拨】本题主要考查光合作用和呼吸作用之间的关系，以及影响因素，锻炼学生分析图像以及对信息加工的能力【生物卷（解析）·2022届江苏省淮安市高三第二次（淮安、宿迁、连云港、徐州四市第一次）调研测试（202201）】28．（8分）某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化如下图所示。分析回答：氧气量(×10-7mol)黑暗光照时间（min）（1）小麦叶肉细胞进行光合作用的场所是▲。CO2进入叶肉细胞后被固定，固定产物的还原需要光反应提供▲。 （2）B点时，叶片的光合作用速率▲（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。A-39-\n点以后的短时间内，叶片细胞内C3的量将▲。（3）在0～5min内，该容器内氧气量减少的原因是▲。在5～15min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为▲。（4）如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，则在5～15min内，小麦叶片光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是▲mol／min。（5）同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是▲。【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】（1）叶绿体[H]和ATP（2）等于减少（3）呼吸作用消耗氧气光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降（4）6×10-8（5）底部叶片衰老，酶活性降低解析：（1）小麦是真核生物，叶肉细胞进行光合作用的场所是叶绿体。CO2进入叶肉细胞后被固定，固定产物的还原需要光反应提供[H]和ATP。（2）B点时，植物进行光合作用和呼吸作用，此时容器内氧气量不变，说明植物的净光合作用为0，即叶片的光合作用速率等于呼吸作用速率。A点以后的短时间内，环境变化主要是光照强度变强，则光反应产生的[H]和ATP增加，暗反应C3还原成C5过程加快，所以叶片细胞内C3的量减少。（3）在0～5min内，叶肉在黑暗条件下，植物只进行呼吸作用，所以该容器内氧气量减少的原因是呼吸作用消耗氧气。此实验装置是一个密闭的容器，在5～15min内，光照强度不变，随着光合作用进行，密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，即光合作用暗反应速率减弱，所以光反应产生氧气的速率逐渐减小。（4）如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，测定的氧气产生量，是植物的净光合产生的氧气量，即净光合作用速率=总光合作用速率-呼吸作用速率。5～15min内，小麦叶片光合作用的平均速率即为总光合作用速率，即1/5+（8-4）/10=0.2，还要注意纵坐标数量级“×10-7”则答案为6×10-8mol／min（5）影响呼吸作用外因有很多，如温度等，但是题干关键词是“内部原因”，则最可能是底部叶片衰老，酶活性降低。【思路点拨】注意总光合速率与净光合速率的关系。即净光合作用速率=总光合作用速率-呼吸作用速率【生物卷（解析）·2022届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期末考试（202201）】45.下图表示某高等植物体内的生理过程，下列分析错误的是（）A.Ⅰ阶段生成ATP和NADPH所需要的能量可以是光能，也可以是化学能B.Ⅰ阶段中生成的NADPH将作为还原剂参与暗反应C.如该植物是水稻，根部在水淹较长时间后，其④过程的产物是酒精和CO2D.③④过程进行的场所分别是叶绿体基质和细胞质基质【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用-39-\n【答案解析】A解析：由图可知，Ⅰ阶段为光反应阶段，Ⅱ阶段为暗反应阶段，Ⅲ阶段为细胞呼吸。Ⅰ阶段生成ATP和NADPH所需要的能量只能是光能，A错。【生物卷（解析）·2022届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期末考试（202201）】35.