四川省德阳市三校2022届高三历史联合测试试题

四川省德阳市三校2022届高三历史联合测试试题第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题（下列各题的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的。本大题共24小题，每小题2分，共48分。）1．美国哈佛大学神学院教授大卫·查普曼在解读了中国古代钻木取火、大禹治水、愚公移山、夸父追日、后羿射日等神话故事后说：“中国人听着这样的神话故事长大，会传承这样的文化遗传基因。……这是他们屹立至今的原因”。查普曼教授意在强调A．神爱世人的思想是中华民族信仰的源头B．道家思想有其历史渊源C．中华文明不畏自然勇于抗争的不屈意志D．中国文化特有的延续性2．“《夏小正》言二月，殆因农业经济社会交易物品，必在秋收冬藏之际。农忙既毕，女家始肯令之适人。”这一现象折射出A．小农经济男耕女织的基本结构B．古代举办婚礼都在秋收后C．社会习俗受重农抑商政策制约D．古代自然经济占统治地位3．下表是王家范在《中国历史通论》中的统计数据（单位：斤），这一数据说明中国古代农业显现出时期战国西汉初汉武帝时1938年1949年亩产量79.4193.68117.11115130A．脆弱性B．渐进性C．落后性D．封闭性4．《易中天中华史·汉武的帝国》中写道：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。”材料意在强调两者都A．消灭异端思想B．以思想统一巩固政治统一C．推动文化繁荣D．以强制政策确立皇帝权威5．西晋之初，沿用汉魏旧制设置太学，太学生中既有高门大族子弟，也有寒门庶族子弟；晋武咸宁二年（276年）建立了专门教育“国之贵游子弟”的贵族学校“国子学”；惠帝元康元年（291年）明确规定五品官以上的子弟入国子学，六品以下的子弟入太学。国子学的出现反映了A．门阀士族势力的兴起B．古代教育的专业化发展趋势C．当时商品经济的发展D．地主阶级与农民阶级的矛盾6．魏晋时期出现了发达的寺院经济，在寺庙庄园里有大量的依附农民（“佛图户”）。他们丧失了原有受政府监管的户籍，世代在庄园里务农，向佛寺的高级僧侣缴纳地租，为佛寺劳作服役，从事杂务，也不准随意离开。这一现象A．不利于新生产关系发展       B．推动了精耕细作农业的发展C．影响了中央的经济利益       D．导致了地方士族势力的崛起7．南朝道士张融临死时，遗命自己在入殓时要“左手执《孝经》、《老子》，右手执《小品》、《般若经》、《法华经》”。这反映了A．中外文化交流影响主流思想变化B．三教合流之势在南北朝业已初显C．儒家思想的正统地位稳定不动摇D．张融顺应南北朝崇佛抑儒的观点8．唐代瓷器注重异国情调、自然风格、雄浑的气质与彩绘的装饰；宋瓷则追求纹饰低调、比例均衡、形态流动、冷色系的单色色调，体现轮廓、釉色和纹饰完美整合，流露出一种孤芳的排外心理。唐宋瓷器的不同特点折射出A．唐宋政治体制的变革B．中国文化心态的变化C．国际市场范围的扩大D．中国制瓷工艺的进步-9-9．关于北宋设置参知政事的初衷，《宋会要辑稿》载：“太祖特置参知政事以佐之”，可知参知政事只是宰相的副手，地位并不高；而依据《太宗实录》载：“太祖因令居正等知印押班，以分普权”，可知参知政事能分割宰相之权，应当有一定的实权。这反映出A．历史事实都是通过历史叙述呈现B．历史叙述不能客观准确再现历史事实C．同一历史事实会有不同历史解释D．综合多种历史叙述即可确认历史事实10．有学者认为，“程朱理学和陆王心学存在着明显的差异，这个差异直接导致两个流派在治学和修养方法上的直接对立。”这里的“差异”主要是A．主观性与客观性B．内在性与简易性C．客观性与思辨性D．外在性与直观性11．