2021—2022学年度期末阶段性测试初四语文试题一、书写与卷面（3分）1.书写规范卷面整洁二、积累与运用（28分）1.默写。（1）_____________________，西北望，射天狼（苏轼《江城子·密州出猎》）（2）_____________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）__________________________，略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》）（4）___________________？松柏有本性。（刘祯《赠从弟》）（5）可怜身上衣正单，__________________。（白居易《卖炭翁》）（6）角声满天秋色里，___________________。（李贺《雁门太守行》）（7）流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是担当。担当是辛弃疾“____________，_________”的雄心；担当是诸葛亮“___________，_________”的临危受命。勇于担当，个人当进，国家当强。【答案】①.会挽雕弓如满月②.瀚海阑干百丈冰③.余则缊袍敝衣处其间④.岂不罹凝寒⑤.心忧炭贱愿天寒⑥.塞上燕脂凝夜紫⑦.了却君王天下事⑧.赢得生前身后名⑨.受任于败军之际⑩.奉命于危难之间【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“挽、瀚、阑、缊、罹、贱、脂、赢”等字词容易写错。2.下列说法正确的一项是（）A.无论美国在经贸问题上如何施压，都阻挡不了中国改革前进的步伐。——此句是假设复句B.蠢笨的企鹅胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。——此句中“蠢笨的”是定语，“在悬崖底下”是补语。C.一些微博博主为了吸引眼球，总喜欢断章取义，发表片面不实观点，哗众取宠。——此句成语运用错误。D.“燃灯校长”张桂梅在校园推行唱红色歌曲、记红色历史，她努力“让教育走得更深更远”。——此句子没有语病。\n【答案】B【解析】【详解】A.“无论美国在经贸问题上如何施压，都阻挡不了中国改革前进的步伐。”是条件关系的复句，连接两句的关联词是“无论……都……”；C.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。这里形容“发表片面不实观点，哗众取宠”的行为，恰当；D.此句有语病。成分残缺，缺少宾语。在“推行唱红色歌曲、记红色历史”后加“的方针”。故选B。3.下列文化常识表述不正确的一项是（）A.我国京剧代表剧目有：《霸王别姬》《贵妃醉酒》《梁山伯与祝英台》《西厢记》等。B.戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑造形象。C.“既加冠，益慕圣贤之道”句中“加冠”指成年古代男子二十岁行冠礼，表示成年。D.《左传》又称《左氏春秋》，是编年体史书；《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书；《战国策》是西汉刘向根据战国史料整理编辑的国别体史书。【答案】A【解析】【详解】A.《梁山伯与祝英台》《西厢记》是越剧代表剧目。故选A。4.阅读文字材料，按要求答题。新华社北京12月2日电：时隔160年，“万园之园”圆明园迎来流失海外重要文物——马首铜像的回归。1日，国家文物局与北京市政府共同举办马首铜像划拨入藏仪式，马首铜像终回故土，百年梦圆。在清乾隆时期文物建筑——圆明园正觉寺文殊亭内，色彩深沉的马首铜像静静伫立、xǔxǔ如生，毛发xiān毫毕现，展现出极高的工艺水准。精炼红铜的材质使得它历数百年风雨而不锈蚀，让观看者不禁稽首行礼。据介绍，马首铜像系乾隆年间铸造，为清代圆明园海晏堂外十二生肖兽首喷泉主要构件之一。铜像融合东西方艺术理念与设计风格，以分铸法、失蜡法和铆接工艺等多种技法制作，是一件非凡的中国古代艺术品，后与其他11尊兽首铜像一同流失海外。（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。xǔxǔ（）如生xiān（）毫毕现伫（）立稽（）首（2）请为这则新闻拟一个标题_______________。\n（3）下面对雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》表述不恰当的是（）A.烧名园，掠珍宝，恬不知耻两强盗；作书信，斥罪行，仗义执言一作家。B.面对焚烧圆明园的卑劣行径，雨果巧言令色，表现了他的一身正气。C.读过雨果的这封信，我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣、在流血、在控诉。