如图表示某植物在不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化．对植物生理过程分析不正确的是A．光照强度为a时，光合作用强度为零B．光照强度为b时，光合作用与呼吸作用强度不相等C．光照强度为c时，光合作用强度是呼吸作用强度两倍D．光照强度为d时，光合作用从环境中吸收2单位CO2【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】C解析：光照强度为a时，只有CO2的释放，并且氧气的产生总量为0，说明此时只进行呼吸作用，不进行光合作用，A错；光照强度为b时，有CO2的释放，说明呼吸作用大于光合作用，故B错；光照强度为c时，氧气的产生总量等于a时的二氧化碳的释放量，说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度，C错；光照强度为d时，实际光合速率就是图中的氧气的产生总量8，即光合作用二氧化碳吸收总量为8，而呼吸作用产生6个单位的二氧化碳，因此光合作用从环境中吸收2单位CO2，D正确。【思路点拨】在光合作用作用过程中，吸收二氧化碳释放氧气；而呼吸作用过程中，吸收氧气释放二氧化碳．因此可通过氧气的产生量或二氧化碳的释放量来判断光合作用和呼吸作用的强弱。【生物卷（解析）·2022届河南省郑州市高三第一次质量预测（202201）】31.(10分)图甲表示某植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的示意图；图乙表示在CO2充足的条件下，该植物光合作用速率与光照强度和温度的关系(图中光合作用速率单位是：mgCO2·cm-2·h-1，光照强度单位是：klx)。请据图回答下列问题。（1）在图甲中的①~④四个生理过程中，发生在叶绿体类囊体薄膜上的是过程________(填序号)，该过程称为____________。有氧呼吸包括过程________(填序号)，在线粒体内膜上进行的是过程________(填序号)。（2）根据图乙分析，限制a、b两点光合作用速率的主要环境因素分别是________________-39-\n。与a点相比，b点叶绿体内的NADPH/NADP+比值__________(填“大”、“小”或“基本不变”)。（3）根据图乙，请在答题卡相应坐标中画出光照强度为L2、温度在10~30℃间光合作用速率的变化曲线。【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】（1）①水在光下分解②④②（2）光照强度、温度大（3）见右图（4分）解析：图甲中①是光反应中水的分解，发生在叶绿体的类囊体薄膜上；②是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体的内膜上；③是暗反应的C3的还原过程，④是有氧呼吸的第一第二阶段；图乙中a点时是由于光照强度弱影响光合速率，b时是由于温度低影响光合速率；与a点相比，b点光照强度大，光反应产生的NADPH多；根据乙图可知，光照强度为L2、温度在10℃时光合速率=4，温度为20℃和30℃时光合速率都为6，然后绘成图即可。【思路点拨】根据光合作用和有氧呼吸过程分析图1中各序号所属的过程。【生物卷（解析）·2022届山西省山大附中高三12月月考（202212）】3.（11分）盐胁迫是指在高盐度环境中，植物生长受到影响。当今，世界上约20%的耕地和50%的灌溉地正在受盐分的影响，低浓度的盐胁迫能刺激植物产生应激反应，通过提高一些生理生化的代谢过程抵抗盐胁迫。亚精胺（Spd），是一类含有氨基的化合物，能增强植物的抗逆性。某课题组研究了外源亚精胺对不同浓度NaCl胁迫下黄瓜的缓解效应。实验步骤：将生长状况一致的黄瓜幼苗随机均分为10组，1～5组分别用质量分数为0、20mmol/L、60mmol/L、100mmol/L、140mmol/L的NaCl处理，另外5组在不同浓度的NaCl处理的基础上再喷施等量的0.1mmol/LSpd。五天后用氧电极法测定植物组织的光合速率与呼吸速率（用氧气的释放量和吸收量表示）。实验结果：记录如下表。实验处理02060100140净光合速率（μmol/㎡·s）NaCl11.2111.829.825.350NaCl+Spd11.2211.9610.635.851.29呼吸速率（μmol/㎡·s）NaCl4.524.613.361.080.91NaCl+Spd4.534.633.981.390.98叶绿素（mg/g）NaCl5.115.134.233.672.01NaCl+Spd5.135.174.513.712.05鲜重（g）NaCl23.0223.9818.9810.297.71NaCl+Spd23.1224.0520.0311.017.73干重（g）NaCl9.819.928.976.894.56NaCl+Spd9.8310.29.026.914.49-39-\n回答下列问题：（1）该实验的自变量有和。