2022年春学期期中学业质量测试八年级语文2022.04考试时间：120分钟满分分值：120分一、积累与运用（24分）1.阅读下面的文字，按要求答题（6分）无锡的春天风光旖旎，景致千姿万态。当你漫步于一碧万顷的太湖边，扑面而来的是轻柔的春风。湖面上短棹推波，荡开阵阵涟漪，让人！放眼望去，桃红柳绿，草长yīng（）飞，蝴蝶piān（ ）然而至，蓦（ ）然回首，多少文人雅士的沁人墨香，多少迁客骚人的诗词歌赋，带着我们领略无锡之美。这时候，所有的喧嚣都戛（ ）然而止，只有流淌在太湖之畔的丰盈诗意，令人神往。（1）给加点字注音。（2分）①蓦（ ）然回首②戛（ ）然而止（2）根据拼音写汉字。（2分）①草长yīng（）飞②piān（ ）然而至（3）上文划横线处应填上恰当的词语是（）（2分）A心旷神怡B心驰神往C心悦诚服2.根据课文默写。（8分）①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。(《诗经·关雎》)②式微式微，胡不归？，故为乎中露？(《诗经·式微》)③，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？(《诗经·子衿》)④蒹葭萋萋，。所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》）⑤日光下澈，影布石上。，，往来翕忽，似与游者相乐。（《小石潭记》）⑥《送杜少府之任蜀州》中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感的诗句是：，。3.选出对下列句子顺序的排列正确的一项（ ）（2分）八年级语文第12页共12页学科网（北京）股份有限公司
①此外，杉木、铁芒箕以及蕨类植物中的鸡脚蘑、凤眼兰，都是金矿的“引路者”。②经过五年的调查研究，科学家竟然发现此处的地下有储量丰富的金矿。③除了石竹花之外，还有一些植物也能带你找到金矿，比如沙溪中的䈪子和兔唇草等。④但在1985年，科学家在胶东三山岛附近发现了大量连片生长野生石竹，让人大惑不解。⑤有一种野生石竹，繁殖能力极差，所以这种花都是“独来独往”。A. ②③①④⑤B. ⑤④②③①C. ②①③④⑤D. ⑤②③①④4.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）（2分）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称“诗三百”。B.《诗经·邶风·式微》是一首劳役者的悲歌，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”典范。C.“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。D.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，东汉诗人，是我国文学史上第一位田园诗人。5.综合性学习（6分）请你参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。（6分）（1）【活动一：辑古诗】在分门别类辑古诗活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名，并说明命名的理由。(3分)收录的作品：《次北固山下》王湾《春望》杜甫《黄鹤楼》崔颢《渡荆门送别》李白诗集名称：命名理由：八年级语文第12页共12页学科网（北京）股份有限公司
（2）【活动二：品诗句】 学习诗歌，我们要善于从中汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负历史重任，请选择你喜欢的诗句，结合自己的生活经历谈谈你对诗句的理解。（3分）二、阅读与赏析（46分）（一）（6分）6.名著阅读（6分）聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的创伤，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。（1）《傅雷家书》凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人 ， 的问题。（2分）（2）有关选段内容分析错误的一项是（ ）（2分）A.这封信写在儿子精神消沉时，希望儿子成为一个坚强的人。B.文中连用三个反问句，构成排比，表达强烈的感情——父母始终是儿子的坚实后盾。八年级语文第12页共12页学科网（北京）股份有限公司
C.文中提到克利斯朵夫的目的是为了鼓励儿子像克利斯朵夫那样坚强、乐观，宠辱不惊，能从客观的立场分析所面对的一切。D.信中父亲鼓励儿子保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术至境。（3）这封家书是一个父亲对儿子的谆谆教导，凝聚着父母对子女深切的期望。结合自身成长经历谈谈对你有哪些启发?（2分） （一）（6分）望太湖① 苏舜钦杳杳波涛阅古今，四边无际莫知深。润通晓月为清露，气入霜天作暝阴。笠泽鲈肥人脍玉②，洞庭柑熟客分金。风烟触目相招引，聊为停桡一楚吟③。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【注释】①此诗作于作者谪居苏州之时。②笠泽：即今吴淞江，为太湖支流三江之一。③楚吟：楚歌。《楚辞》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”7.（1）苏诗和孟诗的第二联都写到了“湖”，都描写得颇为精妙，请分别作简要赏析。(4分) 八年级语文第12页共12页学科网（北京）股份有限公司
