山西省实验中学2021—2022学年第二学期第五次阶段性测评（卷）九年级语文参考答案一、读·书（12分）1.上善若水（2分。书写正确1分，规范1分。书写错误不得分）2.（1）未能远谋会挽雕弓如满月赢得生前身后名留取丹心照汗青灵旗空际看（2）不知饴阿谁八年风味徒思浙宫阙万间都做了土（3）山回路转不见君雪上空留马行处（10分，每空1分，错字、别字、漏字、添字均不得分，提醒学生准确、规范书写）3.D（2分）4．夏洛蒂·勃朗特舞台说明罗切斯特（每空1分，共3分）5.我的评论：梦想犹如小苗,带来新的希望。哪怕荆棘密布，只要朝着梦想而奋斗,希望终会变成现实。（运用比喻的修辞，梦想犹如航标、翅膀、风帆……言之有理即可）（2分）6.示例：摧坚决胜，做置顶巅峰的圆梦者。（结合材料语境，第一个短语不要求短语结构与第二段开头的“无畏艰难”一致，围绕第④段中的体育精神：坚韧不拔、顽强拼搏、敢于挑战、勇攀高峰、团结奋斗、决不认输，永不言弃等都可以，还可以有自己的看法，言之有理即可）（3分）7.示例一：成功源自梦想。有梦想，有奋斗,美好的东西才能被创造出来。朝着梦想而奋斗,梦想就会慢慢成为现实。航空航天事业取得的成就,凝结了多少航天人的梦想;医疗技术的不断发展,源于无数医务工作者的心之所向；中国女足逆转夺冠，见证了愈挫愈勇逐梦、圆梦的奇迹……如果连梦都没有,更不去行动,就不可能成功。有梦想才有可能，生活才有希望。示例二：成功源自坚持。不懈地努力坚持，才能到达成功的彼岸。乔·贝利说：“有了坚持的心，就等于给双脚添了一对翅膀。”屈原寒冬读书不辍，终成千古诗歌第一人；马克思拖病体坚持查阅资料，著《资本论》为世界无产阶级点亮明灯；狄更斯不论阴晴雨雪坚持观察生活，作《双城记》折射现实成文豪。锲而不舍，金石可镂。坚持，方能收获最终的胜利。示例三：成功源自不畏艰难。不惧生活中的苦难，凭借顽强的毅力就可以打败它。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，保尔从小就在社会最底层饱受折磨，走上革命道路后，又经历了一系列人生挑战，即使在伤病无情夺走他的健康时，也依然不向命运屈服，凭借超常的毅力，克服一切困难，完成了小说《暴风雨所诞生的》。可见，只要有足够的毅力，生活中的许多困难，终会向我们低头。【评分说明】可按“总-分”或“总-分-总”的结构进行表述：①观点明确4分；②选择典型真实的道理论据或事实论据支撑自己的观点4分；③逻辑清晰，语言流畅2分；④字数不合要求可酌情扣分。共10分。【解析】本题考查议论文的微写作。首先，弄清题干要求。结合材料可知，“成功源自”可以抓住文中第④段的“体育精神”,先提炼出一个论题；然后，用一句完整的话表述论点；在具体论证过程中,可先结合文本内容,也可直接根据自己的素材积累情况，选择恰当的论据论证自己的观点；最后再次强调观点或者发出号召等。8.móurǎng（2分，每个注音1分）19.B（3分）【解析】A.兵甲已足兵：兵器草木皆兵兵：敌兵．．B.至于斟酌损益益：益处开卷有益益：好处．．C.则责攸之、祎、允等之慢慢：怠慢慢条斯理慢：动作缓慢．．D.以彰其咎咎：过失既往不咎咎：责备，处分．．10.（1）所以临去世时把国家大事嘱托给我了。（1分）（2）日夜（日日夜夜或早晚）担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任不能完成（没有效果）。（2分）11.①设问②爱国情感（报效朝廷的情怀，奋发图强、收复失地的伟大理想等，写一个词，言之有理即可。写对孙权的仰慕之情不得分）③报先帝而忠陛下④“兴复汉室,还于旧都”或“北定中原”或“庶竭驽钝，攘除奸凶”（每空1分，只答“庶竭驽钝”不得分）12.C（3分）13.死节输之关心国事，愿意为国分忧，无私付出，不求回报等（言之有理即可）（每空1分，共3分）参考译文：当时汉正在抵抗匈奴入侵，卜式上书，愿意捐出一半的家财资助边事。皇帝派遣使者问卜式：“（你）想做官吗？”卜式说：“（我）从小牧羊，不熟悉怎样当官，不愿意做官。”使者说：“家里难道没有冤家仇人，想讲出来吗？”卜式说：“臣生来与人无争，家里贫穷的乡人，我就借钱给他；为人不善的，我就教他做好事。去到哪里，人们都顺从我，卜式哪有什么冤事？”使者说：“如果是这样，你想要什么呢？”卜式说：“皇上讨伐匈奴，我认为贤能的人应该为大节而死，有钱的人应该捐钱出来，这样的话匈奴就可以灭掉了。”14.示例一：第一枚邮票的主图是“北京2022年冬奥会吉祥物‘冰墩墩’”。冰墩墩将熊猫形象与冰晶外壳相结合，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，整体形象酷似航天员。