在NaCl浓度为0时，对照组氧气产生的速率是μmol/㎡·s。（2）随着NaCl浓度的增加，黄瓜幼苗的呼吸作用速率变化趋势是。条件都适宜，用100mmol/LNaCl处理的黄瓜幼苗在每天光照12小时情况下，能否正常生长？。（3）课题小组成员从用高浓度的NaCl处理的黄瓜幼苗中，分离出一株抗盐胁迫较强的植株。高浓度的NaCl对该植株的形成起了作用。（4）从表中数据分析，在高盐胁迫下，导致植物细胞液浓度低于外界溶液浓度，植物因缺水而引起部分气孔关闭，导致，从而使黄瓜幼苗暗反应明显减弱。同时由于的分解加快，影响植物光反应阶段中光能的吸收和转换。（5）氧电极法是科研单位测定植物组织的光合速率与呼吸速率较常用的方法，在测定净光合速率时，需将实验装置于适宜的光照下；在测定呼吸速率时，需将实验装置进行处理。该条件下，植物细胞产生二氧化碳的部位是。（6）实验结论：。【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】（1）不同浓度的NaCl溶液是否喷施0.1mmol/LSpd15.73（2）先增加后降低（其它答案不给分）能（正常生长）（3）选择（4）CO2吸收（固定）量减少（答CO2浓度减少不给分）叶绿素（5）遮光或黑暗线粒体基质（其它答案不给分）（6）亚精胺能缓解盐胁迫解析：（1）分析表格中实验的处理方法可知，1～5组分别用质量分数为0、20mmol/L、60mmol/L、100mmol/L、140mmol/L的NaCl处理，另外5组在不同浓度的NaCl处理的基础上再喷施等量的0.1mmol/LSpd，因此实验的自变量是不同浓度的NaCl溶液、是否喷施0.1mmol/LSpd；由表格中信息可知，在NaCl浓度为0时，净光合作用强度是11.21μmol/m2•s，呼吸作用的强度是4.52μmol/m2•s，因此实际光合作用速率是15.73μmol/m2•s。（2）分析题干信息NaCl浓度分别为0、20mmol/L、60mmol/L、100mmol/L、140mmol/L时，呼吸作用强度分别是4.52、4.61、3.36、1.08、0.91μmol/m2•s，因此随着NaCl浓度的增加，黄瓜幼苗的呼吸作用速率变化趋势是先增加后降低；由表格信息可知，100mmol/L NaCl处理的黄瓜幼苗的净光合速率是5.35μmol/m2•s，呼吸速率是1.0835μmol/m2，因此用100mmol/L NaCl处理的黄瓜幼苗在每天光照12小时情况下，一昼夜中有机物积累大于0，植物能正常生长。（3）由高浓度的NaCl不利于植物的光合作用和呼吸作用，因此抗盐胁迫较弱的植株会植物死亡，抗盐胁迫较强的植株更容易存活。（4）气孔是二氧化碳进出的门户，气孔关闭，进入叶肉细胞间隙的二氧化碳少，二氧化碳固定量减少，进而影响光合作用中暗反应速率，同时在高盐胁迫下，叶绿素的分解加快，影响植物光反应阶段中光能的吸收和转换。（5）为了消除光合作用对细胞呼吸的影响，在测定植物呼吸作用时，需将实验装置进行遮光或黑暗处理；有氧呼吸过程中二氧化碳产生的场所是线粒体基质。（6）分析题图可知，在相同的NaCl溶液浓度下，加入亚精胺的实验组净光合作用和呼吸作用速率增大，这说明亚精胺具有缓解盐胁迫的作用。【生物卷（解析）·2022届山西省山大附中高三12月月考（202212）】6.-39-\n将两株植物放在封闭的玻璃罩内，置于室外并用全素营养液进行培养（如上图甲所示），假设玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气温度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成上图中的乙图所示曲线。请据图分析，下列说法正确的是（ ）A．BC段比AB段平缓，由温度较低导致B．D点是植物光合作用开始的点C．0点至24点，经历24小时后植物体不会生长D．