D.圆明园遗址给我们敲响警钟：永远铭记历史，勿忘国耻。【答案】（1）①.栩栩②.纤③.zhù④.qǐ（2）马首铜像重回圆明园，百年梦圆（3）B【解析】【小问1详解】本题考查根据拼音写汉字或注音。栩栩如生：拼音是xǔxǔrúshēng，通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。纤毫毕现：拼音是xiānháobìxiàn，比喻极细微的东西都显现了出来。伫立；拼音是zhùlì，长时间地站立，没有动作。稽首：拼音是qǐshǒu，指古代跪拜礼，为九拜中最隆重的一种。【小问2详解】本题考查拟写新闻标题。作答时，要按照“人物+事件”的格式。根据材料首段“新华社北京12月2日电：时隔160年，‘万园之园’圆明园迎来流失海外重要文物——马首铜像的回归。1日，国家文物局与北京市政府共同举办马首铜像划拨入藏仪式，马首铜像终回故土，百年梦圆”归纳答案：马首铜像重回圆明园，百年梦圆。【小问3详解】本题考查文章内容的理解与分析。《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，作者通过致巴特勒上尉的信，愤怒地谴责了英法联军的强盗行径，揭露了英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，表达了对中国人民的同情和敬重。巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好，贬义词。和内容不符。故选B。名著阅读。（8分）5.《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的是哪篇文章？（）A.《琐记》B.《无常》C.《二十四孝图》D.《狗·猫·鼠》【答案】B【解析】\n【详解】《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。所以选B项。6.“当医生提议再做一次手术时，保尔∙柯察金冷冷地拒绝了。‘不用了，我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我自己派点别的用场吧。’”《钢铁是怎样炼成的》选文中“派点别的用场”具体指___________________________________。【答案】从事写作（进行文学创作）【解析】【详解】本题考查名著识记。《钢铁是怎样炼成的》的第十八章，保尔在双腿瘫痪、失明后，手术并没有使他更好，在经历过想要自杀、但是又重新振作起来的心历路程后，保尔决定通过文学重新参加战斗，保尔申请在莫斯科定居，在妻子和母亲的支持下，保尔开始写小说《暴风雨的儿女》。故“派点别的用场”具体指从事写作（文学创作）。7.下面是《西游记》情节思维导图梳理，请在横线上填写合适空缺内容的序号。A.三调芭蕉扇B.车迟国斗法C.大战流沙河D.大闹天宫①___________②____________③___________④___________【答案】①.D②.C③.B④.A【解析】【详解】本题考查名著阅读的情节记忆。“官封弼马温”是《西游记》3——4回，“唐僧身世”是《西游记》8——9、12回，在这个两个情节中有“大闹天宫”“困囚五行山”，所以①处填的是D；“计收猪八戒”是《西游记》18——19回，“三打白骨精”是《西游记》第27回，在这两个情节中间的有“大战黄风怪”“大战流沙河”“四圣试禅心”“偷吃人参果”，所以②处填的是C。“大战红孩儿”是《西游记》40——42回，“途径女儿国”是《西游记》53——55回，在这两个情节中间的有“黑水河遇险”“车迟国斗法”“竹篮受鱼精”“大闹金兜宫”，所以③处填的是B。\n“真假美猴王”是《西游记》56——58回，“误入小雷音”是《西游记》65——66回，在这两个情节中间的有“三调芭蕉扇”“还宝金光寺”“木仙庵三藏谈诗”，所以④填的是A。8.阅读纪实作品，要清楚地把握作品所写的事实。下面整理的1936年6月至10月期间斯诺采访“红色中国”的主要行程，请你补全横线处的内容。①___________（填⑴处地名）②____________（填⑵处人名）【答案】①.延安②.彭德怀【解析】【详解】本题考查把握名著《红星照耀中国》中斯诺的行程。结合《红星照耀中国》的内容，和所给的行程图可知，斯诺于1936年6月初从北京出发，坐火车去西安府，离开西安府后，于第二天到达延安；然后于8月到达预旺堡，在这里采访了彭德怀。三、阅读（39分）（一）古诗阅读（4分）九月九日登玄武山九日送别【唐】卢照邻【唐】王之涣九月九日眺山川，归心归望积风烟。蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。9.根据两诗内容，古人在“九月九日”有____________、__________的习俗。10.