宋朝是我国古代制瓷业的大发展时期，五大名窑留名青史，其中的定窑位于右图中的A．①B．②C．③D．④12．明太祖禁用金银，实行宝钞（纸币）制度，而建文帝（1398－1402）时民间交易使用白银的趋向表现明显，永乐帝（1402－1424）即位又禁止使用金银交易，至成化年间（1464－1487）白银几乎成为了通用货币。这一现象反映了A．中国在对外贸易中长期入超B．新的生产方式促进货币改革C．明朝政府经济政策摇摆不定D．商品经济发展推动货币变革13．据研究，古代中国历史上共有四个时期（西周、东汉南北朝、两宋、明清）气温明显偏低，如下图所示。这一结论可以反映A．少数民族南下中原的原因B．古代经济重心演变的轨迹C．小农经济受自然条件影响D．“天人感应”观念的合理性14．“有一分材料说一分话”，不能过度解读材料，在材料之外“一点也不越过去说”，这是历史研究必须遵循的一个原则。以下对史实的推断，符合这一原则的是史实结论A商鞅变法“废分封，行郡县”秦国建立了专制主义中央集权制度B董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”文化开始成为政治权力的附庸-9-C行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权”元朝中央集权得以加强D明太祖屡次宣布“通番禁令”明朝严禁中外通商贸易15．1583年意大利籍传教士利玛窦为了能吸引人们到教堂，在接待室里陈设了西方制造的时钟、时晷、浑天仪等物，又在墙上悬挂了用汉文标明地方的世界地图，后又译著了《几何原本》《乾坤体义》《万国舆图》等图书。材料表明利玛窦A．促进了西方文明在中国的传播B．主张“西学东渐”以改造中国C．借传教为名推广西方近代文明D．顺应了中国新经济方式的产生16．晚清御史周德润上书，认为“泰西诸国专尚机器，如织布、挖河等事，皆明以一器代数百人之工，暗以一器夺数百人之业，夺之不已，又穷其巧而为铁路，非外夷之垄断哉？”主张“留此余地以役吾民而养吾民”。这反映了A．顽固势力抵制洋务运动B．发展工业文明成为社会主流C．传统儒家思想影响深远D．西方侵略导致传统社会瓦解17．1898年，《农学报》报道福建茶商有人“至印度学习，归用机器焙制，去岁出口四万箱，获利甚厚”。1905年，两江总督派员赴印度等地考察茶业，考察归来后力主设立机器制茶厂。这说明　A．传统茶业在竞争与交流中转型B．洋务运动扩至农业领域C．机械的使用推动中国农业发展D．实业救国成为社会共识18．南京临时政府于1912年1月2日颁布《修正中华民国临时政府组织大纲》，规定临时大总统“有宣战、媾和缔结条约”“制定官制、官规，任免文武官员”“设立中央临时裁判所”等权力。材料说明该文件的颁布A．贯彻了美式三权分立基本原则    B．企图限制袁氏独裁专制C．防止了派系军阀威胁中央政府D．意在迅速稳定国内局势19．张玉法《近代中国社会变迁（1860-1916）》中说：在1905年以前，社会领导阶层为……士绅阶层……在1860-1916年，社会领导阶层不仅来自新旧士绅，也来自新知识分子。新知识分子的人数，大约为士绅的十倍……到1912年民国建立以后，新知识分子逐渐取代了士绅而为社会的领导阶层。材料反映出A．思想解放是社会进步的推手B．阶层变动源于经济力量发展C．政治制度变革左右社会演进D．封建地主阶级退出历史舞台20．常建华《中国文化通志·宗祖志》中记载，上海王、朱两氏于1905年将祠堂族长制改为族会制，“从事家族立宪”，1918年该族增订族会章程，1924年修改，并经会员大会讨论得以通过。这一现象说明A．中国社会生活走向近代化B．宗法制度决定中国历史进程C．政治变革推动宗族近代化D．宗族组织具有了民主化色彩21．《中国国民党第一次全国代表大会宣言》称：“中国……贫乏之农夫，劳苦之工人所在皆是。