利用此装置和条件可直接探究温度对细胞呼吸速率的影响【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】A解析：在夜间只进行呼吸作用，因此二氧化碳都是由有氧呼吸产生，但是在凌晨2点以后，由于气温的降低，降低的有氧呼吸过程中呼吸酶的活性，导致二氧化碳产生速率减慢，A正确；D点已经进行了光合作用，并且二氧化碳的值开始下降，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，B错；24点与0点相比，该玻璃罩内CO2浓度降低，其用于光合作用合成有机物，因此植物体内有机物总量增多，因此植物表现了生长现象，C错；由于温度、气压等物理因素也会导致气体量的变化，因此应设置一组对照实验进行校正，对照实验装置和图中相同，只是里面放死的植物，D错。【思路点拨】解答本题分析图乙是关键．玻璃罩中的植物在黑暗条件下只进行呼吸作用，此时温度会影响酶的活性，进而影响呼吸作用强度；在有光的条件在既进行呼吸作用，又进行光合作用，此时光照强度、CO2浓度均会影响光合速率．图乙中，AC段只进行呼吸作用；D点是光合速率等于呼吸速率；随着光照强度的逐渐增强，CO2浓度逐渐降低；但是在中午即EF段CO2浓度下降缓慢；到下午18点后，光合作用逐渐停止；并且H点的CO2浓度低于A点，说明CO2被用于合成了有机物。【生物卷（解析）·2022届山东省日照一中高三上学期第三次阶段复习质量达标检测（202201）】41、(10分)某研究者利用栽在花盆中的植物，对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究，图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系，图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图，已知该植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）为0.75，请回答如下问题：-39-\n（1）在光照强度较强的情况下，该盆植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有，叶绿体中ADP的转移方向是。（2）图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是。为了测定a值，可在钟罩内放入该植物后密封，置于25℃的环境中，并对钟罩进行处理，若刻度管中红墨水了b毫米，则a值为毫米。（3）在25℃、2.5千勒克司光照强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO2 。（4）若该盆植物为阴生植物，则在25℃条件下，阳生植物不吸收也不释放氧气时所对应的光照强度很可能（填“大于”、“等于”或“小于”）1千勒克司。（5）将此植物进行温室栽培，若温室内光照强度小于2.5千勒克司，甲图中温度下有助于提高光合产量。（6）若由于管理不善，该盆植物突然缺镁，则C3的含量会。【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】（1）在光照强度较强的情况下，该盆植物叶肉细胞同时有细胞呼吸和光合作用，因此产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体；叶绿体中基粒消耗ADP，而叶绿体基质产生ADP．故叶绿体中ADP的转移方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜转移。（2）图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是吸收CO2，图乙装置用来测定绿色植物的呼吸作用，所以必须无光，因此要对钟罩进行遮光处理．25℃时，植物呼吸释放O2为2a=b，即a=b/2。（3）在25℃、2.5千勒克司光照强度下，该植物真正光合速率为5a，此时呼吸产生的CO2为1.5a，所以植物还需要从外界吸收3.5a。（4）阳生植物有更强的呼吸，所以达到光补偿点需要更强光强。（5）温室内光照强度小于2.5千勒克司，低温下更利于有机物积累。（6）植物缺镁导致叶绿素缺乏，光反应减弱，导致产生的ATP和[H]减少，因此C3因还原减少而积累。【生物卷（解析）·2022届山东省日照一中高三上学期第三次阶段复习质量达标检测（202201）】7.下图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移路径图，能量均省略，其中I、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～F表示物质。