两诗都以“与友人共饮”为题材，请结合具体意象分析诗歌情感。⑴《九月九日登玄武山》借意象“鸿雁”，抒发了作者_____________的情感。⑵《九日送别》借意象“断蓬”，表达了作者____________的心情。【答案】9.①.登高②.饮菊花酒10.①.思乡②.因离别而悲伤【解析】【9题详解】\n本题考查对诗歌内容的理解。根据《九月九日登玄武山》中“九月九日眺山川”“登高且送归”可知习俗之一是登高；根据《九月九日登玄武山》中“他乡共酌金花酒”，《九日送别》中“今日暂同芳菊酒”；可知习俗二是饮菊花酒。【10题详解】本题考查对诗歌情感的理解。（1）《九月九日登玄武山》这首七言绝句写诗人在旅途中过重阳，登高远望所见所感，抒发浓浓的思归的情怀。“万里同悲鸿雁天”意思是“身隔万里伤心望着雁飞南天”，借“鸿雁”抒发了作者浓浓的思归情怀。（2）《九日送别》是唐代诗人王之涣创作的一首七言绝句。此诗先描述了诗人于重阳节送别故人时的凄凉情景，再写诗人对故人的送别，最后写诗人对彼此分别后的遐想。“明朝应作断蓬飞”意思是“明日就要像断梗的飞蓬一样分别而各自漂泊了”，借“断蓬”表达了作者因离别而悲伤的心情。（二）文言文阅读（9分）潍县署中与舍弟墨第二书郑燮余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿，其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。11.解释加点字。①始得一子（）②宜均分散给（）12.下列“而”的用法与例句“令家人子远立而望”句相同的一项是（）A.望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》）B.由是则生而有不用也（《鱼我所欲也》）C.登轼而望之（《曹刿论战》）D.时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）\n13.翻译句子。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子而姑纵惜也。14.文中作者的爱子之“道”，可以概括为：希望儿子具有__________的品性和____________的思想。【答案】11.①.才②.应当，应该12.D13.要培养他忠厚的感情，消除他残忍的性情，不能认为他是你的侄子就姑息，放纵怜惜他。14.①.忠厚、善良②.博爱（平等待人）（意对即可）【解析】【11题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：才有一个孩子。始：才。②句意：应该平均发放给他们。宜：应当，应该。【12题详解】本题考查一词多义。例句“令家人子远立而望”的句意：叫仆人的子女远远地站着观望。而：连词，表修饰。A.句意：一眼望去树木茂盛,又幽深又秀丽。而：连词，表并列；B.句意：因此能够获得生命的办法却有不使用的。连词，表转折；C.句意：登上车，扶着车轼瞭望齐军。而：连词，表顺承；D.句意：有时候有人偶然进谏。连词，表修饰；故选D。【13题详解】本题考查文言句子翻译翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：长，使……增长，意译为培养；其，代词，他的；驱，驱散、消除；姑纵，姑息放纵；惜，怜惜。【14题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。由“务令忠厚，毋为刻急也”“要须长其忠厚之情，驱其残忍之性”可知，作者希望儿子忠诚厚道，消除残酷冷漠的性情，要有善良之心。由“凡鱼飧果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃”可知，作者强调凡是给孩子们鱼肉果点等，应该平均发放给他们，使孩子们欢喜蹦跳，希望儿子能够博爱（平等待人）。【点睛】参考译文：\n我五十二岁才有儿子，哪有不疼爱他的道理！但是爱孩子一定得有规矩方法，即使是孩子们在一块游戏玩耍，也必须让他忠诚厚道，不要苛刻严峻。我这辈子最不喜欢在笼子中养鸟，我贪图快乐，它在笼中，有什么情理，一定要让它的性情屈服来适应我的性情。至于用头发系住蜻蜓，用线捆住螃蟹，作为小孩的玩具，不到一会儿拉扯就死了。上天也爱怜它们，我们竟然不能体谅上天的用心，把它当作对待万物的心吗？我不在家，儿子就由你管教。要紧的是必须培养他的忠诚厚道的感情，消除残酷冷漠的性情，不能认为他是我的儿子就纵容他。家中仆人的子女，是天地之间一样的人，应该同样爱护，不能让我的儿子欺负虐待他。凡是给孩子们鱼肉果点等，应该平均发放给他们，使孩子们欢喜蹦跳。假如让我的儿子坐着独吞好吃的，而叫仆人的子女远远地站着观望，（想吃而）不能够吃上一丁点，他们的父母看见了爱怜他们，没有办法，只得叫孩子离开，这样做难道不是像割心挖肉一样难受吗？