（2）同样面对湖面，苏、孟两人却表达了完全不同的情感，请简要分析不同在哪里。（2分） （三）（12分）季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以闚①陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，故特召君耳。”布辞之官。楚人曹丘生，辩士，数招权顾金钱。事贵人赵同等，与窦长君善。季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。”及曹丘生归，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。使人先发书，季布果大怒，待曹丘。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百，不如得季布一诺’，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆楚人，足下亦楚人也。仆游扬足下之名於天下，顾不重邪？何足下距仆之深也！”季布乃大说，引入，留数月，为上客，厚送之。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。——节选自《史记》①闚，同“窥”。8.解释下列句中加点的文言词。（4分）(1)陛下无故召臣(2)一人之毁而去臣(3)故特召君耳(4)及曹丘生归9.下列选项中与“夫陛下以一人之誉而召臣”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A．自康乐以来 B．蒙辞以军中多务C．以其境过清 D.以备胡10.翻译下列句子。（4分）八年级语文第12页共12页学科网（北京）股份有限公司
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2分） （2）窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。（2分） 11.下面与文意不相符的一项是（2分）（）A.有人说季布很有才能，皇帝于是召见他，打算任命他为御史大夫。B.季布在客馆居留一个月后，才等到了皇帝的召见。季布向皇帝谏言后，毅然辞官。C.楚人曹丘多次借重权势获得钱财，季布因此不喜欢他。D.季布的名声之所以远近闻名，其中有曹丘替他宣扬的因素。（四）（7分）防病毒口罩不能循环使用胡定坤①疫情初期，市场上N95(KN95)、医用外科等防病毒口罩紧俏。于是，网络上开始流传一些重复利用的“妙方”。但是贴着“一次性”标签的防病毒口罩真的能够走上“无限循环”之路吗?②据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案》可知，“56℃30分钟”可有效灭活病毒，是否可通过“清蒸、水煮”的方式实现口罩再利用呢?不能。无论是N95还是医用外科口罩，它们实现“防病毒”的手段都是依靠“过滤层”吸附、阻隔病毒等微颗粒，而过滤层主要由聚丙烯熔喷超细纤维构成。因此，口罩过滤材料往往要经过“驻极处理”，使其携带微量的电荷，从而在比较蓬松的情况下仍能有效吸附空气中的各种微粒。毫无疑问，无论是“清蒸”还是“水煮”，水的进入会使过滤层中的电荷消失，导致过滤效果大幅下降。同时，聚丙烯熔喷材料不耐高温，温度大于80℃就会收缩变形，导致结构破坏，防护效果变差。八年级语文第12页共12页学科网（北京）股份有限公司
③据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案》可知，75%的乙醇能有效灭活病毒，能否将用过的口罩喷上酒精消毒，再晾干重复使用呢?不能。一方面，医用外科口罩和医用N95口罩外表面都经过“拒水处理”，酒精、水、血液、唾液等都很难渗入，目的是防止医生在与患者接触中出现液体喷射造成交叉感染。因此，表面涂抹、喷上酒精对医用口罩内部很难起到消毒作用。另一方面，酒精会破坏口罩外层防水结构，加速口罩过滤层失效。④课题组曾经做过实验，如果对N95级别的口罩进行清蒸、水洗、酒精消毒，它的过滤效率将由95%快速降低到60%以下，和普通的纱布口罩、棉布口罩差不多。⑤虽然医用外科口罩和医用N95口罩都是“一次性”的，但从设计者的角度看，除非是去医院、大型超市或接触疑似病人等高危场所，普通人并不需要用一次防护口罩就扔掉，完全可以使用两三次，从而减少口罩资源的消耗。——(选自《科技日报》2020年2月03日，有删改)12.本文采用的说明顺序是。（1分）13.说说第④自然段划线句运用的说明方法及其作用。（4分）14.简要分析文章结尾段的作用。（2分）（五）（15分）微尘远，山花近秦锦屏①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”八年级语文第12页共12页学科网（北京）股份有限公司
②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能帮个忙吗？”④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！⑦沉默。等待。⑧又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。⑨听，土堆后面好像有人声！⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”⑪八年级语文第12页共12页学科网（北京）股份有限公司
蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，我要去的那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走进丛生的岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个住宿的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才，我还差点误会了他。⑫“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”⑭车子“嘀嘀”唱了几声，再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。⑮车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来越小；他们又像朵朵美丽的山花，沁人心脾，越来越近，越来越近。（选自《人民日报》，有删节）15.依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。（2分）遭遇塌方，沮丧焦虑→回村喊人，→，愧疚感激→再次前行，赞美留恋。16.从修辞的角度品析下面句子。（4分）他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。17.文中第②段有一处设置悬念，请你找出来，并说说其表达效果。（4分）18.文题“微尘远，山花近”内涵丰富，请结合文意谈谈你的理解。（5分）三、作文（50分）19.花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜自我是绽放……绽放，需要阳光和雨露；绽放，也需要努力与坚持。花朵不分大小，目标不论高低，绽放了，就是美丽的。请以“美丽的绽放”为题，写一篇记叙文。八年级语文第12页共12页学科网（北京）股份有限公司
要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、人名和校名；2022年春学期期中学业质量测试八年级语文参考答案及评分标准2022.04一、积累与运用（24分）1.（6分）（1）（2分）①mó②jiá（2）（2分）①莺②翩（3）（2分）A2.（8分）①君子好逑②微君之故③青青子衿④白露未晞⑤佁然不动俶尔远逝⑥与君离别意同是宦游人3.（2分）B4.（2分）D5.（6分）(1)（3分）《思乡集》《思亲集》（1分），因为这四首作品都抒发了对家乡、对亲人的思念之情。（2分）（2）（符合要求，言之成理即可）（诗句1分，感想2分）示例：“会当凌绝顶，一览众山小”无论做人还是做事，我们都要有不怕困难、勇往直前的精神，惟有这样，我们才能战胜挫折，披荆斩棘，达到预想目的，一览美丽风光。二、阅读与赏析（46分）（一）（6分）6.(1)（2分）如何做人如何对待生活（2）（2分）D（3）（2分）示例：我们的父母在平日里也像傅雷一样，对我们无微不至的关怀和呵护，只不过我们习以为常，没有觉察到。我们应该理解父母，孝敬父母。（结合自身实际得1分，观点正确得1分，共2分）（二）（6分）7.(1)（4分）八年级语文第12页共12页学科网（北京）股份有限公司
苏诗通过水气晨昏的变化来写湖：（1分）早上，水气化为清冷的露水；傍晚，水气蒸发如昏暗的烟雾，境界变幻，富有动感。（1分）孟诗用夸张手法通过水面的广阔来写湖：（1分）湖面水气蒸腾，吞没了云、梦二泽；湖面波涛奔腾，好像要摇动岳阳城，景象宏伟，气势磅礴。（1分）（特点各1分，分析及效果各1分）(2)（2分）答：苏舜钦表达了对太湖的赞美以及对故乡的思念之情。（1分）孟浩然则通过描写洞庭湖来含蓄地表达自己从政的心愿，希望得到举荐。（1分）（三）（12分）8.（4分）（1）原因，缘故（2）使……离开（3）特地、特意（4）等到9.（2分）C10.（4分）（1）（2分）（桃花源里的人）询问（渔人）现在是什么朝代，（桃花源里的人）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝。（省略句、乃、无论、语句通顺合理，各0.5分）（2）（2分）窦长君说：“季将军不喜欢您，你不要去。”曹丘生坚决要求（窦长君）写信，就启程前往。（说、固、书、语句通顺合理，各0.5分）11.（2分）B（四）（7分）12.（1分）逻辑顺序。13.（4分）运用列数字、作比较的说明方法（1分）。列举“95%、60%”的数字，把清蒸、水洗、酒精消毒后的N95级别口罩的过滤效果和普通口罩的过滤效果作比较（1分），具体准确、突出强调了N95级别口罩进行清蒸、水洗、酒精消毒后过滤效果不佳，防护效果降低，不能实现循环使用。（1分）回答了前文的问题，与前文的说明相呼应，更有说服力（1分）。14.（2分）由结尾段内容可知，除非是去高危场所，一次性口罩完全可以使用两三次，以减少口罩资源的消耗。最后一段起补充说明的作用，使说明更严谨。（五）（15分）15.（2分）猜疑失望（怀疑煎熬）（1分）合力铲平（村民刨土）（1分）16.（4分）运用比喻的修辞手法（0.5分），把村民挥舞告别的手臂比作平安路标（0.5分），生动形象地写出了村民夹道而立挥手告别时醒目的形象（1分），表达了对村民无私帮助路人平安前行的赞美（1分），也为发现社会的真善美指引了方向（1分）。17.（4分）示例：第②自然段中“大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻。”（1分）设置的悬念是：“我”和他初见的情景是什么？此时“我”为何会悔意重重，心乱如麻？（1分）表达效果：设置悬念使文章波澜起伏、扣人心弦（1分），增强了读者的阅读兴趣（1分）。八年级语文第12页共12页学科网（北京）股份有限公司
18.（5分）车子越走越远，村民的身形如微尘一样越来越小，又像朵朵美丽的山花，沁人心脾，越来越近（1分）。村民虽然身置乡郊野岭，微不足道，平凡渺小（1分），但他们具有朴实无华、真诚热心的优秀品质（1分）。通过“远”和“近”的对比，表现出“我”虽已远离他们，但他们的美好品质却沁人心脾，让人感动不已。（1分）。当我们在感慨纯朴、真诚、热心、无私远离我们的生活时，其实这种真善美，它一直就在我们身边（1分）。三、作文（50分），参照无锡中考作文阅卷标准。八年级语文第12页共12页学科网（北京）股份有限公司