下列说法错误的是（）-39-\nA．此细胞可能为植物的根尖细胞B．图中I、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体C．如用180标记物质E，则物质C中不可能出现180D．若图中①③过程均产生1mol物质C，则②过程消耗了2/3mol葡萄糖【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】C该细胞在光照、温度等条件适宜的情况下，依然需要从细胞外吸收氧气和葡萄糖，则表明该细胞不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，A正确；分析图示信息可知，图中I、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体，B正确；如用180标记物质E02，参与有氧呼吸第三阶段，与[H]结合形成H2180，H2180再参与有氧呼吸的第二阶段，与丙酮酸反应可生成C1802，C错误；无氧呼吸产生1molC02将消耗1/2mol的葡萄糖，而有氧呼吸产生1molCO2将消耗1/6mol葡萄糖，故②过程共消耗葡萄糖的量为1/2+1/6=2/3mol，D正确。【思路点拨】分析图示信息可知，图中I、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体，①一④分别表示无氧呼吸第二阶段、有氧呼吸（或无氧呼吸）第一阶段、有氧呼吸第二阶段、有氧呼吸第三阶段．A-E分别表示丙酮酸、[H]、C02、水、氧气．该细胞在光照、温度等条件适宜的情况下，依然需要从细胞外吸收氧气和葡萄糖，则表明该细胞不能进行光合作用，只能进行呼吸作用。【生物卷（解析）·2022届山东省日照一中高三上学期第三次阶段复习质量达标检测（202201）】6.两棵基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示，在相同自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙丁曲线所示。下列说法正确的是：A.ab段和cd段，曲线下降的原因相同B.e点时，气孔关闭导致光合作用基本停止C.一昼夜中，装置乙的植物积累的有机物多D.14点时，装置甲的植物叶绿体中三碳化合物含量相对较高【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】Cab段下降是因为CO2浓度下降，暗反应速率下降；cd段下降是因为光照强度下降，光反应速率下降，A错误；e点时，气孔关闭导致CO2浓度下降，光合作用下降，但并未停止，B错误；从丙和丁图曲线与x=0所围的面积（或者用数学术语说，氧气释放速率曲线的积分）（x＞0部分须要减去x＜0部分面积的绝对值）就是一昼夜氧气净释放总量．显然装置乙一昼夜氧气净释放总量较大，积累的有机物较多，C正确；14点时甲中CO2-39-\n不足，暗反应跟不上光反应，光反应产生的[H]和ATP浓度高，反应平衡右移，所以装置甲的植物叶绿体中三碳化合物含量相对较少，D错误。【生物卷（解析）·2022届河南省安阳一中等天一大联考高三阶段测试（三）（202212）word版】19.（10分）栅藻是常见的淡水绿藻，它生长快速，能大量合成油脂生产生物柴油，是研究水体环境、光合作用的常用材料。科研人员研究了栅藻在缺氮环境中的生长情况，如下图所示，请分析回答下列问题：(1)栅藻与蓝藻在结构上的主要区别是____________，栅藻的遗传物质存在于____________中。(2)图1曲线表明_____________，图2中高氮条件下曲线变化的最可能原因是_____________。(3)在提取栅藻中的色素时，常加入CaCO3,,目的是_____________。分析图3可知缺氮主要使____________含量降低，减少了对____________光的吸收，除此之外缺氮还影响到____________等的形成，从而影响光合作用（任答一种）。(4)白天栅藻细胞中产生[H]的场所是__________，长期处在缺氮环境中的栅藻在光补偿点时光照强度将__________（填“增强…减弱”或“不变”）。