（三）现代文阅读Ⅰ（7分）不以奖杯为重负陈鲁民①一次，袁隆平去国外接受联合国颁发的世界粮食奖，规格很高。据说过海关时，因为东西比较多，他不小心把那个装奖杯的包落下了。后来，海关工作人员打开包一看，原来是刻着袁隆平名字的奖杯，马上和他取得联系。袁隆平这才发现把奖杯忘了，还幽默地表示：“我说怎么会感到那么轻松呢！”沉甸甸的奖杯当然很珍贵，是荣誉的象征，是社会的褒奖，但在袁隆平眼里，那也算不了什么，没有了奖杯的重负，可以活得更自在。②淡泊名利，事业为重，大概是古今中外所有英杰的共同特性。。有朋友到居里夫人家做客，她正忙于试验，就让朋友随便转转。朋友发现，居里夫人的小女儿正在玩弄她的诺贝尔奖奖牌，不禁大吃一惊，这么贵重的东西，怎么能给孩子当玩具。居里夫人却很平静地表示这没什么，“我是想让孩子们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝对不能永远守着，否则就将一事无成。”爱因斯坦曾经称赞居里夫人在所有著名人物中是“唯一不为荣誉所颠倒的人”。③古巴民族英雄何塞·马蒂有句名言：“虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。”袁隆平、钱学森、邓稼先、彭桓武等，无疑都是“大写的人”。他们并不是不食人间烟火的隐士，他们也以获得奖杯、奖牌、奖金为荣，但在他们心中还有更重要的东西，那就是人民利益、国家前途、民族未来。④荣誉可以成为继续前进的动力，也可以成为影响前行的重负。对待荣誉的态度，能看出一个人的精神高度和思想境界。因而，对于奖杯、奖牌、奖金，要看重又不能太看重，那是对我们工作成就的肯定，是人生的点缀，很美丽也很珍贵，但绝不能为其所累，更不能成为束缚我们前进的名缰利锁。⑤古人有云：“名利最为浮世重，古今能有几人抛？”袁隆平、钱学森、邓稼先、彭桓武等，便是那自古至今的“几人”。正因为少如凤毛麟角，就更显其珍贵，也更令人景仰敬重。\n（选自《杂文选刊》2020年10期，有删减）15.本文中心论点是_____________________。16.本文第③段主要运用了_____________和__________的论证方法，有力论证了____________________的观点。17.根据【拓展材料】给本文第②段横线位置补充一个事实论据，不超过50字。【拓展材料】2006年，欧阳中石获第二届“中国书法兰亭奖——终身成就奖”。这几年，欧阳中石的书法作品经常出现在拍卖会上，也不乏有作品拍出几十万、上百万的高价。可他却说，这些作品与自己并不相干。欧阳中石说：“拍卖会上的东西跟我没有关系，我不做生意，我就是个教书匠。”还有网上卖的书法集，三十多本都有他的名字，他自己辨认过，有的是从报纸和别的书上截了去的。眼见自己的名字被别人拿来乱用，欧阳中石却看得很淡然：“我再表我的态吧，我感谢这些人。第一，出书法集应该我来做，但我太忙了，人家找不到我。第二，人家很冤枉，明明是人家耽误了时间，人家写了字，还得写我的名字，多冤枉！”至于那些造假者，他也无心计较：“造假的不就为了赚俩钱嘛，他有需要让他用去吧。”【答案】15.没了奖杯的重负，可以活得更自在。16.①.道理论证②.举例论证③.有志之士不被名利所累，而是以人民利益、国家前途、民族未来为重。17.欧阳中石不为名利所累，不在乎别人对自己著作权的侵犯，对于那些造假者也无心计较。【解析】【15题详解】本题考查中心论点的提炼。论点，是作者对所议论的问题所持的见解或主张，在形式上是完整的判断句。可以采用位置法寻找、判断论点。论点常出现在文题、开头、结尾、中间等。由文章标题“不以奖杯为重负”可知，围绕“奖杯”的话题展开论述，第①段由袁隆平忘记拿奖杯的事引出观点：没了奖杯的重负，可以活得自在；第②至④段是分析不以奖杯为重负的原因，根据第⑤段“正因为少如凤毛麟角，就更显其珍贵，也更令人景仰敬重”可知，最后得出：抛弃名利，更显珍贵，也更令人景仰敬重。故本文的中心论点为：没了奖杯的重负，可以活得更自在。【16题详解】本题考查论证方法的判断及作用的分析。第③\n段引用古巴民族英雄何塞•马蒂有句名言：“虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业”，判断为道理论证；“袁隆平、钱学森、邓稼先、彭桓武等，无疑都是‘大写的人’”，列举袁隆平等人的例子，判断为举例论证。分析作用：根据第③段“但在他们心中还有更重要的东西，那就是人民利益、国家前途、民族未来”提炼观点，有力地论证有志之士不被名利所累，而是以人民利益、国家前途、民族未来为重的观点，使论证更有说服力。【17题详解】本题考查补充论据。论据要符合论点，能支撑、论证论点。选文第②段的观点为“淡泊名利，事业为重，大概是古今中外所有英杰的共同特性”，为此补充有说服力的论据。【拓展材料】欧阳中石的事例：“欧阳中石的书法作品经常出现在拍卖会上，也不乏有作品拍出几十万、上百万的高价。