冰墩墩寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。示例二：我选第二枚邮票。其主图是“北京2022年冬残奥会吉祥物‘雪容融’”。“雪容融”以灯笼为原型，主色调为红色，头顶有如意环与外围的剪纸图案，面部带有不规则形状的雪块。其寓意为收获、喜庆、温暖和光明，表达了共同参与、共同努力、共同享有的办奥理念。（或吉祥物灯笼外形的发光属性寓意点亮梦想、温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。）【评分说明】抓住“冰墩墩”或“雪容融”外形上的主要特征进行介绍3分；寓意只要言之有理，说出其中两点即可得2分；用词准确，语言流畅1分。共6分。字数不合要求酌情扣分。【解析】若选邮票一，可抓住“冰墩墩”外形上“熊猫形象”“运动头盔”“酷似航天员”等主要特征进行介绍。寓意也可具体表述为：“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点；“墩墩”意喻敦厚、健康、活泼、可爱，象征着冬奥会运动员强壮有力的身体、坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神等。若选邮票二，可抓住“雪容融”外形上“像灯笼”“红色”“面部带有不规则形状的雪块”等主要特征进行介绍。寓意也可具体表述为：“雪”，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；“容”，寓意包容、宽容、交流互鉴；“融”，意喻融合、温暖，相知相融；容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥会创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。15.（1）示例：根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。【评分说明】内容符合语境，语言合理3分；语言流畅，能围绕“风筝”组织鹞爷说的话2分。共5分。2字数不合要求酌情扣分。（2）示例一：技艺精湛守传统，不慕名利望亲情。小说塑造了传统手艺人鹞爷的形象。鹞爷自幼学扎风筝，上过电视报纸，连老外都来参观他的手艺，他是技艺精湛的民间艺人。鹞爷忧心农村的前景，拒绝和儿子到城里“赚大钱”，他淡泊名利，只想守着满屋的风筝，对儿孙的思念只是藏在心底。鹞爷是位淡泊名利、挚情守护传统和家园的农村老艺人。示例二：飘逝的是传统技艺，飞远的是乡村文明。本文主题具有强烈的现实意义，引人深思。社会经济的发展，年轻人不愿学习如“扎风筝”一类费事的传统技艺，他们大都跑到城里，传统手艺慢慢失传了，美丽的乡村日渐荒芜，老人孤单留守。小说旨在引发人们对现代化经济的高速发展与保护乡村文明之间的矛盾进行思考。【评分说明】赏析角度明确2分；结合文章内容具体赏析4分；思路清晰2分；语言流畅，表现力强2分。共10分。字数不合要求酌情扣分。【解析】如果选择“人物形象”的角度赏析，建议选主要人物鹞爷，因为鹞爷的形象相对来说更丰满。赏析鹞爷可抓住他“扎风筝技艺精湛”“民间老艺人”“淡泊名利”“固守传统技艺”“渴望亲情”“对农村前景，对传统生活深感忧虑的老一辈长者”等特点来表述。如果选“写作手法”角度，可以赏析：①“象征”手法——“风筝”代表了传统技艺、乡村文明，即“家园”“故土”“根”。②“以风筝为线索”——整篇文章围绕风筝展开：放风筝、回忆扎风筝、感叹“扎风筝”手艺慢慢失传、遇到小孩送“风筝”、最后“风筝”飞远……也可选“插叙”“对比”等手法进行赏析。16.（1）示例：超过半数（或近六成）的学生认为自己处于高压力区，仅有少数学生认为自己处在中等压力区。【评分说明】找出柱状图各项目的占比,且要对数据有比较意识,要用规范的词语，如“超过半数”“极少数”“绝大多数”“约三分之一”“超过六成”等概括各项目的特点，表述时不要呈现具体的数字；一般关注图表中最高、最低的数据，总结规律表述即可。（2分）（2）C（2分）（3）示例：同学们，面对学习压力，如果一味逃避，压力的负面影响会越来越大。我们要试着与学业压力“握手言和”，针对自己的实际情况，可尝试以下减压的方法：做好时间管理和任务规划，优化过程，给自己“减负”；适度奖励，体会自己的成就感，强化学习动力；学会倾诉，寻求专业陪伴等。大家不妨积极行动起来！【评分说明】针对两种现象从材料中筛选信息，分析言之有理6分；思路清晰2分；语言得体，符合情境2分。共10分。字数不合要求酌情扣分；提倡有称呼，但没有称呼不扣分。17.略。（35分，含书写分5分）3