【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】（1）栅藻有核膜包围的细胞核 染色体（或细胞核）、线粒体、叶绿体（2）缺氮处理的初期（在前4 d），栅藻光合产物量的积累值与高氮组差别不大，随着时间的推移，其积累速率减慢并显著低于高氮组 水中的CO2浓度下降（3）防止叶绿素遭到破坏 叶绿素 红光及蓝紫 蛋白质、光合作用有关酶、类囊体膜（任答一种即可给分）-39-\n（4）叶绿体的类囊体、细胞质基质、线粒体基质 增强（1）栅藻是常见的淡水绿藻，是真核生物，蓝藻是原核生物，栅藻与蓝藻在结构上的主要区别是栅藻有核膜包围的细胞核，栅藻（真核生物）的遗传物质存在于染色体（或细胞核）、线粒体、叶绿体中。。（2）图1曲线表明缺氮处理的初期（在前4 d），栅藻光合产物量的积累值与高氮组差别不大，随着时间的推移，其积累速率减慢并显著低于高氮组．图2中高氮条件下曲线变化的最可能原因是水中的CO2浓度下降，暗反应速度下降，进而光合速率下降。（3）在提取栅藻中的色素时，常加入CaCO3，目的是防止叶绿素遭到破坏，分析图3可知缺氮主要使叶绿素含量降低，减少了对红光及蓝紫光的吸收，除此之外缺氮还影响到蛋白质、光合作用有关酶、类囊体膜等的形成，从而影响光合作用。（4）白天光合作用和呼吸作用同时进行，二者都能产生[H]，栅藻细胞中产生[H]的场所是叶绿体的类囊体、细胞质基质、线粒体基质，长期处在缺氮环境中的栅藻，光合作用减弱，光补偿点时光照强度增强。【生物卷（解析）·2022届河南省安阳一中等天一大联考高三阶段测试（三）（202212）word版】5.某研究小组在温室大棚内测得植物在适宜温度下，光照强度与CO2吸收量的关系，将实验结果绘制成右图曲线。下列有关说法正确的是A.图中CD段、DE段分别表示实际光合作用强度与呼吸作用强度B.植物细胞呼吸产生的CO2总量=S2＋S4C.B点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度D.大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】C图中CD段是二氧化碳吸收量，是净光合量，DE段是二氧化碳释放量，是呼吸量，可以用CD+DE表示实际光合作用强度，DE表示呼吸作用强度，A错误；看图可知植物细胞呼吸产生的CO2总量为S1+S2+S4，B错误；在B点时，整株植物的光合作用强度等于呼吸强度，植物有些部位如根、不见光部位等不能进行光合作用，只进行呼吸作用，叶肉细胞是进行光合作用的主要部位，故B点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度，C正确；绿素主要吸收红光和蓝紫光，其他色素也吸收，故为提高大棚植物的光合作用，应选用无色的塑料，使所有的光都能透过供植物利用，D错误。【思路点拨】分析题图：本题的纵坐标是二氧化碳吸收量，可表示光合作用强度，横坐标是光照强度，总体反应植物的光合作用强度随光照强度的变化而变化的情况，A点是黑暗条件，植物在黑暗条件下只进行呼吸作用，B点是光补偿点，C点是光饱和点，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。-39-\nC9人和动物体内三大营养物质的代谢C10生物固氮C11细胞的代谢综合【生物卷（解析）·2022届山东省泰安市高三上学期期末考试（202201）】16．如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析正确的A．种子干物质快速积累时期，呼吸作用较弱B．种子成熟后期呼吸速率下降，结合水与自由水比值下降C．种子干物质积累涉及多种植物激素的作用D．种子呼吸速率下降有利于干物质合成【答案】【知识点】C11细胞的代谢综合【答案解析】C解析：种子干物质快速积累时期为20-30天，而呼吸作用比较强，A错误；种子成熟后期呼吸速率下降，自由水下降，结合水与自由水比值上升，B错误；植物生命活动是多种植物激素相互协调共同作用的结果，C正确；图中信息可以看出细胞呼吸速率下降干物质的合成减慢，D错误【生物卷（解析）·2022届山东省德州一中高三1月月考（202201）】16．如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析正确的是A．种子干物质快速积累时期，呼吸作用较弱B．种子成熟后期呼吸速率下降，结合水与自由水比值下降C．种子干物质积累涉及多种植物激素的作用D．种子呼吸速率下降有利于干物质合成【答案】【知识点】C11细胞的代谢综合【答案解析】C解析：种子干物质快速积累时期为20-30天，而呼吸作用比较强，A错误；种子成熟后期呼吸速率下降，自由水下降，结合水与自由水比值上升，B错误；植物生命活动是多种植物激素相互协调共同作用的结果，C正确；图中信息可以看出细胞呼吸速率下降干物质的合成减慢，D错误【理综卷（生物解析）·2022届广东省惠州一中（惠州市）高三第三次调研考试（202201）】29.