可他却说，这些作品与自己并不相干”，可知欧阳中石淡泊名利；“眼见自己的名字被别人拿来乱用，欧阳中石却看得很淡然”，他不在乎别人对自己著作权的侵犯，“至于那些造假者，他也无心计较”，这个事例表现了欧阳中石“淡泊名利，事业为重”，符合文章第②段的观点。概括事例：欧阳中石，不为名利所累，不在乎别人对自己著作权的侵犯，对于那些造假者也无心计较。据此回答即可。（四）现代文阅读Ⅱ（11分）娘有一块玉李铭①娘有一块玉，厚升见过。娘说，那块玉是老祖宗传下来的。传了十八辈，到了娘的手上。那块玉被娘视为珍宝，轻易不叫人触碰。②那一年大饥荒，全村人都在挨饿。厚升和几个兄弟眼瞅着熬不过去了。娘在煤油灯下偷偷拿出那块玉，叫兄弟几个在被窝里挨个摸了一下。娘说：“你们都忍着点饿，等熬过这一阵儿，娘就把这块玉卖掉，这是一块值钱的玉，不但能够吃饱肚子，还能够给你们娶媳妇盖房子呢。”厚升哥几个非常高兴，他们小心翼翼地摸了一下那块玉，玉体圆润，有一股凉气直接从手指尖吸进来。厚升见过有卖家传宝玉的人家，卖了不少钱，翻盖了大瓦房。③厚升兄弟几个都很兴奋，他们想办法捱过灾年。没吃的就去山上找野菜，挖草根，能干的哥哥还从洞里挖了一窝马蜂窝，里面有甜甜的蜜吃呢。爹走得早，娘拉扯大七个“挨肩齐”的儿子，不容易。可是娘有一块值钱的玉，激励着兄弟几个人。这是家里的秘密，不能告诉别人。度过艰难的岁月，玉就能够带来幸福的生活。弟兄几个内心充满了干劲，他们捱过了饥荒。④后来日子过好了，解决了温饱，全家人还靠着勤劳翻盖了房子。厚升去问娘，要不要卖了那块玉。娘摇摇头说：“还不到时候呢。”厚升理解娘的苦心。这样的家传宝贝，要是出手过早，往往会吃亏的。村子里有的人家就是，很好的宝贝被收购的文物贩子花仨瓜俩枣买到手了，然后人家回身就卖个好价钱。\n⑤大哥上学，哥几个一起劳动，攒钱，供大哥上学、娶媳妇、盖房子。大哥很快就成了家，有了娃，有了工作。哥几个又开始一起供二哥上学、娶媳妇、盖房子。兄弟们拧成了一根绳，都在努力。一眨眼，厚升兄弟七个都长大成人了。娘在每个儿子遇到困难的时候都这样鼓励：“不怕，不怕，咱家还有一块玉呢，等实在周转不开的时候，咱们就卖掉。”这块玉，一晃在娘的手里已经四十年了。⑥老六那年做买卖赔钱，公司眼瞅着没有运转的钱就要倒闭了。老六回家找娘，要娘拿出那块玉。那时候市面上兴起收藏热，听说邻村一个老爷子把家藏的一块美玉拿出来拍卖，卖了好几百万呢。娘在乡间跟着老七过日子。娘那时候老了，走路颤颤巍巍的。老七说：“现在娘跟着我过日子，我给娘养老送终，那块玉本应该属于我！”老六不同意，气愤地给兄弟们打电话，说了老七的“私心”。厚升也很快接到哥哥和嫂子们的电话，大哥惧内，家里的事情都是大嫂说得算。大嫂发出通知，哥几个趁着娘过八十六岁生日的时候，把那块玉的事情解决了。⑦关于那块玉的归属，兄弟几个立场不同。老七觉得娘一直住在乡下，虽然哥几个按月也给了生活费，但是端茶倒水日常起居都是自己和媳妇在料理。就凭这个，老七和媳妇觉得那块玉自然要归属他们。老七和媳妇的态度马上遭到一片讨伐，反应最为激烈的是老六，老六指望着这块玉换钱救公司呢，所以极力反对老七独吞。大嫂子做事最为稳妥，这事按照她出的方案来。大嫂请省城的鉴宝专家，对这块玉进行价钱评估，然后公开拍卖，所得的款项按照八份来分。老太太最终跟老七生活在一起，多出的那一份钱就归老七。⑧这个方案得到了大家的一致认可。娘不同意，就是不肯拿出那块玉来。老七趁着娘睡觉，把玉偷着拿了出来。省城的专家接过玉来，看了一下说：“这就是一块普通的石头，只是圆滑而已，根本不是什么价值连城的美玉！”⑨哥几个都傻眼了。大嫂赶紧叫专家再仔细给看看。专家耐着性子看了，还是告诉兄弟们：那就是一块普通的石头！⑩大嫂很生气。老六很绝望。老七和媳妇当下决定这个娘不管了。明明就是一分钱都不值的石头，生生骗了儿女们这么多年，这老太太实在是太过分了。⑪厚升说：“这块玉和娘我都接去吧！娘没说谎，那就是一块价值连城的宝贝！”⑫厚升说完，泪如雨下。厚升给白发苍苍的娘跪下了。哥几个都沉默不语。（选自2020年《当代》，有删改）18.请根据文章内容，完成下列表格。时间母亲兄弟厚升大饥荒那一年①想办法捱过灾年日子过好以后依旧不愿意卖玉②理解娘留玉用心老六赔钱那年不肯拿出玉来卖得知真相不管娘③\n19.赏析句子。他们小心翼翼地摸了一下那块玉，玉体圆润，有一股凉气直接从手指尖吸进来。（从加点词语角度）20.明白真相，厚升泪如雨下并给娘跪下，请写出他此时内心的想法。厚升想：21.分析比较本小说和【链接材料】，两位母亲做法的相似之处是，并请简析两位母亲这样做的目的。【链接材料】学校给一位母亲送来一封信：“您的孩子有智力障碍，不能留在学校，只能退学。”当孩子欲探知信件内容时，她忍住悲伤鼓励道：“老师说，你是个天才，学校太小了，没人教得了你。”母亲的话语令孩子高兴异常。多年以后，这个孩子成为了举世闻名的发明家，他的名字叫爱迪生。⑴本小说中的“娘”：⑵【链接材料】中的“母亲”：【答案】18.①拿出玉激励兄弟②拧成一根绳努力③打算接去玉和娘19.