泰山版小学信息技术第三册上教学计划新世纪,信息技术更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛。为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。为此，从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务，为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下：一、教材分析：小学“信息技术”教科书共分三册，五年级学习第三册。今学期学习第三册上。本册分为两个单元：体验图形化编程；指挥机器人行动。二、教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力：1、操作能力：（1）学习一些计算机的基本操作方法。（2）学习常用Scraino软件的使用方法。（3）学习怎样利用Scraino软件辅助于实用功能的实现。2、思维能力：利用常用Scraino软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。3、想象能力：利用Scraino软件培养学生对美的感知。4、创造能力：指导学生利用Scraino软件创造出实用的小程序等。三、教学难点：灵活应用Scraino软件编辑小程序。四、学生情况分析：由于农村教学条件的限制导致学生在实际操作中会遇到种种困难但相信只要想办法就会做的更好！五、教学措施：
1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。3、对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。4、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。5、发挥更多的自然优势搞好教学。6、发挥学生的好动性充分利用课余时间上机。 7、利用优生指导差生的方法进行教学。六、教学进度表：教学周次教学单元教学课题教学课时备注第一单元体验图形化编程1.闪亮登场打招呼12.电子贺卡送祝福13.几何图形“旋”美丽14.测测我的运算能力15.树叶飘飘我来扫16.动听的音乐响起来17.安全停车有感知18.时钟转动巧妙设计1第二单元指挥机器人行动9.光线传感调亮度110.灯光闪烁有规律111.只能风扇新体验112.声波测距避障碍1