（16分）花青素是构成花瓣和果实颜色的主要色素之一。广泛存在于深红色、紫色或蓝色的蔬菜水果中，在酸性条件下偏红，碱性条件下偏蓝。（1）花青素主要存在于（填细胞器名称）中，一植株上的牵牛花（花色主要由该色素决定）在晴朗的傍晚时颜色为，理由是：。实验原料组织匀浆上清液测花青素提取率加75%酒精添加金属离子研磨水浴保温搅拌70分钟、离心（2）该色素的提取工艺如下：①75%的酒精的作用是：；若从食品安全角度考虑，则对酒精和金属离子的要求分别是：。-39-\n②兴趣小组分别对水浴温度、某金属离子的添加浓度进行了探究实验。结果显示，水浴温度在69-71℃范围内，提取率较高；某金属离子的添加浓度在0.1-0.3g/L范围内，提取率较高。他们认为要达到最高提取率，还必须对水浴温度和某金属离子的添加浓度进行优化，并确定以此为探究课题。请拟定该课题名称，设计实验结果记录表（提取率的具体数据不作要求）。【答案】【知识点】C11细胞的代谢综合【答案解析】（1）液泡偏蓝光合作用大于呼吸作用，细胞内二氧化碳含量较低，细胞液PH值上升，偏碱，使花青素显示蓝色（2）①作为花青素的提取液（溶解提取花青素）酒精要是食用酒精、金属离子要对人无害或有益（1）花青素主要存在于植物细胞的液泡内，在晴朗的傍晚由于光合作用大于呼吸作用，细胞内二氧化碳含量较低，细胞液PH值上升，偏碱，使花青素显示蓝色。（2）①75%的酒精作为花青素的提取液，因为酒精可以食用，而金属离子对人体有害。【理综卷（生物解析）·2022届广东省惠州一中（惠州市）高三第三次调研考试（202201）】26.（16分）下图为菠萝叶肉细胞内的部分代谢示意图。其以气孔白天关闭，晚上开放的特殊方式适应干旱环境。但干旱是否会影响其产量，科研人员实验后得出右下表相关数据。据图和表格回答下列问题：（1）如图，PEP、OAA、RuBP、PGA、C为相关物质，能参与CO2固定的有，推测C是。（2）干旱条件下菠萝细胞白天产生CO2的具体部位是和。（3）干旱条件下，原因是（写2点）（4）表中X起作用。据表分析，菠萝在干旱环境条件下，产量会，原因是。-39-\n【答案】【知识点】C11细胞的代谢综合【答案解析】（1）PEP、RuBP丙酮酸（2）细胞质基质线粒体基质（3）1、夜间菠萝细胞合成苹果酸2、夜间细胞呼吸产生CO2形成H2CO3（4）对照下降a叶面积减少，光合作用实际量较少。b叶绿素含量下降，光反应强度减弱。（1）分析题图可知，能固定二氧化碳的物质是PEP（磷酸烯醇式丙酮酸）、C5；C可以进入线粒体被分解而产生二氧化碳，可知C为丙酮酸。（2）在干旱条件下，白天产生CO2的具体部位是细胞质基质和线粒体基质。（3）干旱条件下菠萝细胞由于夜间细胞产生苹果酸，同时细胞呼吸释放CO2形成H2CO3导致菠萝细胞夜间pH值下降。（4）实验应设置对照，可知X是对照组；由实验可知菠萝在干旱条件下会导致叶片面积减小、叶绿素产量会下降，而使导致光合作用降低，进而导致减产。【生物卷（解析）·2022届山东省日照一中高三上学期第三次阶段复习质量达标检测（202201）】4.下列关于ATP的叙述正确的是( )①线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗②叶绿体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的产生③在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多④ATP与ADP的转化速率越快，细胞代谢耗能越多⑤夜间，叶绿体中C3化合物的还原所需的ATP可以自线粒体⑥白天，叶肉细胞基因表达所需ATP自叶绿体和线粒体A．③④⑤⑥B．①④⑤⑥C．①②④D．①②④⑤⑥【答案】【知识点】C11细胞的代谢综合【答案解析】C①线粒体中大量产生ATP时为有氧呼吸的第三阶段，一定伴随着氧气的消耗，①正确；②叶绿体中大量产生ATP时为光反应过程，一定伴随着氧气的产生，②正确；③ATP在体内的含量不高，消耗后可迅速产生，③错误；④ATP与ADP处于动态平衡中，它们转化速率越快，说明细胞代谢耗能越多，④正确；⑤夜间，叶绿体中C3化合物的还原所需的ATP来自光反应，故来自于叶绿体，⑤错误；⑥白天，叶肉细胞基因表达所需ATP来自线粒体，叶绿体合成的ATP只用于暗反应，⑥错误。-39-