示例：“吸”写出了凉气进入手指的感觉，形象写出兄弟眼中玉的珍贵（摸玉的郑重），表现玉给兄弟们带来的美好期待。20.示例：正因为这块玉，才给了我们希望，让一家人挺过了饥荒和困难。娘是为了我们才编造的谎言，她的内心又是多么忐忑煎熬啊。我要感谢娘的养育之恩！21.为孩子说了善意的谎言（1）给孩子们希望，让兄弟们团结，以战胜困难（2）保全孩子的尊严和自信（意近即可）【解析】【18题详解】本题考查阅读文段信息梳理提炼。需根据填写要求，找出对应段落，进而概括。先找出内容对应段落：“大饥荒那一年”对应的是第②③段，从“你们都忍着点饿，等熬过这一阵儿，娘就把这块玉卖掉。这是一块值钱的玉，不但能够吃饱肚子，还能够给你们娶媳妇盖房子呢”母亲这一话语可知：母亲拿出玉激励兄弟；“日子过好以后”对应的是第④⑤段，从第④段“厚升理解娘的苦心。这样的家传宝贝，要是出手过早，往往会吃亏的”，第⑤段“兄弟们拧成了一根绳，都在努力”两句知：孩子理解母亲不卖玉的行为，兄弟拧成一根绳努力；“老六赔钱那年”对应对最后几段，从最后的结果第⑪段“厚升说：‘这块玉和娘我都接去吧！娘没说谎，那就是一块价值连城的宝贝！’”可看出：厚升打算接去玉和娘。\n【19题详解】本题考查是句子赏析。“小心翼翼”是神态、“吸”是动作，应从描写方法着手，先看描述的是什么，再分析有什么内含，最后体会表达的情感主题。如“小心翼翼”用来形容举动十分谨慎、认真小心，表现兄弟对玉的珍视，生动形象地写出了厚升兄弟对这块玉非常喜爱、并视之为珍宝的态度。“吸”这个动作把凉气引入手指的感觉写到极致，生动形象地写出了兄弟眼中玉的珍贵，以及对期待它能给大家带来美好生活的愿望。【20题详解】本题考查分析与探究能力。要想准确探究出厚升此时的心理，首先要结合课文内容，玉是假玉，前文有许多暗示（如第⑤段：这块玉，一晃在娘的手里已经四十年了。第⑧段：娘不同意，就是不肯拿出那块玉来），厚升内心也会产生疑惑，可据此揣测；其次，结合后文⑫段“厚升说完，泪如雨下。厚升给白发苍苍的娘跪下了”的动作，揣测出他感恩的心理。注意不能超过80字。示例：娘呀，我知道你之前什么总是拒绝把玉卖掉，您编造的谎言，都是为了激励我们，您的内心又是多么忐忑煎熬啊，我要感谢您的养育之恩，更要感谢你的良苦用心。【21题详解】本题考查比较阅读。选文的母亲为让孩子对生活有希望，选择隐瞒真相，把普通玉说成是珍贵的玉；材料中爱迪生母亲为鼓励孩子没有向他说出信的真正内容。故相同点是都说了谎话，都为了鼓励，即“善意的谎言”。文中娘亲说谎发生在“第②段大饥荒那一年、第④段日子过好以后、第⑥段老六赔钱那年”可看出：她的出发点是给孩子们希望，让兄弟们团结，以战胜困难；材料中母亲说谎针对的那封把孩子说的一文不值的信，由此可看出：她的出发点是为了保全孩子的脸面和自信。两位母亲都很伟大，在孩子成长的道路上善育善导，是孩子们前进的动力。（五）现代文阅读Ⅲ（8分）小医生贾文①小西和他的摩托车又出现在这雪的图画中了。②远处是白象似的群山，脚下是广袤晶莹的原野。③路滑，雪受了阳光的怂恿格外晃眼，小西开得小心翼翼。车子像被抻紧缰绳的野马，憋着气，吼着，走得很慢。可只慢了一小会儿就又跑起来了，风在耳边呼呼地响，云擦着头顶哗哗地飞，群山白象一样涌来，又涌去。④前面又到那个路口了，小西关掉油门，车子慢下来。\n⑤上周二小西就是在那里滑倒的，地上有一滩冻干的血迹，那是小西留下的。那天天色已晚，小西急着回家，紧小着心还是出事了。一下就摔得不省人事，也不知在雪地里躺了多久，幸亏被人发现，要不然摔不死也会被冻死在那个冬夜的雪地里。好在不算严重，全是皮外伤，将养了几天就又上班了。别人上班是在卫生院，而小西是在这冰天雪地间。小西是乡卫生院的疾控医生，全乡十多个村子的儿童计划免疫、疾病监测全由他负责，几乎天天得下村给孩子打疫苗、搞监测。⑥小西今天任务重，得跑三个村子，都是这些天落下的。小西先去了后铺村。村里窝风，显得不太冷。有人在扫雪，有人聚在日阳窝闲聊，有喜庆的唢呐声传来，不知谁家在办喜事。人们见了小西，都亲热地和他打招呼，邀他晌午来家吃饭。小西嘴上答应着，心里才不呢！小西生性腼腆，从小就不习惯在外面吃饭。小西每天的午饭自带，通常是一袋方便面，干嚼着吃，吃完讨口水喝就行。偶尔也吃一个月饼，但不敢常吃，之前就是每天一个月饼，结果吃出了胃酸的毛病。⑦后铺是个大村子，孩子多，女人们已经抱着孩子等在村卫生室了。看见小西，纷纷抱怨他来晚了。小西边忙着整理器材，边赔着笑做解释。女人们这才注意到小西走路有点瘸，脸有点肿，立马唏嘘成一片。这个说怎么不慢点，摔成了这样。那个说这天寒地冻的，摔坏了可怎么办呀，以后骑车可得慢点！一上午小西忙得连喝口水的机会都没有，等到将她们全打发走已经十一点多了，还差一个刚满月的孩子没来，得去家打。打完，女人留小西吃饭，小西没吃，也没吃他的方便面，赶紧收拾东西就走。小西心里急成一团火，冬天天短，还有两个村子呢！⑧小西很快出了村，往鹰嘴东方向去。从这儿去鹰嘴东不远，六七里，但山高路险，积雪满道。走这样的路摩托车反倒成了累赘，小西骑一阵，推一阵，连滚带爬，总算到了。到了的小西整个就成了个雪人，雪人似的小西径直朝一个院子走去。⑨女人正吃着饭，看见雪人似的小西，怔愣了一下，说：“妈呀，小医生，怎么是你？”眼圈竟红了。女人忙放下碗筷，替小西拍打身上的雪，又帮小西脱掉外面的棉大衣，让小西洗洗手脱鞋上炕吃饭。做这一切的时候女人都是轻手轻脚的，生怕惊醒炕头被窝里熟睡的娃娃。小西洗了手，站在炕沿边看着熟睡的娃娃，不好意思地对女人笑笑，说：“饭就不吃了，时间不早了，先打针吧，打完还得去黍地沟呢。”女人食指压唇，嘘一声，压低声说：“再忙也得吃饭。我也是刚吃，快脱鞋上炕吃吧。饭不好，甭嫌赖，将就吃点，别饿着。”见小西不挪窝，女人急了，说：“听话！”话一出口，女人觉出用词不当，吐下舌头，笑了。小西心里自个儿对自个儿说，今天这饭不吃，工作就怕完不成啦，吃吧。就脱鞋上了炕。炕上全是阳光地带，冬日午后的阳光透过玻璃窗泼了满满一炕，暖洋洋的，真好！小西真想舒展身子美美地睡一觉，小西真是累极了。⑩女人很快就把饭菜摆上炕桌，一盘炖羊肉，一盘豆腐烩粉条，腾腾地冒着热气，主食是软糯香甜的黄米糕。女人把筷子递到小西手里，说：“吃吧！”自己却蹲在火炉前帮小西烤起了棉鞋。⑪小西的鞋早湿透了，冻成个冰疙瘩。\n⑫小西说：“别管它，你也吃。”⑬女人说：“我吃过了，你吃吧，别客气。”⑭鞋在女人手里嘶嘶冒着白汽。女人翻动这鞋，手指沾满泥水。⑮泥水不断滴落在白色洁净的瓷砖地面上。⑯女人眼里不知何时盈满泪花。⑰出门的时候，女人突然问：“还疼吗？干吗不多养几天？”小西笑笑说：“没事，皮外伤，不打紧。”女人眼里掠过一丝忧虑，“不光是皮外伤！”小西心里一惊，莫非是她？那晚小西一直昏迷着，后来才听说救自己的是北山鹰嘴东的一对年轻夫妇，他们把他送到医院就走了。小西眼里有了泪，“是你？”女人轻轻一笑，说：“不是。”小西眼泪沱沱地外涌，女人嘴里喃喃地说：“好了就好，好了就好！”⑱走出老远，女人还站在村口。⑲起风了，又飘起了雪花。小西和他的车子在飞，群山白象似的涌来。（选自《小说月刊》，有删改）22.小说第⑤段运用了____________的记叙顺序，作用是____________。23.赏析句子。炕上全是阳光地带，冬日午后阳光透过玻璃窗泼了满满一炕，暖洋洋的，真好！（从描写方法角度）24.小说结尾部分，小西终于发现了自己救命恩人，看似出乎意料，其实并不突兀，作者在前面埋下了伏笔：25.近年来，很多年轻人都积极投身到乡村建设中，涌现了大量关于“村官”“支教”“扶贫”“下乡”……的报道，结合文本，说说这种行为对年轻人有何意义？【答案】22.①.插叙②.补充小西身份和他受伤的事情，为下文村民们对小西的关心作铺垫。23.运用环境描写，营造出温馨美好的氛围，烘托女人体贴关心小西的美好心灵。24.①看见雪人似的小西，怔愣了一下，说：“妈呀，小医生，怎么是你？”眼圈竟红了。②女人眼里不知何时盈满泪花。25.示例：可以实现自身的价值，比如小西医生，他天天下村给孩子打疫苗、搞监测，让自己学有所用；农村的艰苦条件能极大地磨炼年轻人的意志，促进他们的成长。【解析】【22题详解】本题考查记叙顺序及作用分析。根据文本内容分析即可。文\n本写的是小西医生的故事，第①至④段写小西骑摩托车走到一个路口，把车熄火慢了下来。第⑤段从内容上看，解释了小西停下来的原因并交代了小西的身份、职业，紧接着第⑥段写小西是出任务下乡，从这里可以看出，第⑤段是插叙的手法，补充交代了小西受伤的事情和他的身份，丰富了文章的内容；“上周二小西就是在那里滑倒的，地上有一滩冻干的血迹，那是小西留下的”承接上文，交代了车子慢下来的原因，“小西是乡卫生院的疾控医生，全乡十多个村子的儿童计划免疫、疾病监测全由他负责，几乎天天得下村给孩子打疫苗、搞监测”也为下文小西不顾伤痛抓紧时间工作和村民们对小西的关心作铺垫；又避免了平铺直叙、使情节跌宕起伏。【23题详解】本题考查句子赏析。“炕上全是阳光地带，冬日午后的阳光透过玻璃窗泼了满满一炕，暖洋洋的，真好”，“炕上满是阳光，暖洋洋的”，这是自然环境描写，结合第⑨段“再忙也得吃饭。我也是刚吃，快脱鞋上炕吃吧。饭不好，甭嫌赖，将就吃点，别饿着”“小西心里自个儿对自个儿说，今天这饭不吃，工作就怕完不成啦，吃吧。就脱鞋上了炕”分析，“温暖的阳光”其实正是人物心情的写照，通过冬日午后阳光照在炕上的温暖场景，营造了一种温馨美好的氛围，烘托出了女人体贴关心他人的美好品质，也表达出小西对女人关心自己的感激之情。【24题详解】本题考查伏笔的运用。“伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。作答此题，一定要结合文章内容，抓住关键语段分析归纳。如：第⑨段“女人正吃着饭，看见雪人似的小西，怔愣了一下，说：‘妈呀，小医生，怎么是你？’眼圈竟红了”，第⑯段“女人眼里不知何时盈满泪花”，第⑰段“出门的时候，女人突然问：‘还疼吗？干吗不多养几天’”“女人眼里掠过一丝忧虑，‘不光是皮外伤’”，女人看见小西，为何惊讶？眼圈为何红了？女人心疼小西，对小西的伤很清楚，这是为什么？这一串的疑问，吸引读者耐心看下去，最后答案揭晓：原来女人正是救小西的人。这就是伏笔。【25题详解】本题考查文本内容的拓展延伸。文中的小西\n医生是一个为人民服务的典型，以一己之力担起了山区十多个村子的防疫任务。结合文章内容，再联系自己身边的那些“村官”“教师”“扶贫工作者”等具体事迹，从个人、他人、社会等角度，分析即可。要注意观点明确，语句通顺，充满正能量。示例：①个人层面：实现自我价值，为社会更加和谐美好努力，为社会作贡献，不断成长。例如：小西身肩重任，负责三个村子疾控工作，任劳任怨不图回报，艰苦的生活促进小西成长；②他人层面：消息帮助的老百姓，能够获得实实在在的帮助（提高免疫力），终会有人认可，其品质精神鼓舞大家去学习，促进和谐氛围的营造；③国家社会：改变农村的落后面貌，符合脱贫攻坚的方向，构建小康社会的方向，脱的是乡村各个层面的“贫”，走的是社会主义路，建的是社会主义和谐社会。四、写作（50分）26.生活中，我们有许多机会接受真善美的熏陶，感受真善美的意蕴，传递真善美的芬芳……于是，我们倾心于景色，体验自然的情趣；倾心于运动，感受生命的活力；倾心于读书，感受伟人的魅力；倾心于生活，让每一次点滴的温暖和感动都因此而充满诗意……请以“倾心于”为题，写一篇不少于700字的文章。写作提示：①请把题目补充完整；②文体不限（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写规范，卷面整洁。【答案】例文倾心于诗词古代，女子讲究琴棋书画样样精通，称其为才女。而我，不是一个才女，但是，我却把爱倾注于诗词中，以此来体会中国文化之博大精深！倾心其以诗诵景。驾一叶扁舟，顺着清澈的溪流来到那如水的江南，与杜牧共同寻找那千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风的水乡风情。把酒言欢，共同欣赏这令人魂牵梦萦的清秀山水。告别了那荡荡悠悠的小船，徒步登上了青山翠岭，只见王维在此举杯高唱“明月松间照，清泉石上流”，我不由得拍手叫绝！王兄啊：“祖国之大好河山，岂是你我几句闲谈所描绘得了的？何不共登山顶，去领略那高山之巅的壮美？”于是，在那狭窄的小路上，在那苍松翠柏之间，多了两个攀登者的身影。登上那积翠如云的山顶，巧遇杜甫，那“会当凌绝顶，一览众山小”的感情油然而生。倾心其以诗寄情。穿越时空隧道，来到李白的房间，目睹了他邀明月共饮，寄思亲之情与明月。脱口而出“举头望明月，低头思故乡”的慨叹。告别了这深情景象，来到了大雪纷纷的塞外，只见高适与董大在深情告别“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”一语道破心中的苦闷。且不说唐朝，飘飘荡荡来到了女词人的面前，看到那昔日貌美如花的奇女子，如今已人比黄花瘦，饱受离别之苦，无奈只能以词寄情，“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”曹操的雄心壮志经历沧桑而不褪色；李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言壮语又让多少迷途中的年轻志士重新拾回自信；文天祥一曲“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的宁死不屈又激励了多少热血男儿叩响了报国的大门！在中华五千年的历史长河中，诗词成为了一颗璀璨的明珠，经久不衰，熠熠生辉。我爱诗词，倾心于诗词，是诗词将情景交融，形成了一首首动听的歌，柔美的曲，将情、景、志巧妙结合在一起。倾心于诗词，让诗词成为生活主旋律！【解析】【详解】本题考查半命题作文。\n第一，审题立意。要求以“倾心于”为题，写一篇不少于700字的文章。题目关键词“倾心”，意思是向往，仰慕，拿出真诚的心，全身心地投入。根据提示语，横线上可以补写名著、景色、色彩、生活，由此拓展开来，可以补写奋斗、拼搏、创新等，只要是让自己全身心投入的、向往仰慕的事物、行为、情感都可以。补写的词语与“倾心”一起决定了作文的立意，即把对事物和情感的那种向往、倾慕深深地投入到某一领域，在（全身心）地投入中，去发掘、去感受其意义和魅力。第二，选材思路。在审题的基础上，确定选材。补写事物，如倾心于书法、倾心于绘画、倾心于读书等，可以通过具体事例写自己对这些事物的向往，写自己全身心的投入；补写抽象行为、情感，如倾心于奋斗、倾心于创新、倾心于付出等，通过自己的经历或所见所感，表现人物不一样的品质或精神。行文中注意展开联想，深入挖掘主旨。以题目“倾心”为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度。