因其所处之地位，与所感之痛苦，……其要求解放之情至为迫切，则其反抗帝国主义之意亦必至为强烈……国民党于此，一方面当对于农夫工人之运动，以全力助其开展，辅助其经济组织，使日趋于发达。”这表明国民党意识到A．通过联俄改善外部环境B．国共两党合作的重要性C．改善民生是其首要任务D．革命成功需要发动民众22．在编制“一五计划”初期，中财委根据测算结果，提出工业的发展速度以每年递增百分之十四为宜。周恩来赴苏谈判前，李富春同志把它改为百分之二十点四。这一发展速度和指标的设定是为了出访苏联、听取苏联意见和争取苏联援助做的准备。材料说明这一时期中国A．经济建设方案受制于苏联B．经济建设领域内滋生冒进情绪C．外交方面实行一边倒政策D．国际形势主导着国内经济建设23．下表反映了建国后某时期连续四年的经济建设情况，出现表中所示现象的原因可能是年份粮食产量（万吨）国家职工人数（万人）国家财政收支（亿元）第1年195052451+6．0-9-第2年200004532-21．8第3年170004561-65．8第4年143505044-81．8A．自然灾害导致农业减产B．社会主义制度的最终确立C．国家经济政策的侧重性D．新科技革命调整经济结构24．某班研究小组在其研究报告中采用了以下三幅图片，据此推测，他们的研究课题可能是A．经济体制改革成就辉煌B．社会主义民主不断完善C．群众斗争助推中国飞跃D．个人崇拜之风屡禁不绝第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、非选择题（本大题共4个小题，共52分）25.（18分）阅读材料，回答问题。材料一　中国古代的选举制度，是一种选拔人才为官的制度。苏东坡曾言：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。魏晋实行九品中正制，朝廷吏部在选拔、任命官员时，要向中正官征询被选任者的家世、行状（道德）、品级，“上品无寒门，下品无士族”，成为当时官僚选拔的普遍现象。隋唐实行科举制，《通典•选举》载：“隋代罢中正，举选不本乡曲，故里闾无豪族，井邑无衣冠。”唐代科举分常科和制科两类，明经、进士两科是常科的主要科目，分别考时务策与经义、时务策与诗赋，贵族与平民皆可报考。——据《中国古代选举制度》材料二　孙中山借鉴西方近代文官考试经验，吸取我国古代科举考试合理内核，创立了“五权分立”、考试任官的政治学说。中华民国南京临时政府成立后一个月内即制定了《文官考试委员官职令草案》《文官考试令草案》。袁世凯任大总统时期，相继颁布《文官任职令》《文官保障法草案》和《文官惩戒条例》，初步形成了一套文官制度。1930年，南京国民政府成立考试院，着手推行公务员制度。1933年3月，公布《公务员任用法》，标志近代公务员制度初步确定。但是国民政府一面采用公务员制度，另一面限制非国民党员进入政府；一些地方实力派也把公务员制度视为中央政府对地方进行人事渗透、瓦解其统治基础的阴谋，坚决阻挠公务员法的制定和推行。总的来看，公务员制度在抗战之前推行效果相对较好，而到了抗战时期及至解放战争时期则步履维艰，流于形式，甚至是连形式都没有。——据杨学为《中国考试制度通史》、张创新《中国政治制度史》等（1）根据材料一，与魏晋时期相比，隋唐时期的选举制度有哪些发展？（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括民国初期选官制度变革的特点，并指出南京国民政府近代文官制度实践效果的原因。（12分）26．（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一 　化工企业创办时间表时间1895以前1896－19001901－19141915－19221923－19291930－19321933－1935-9-数量01712312615化工企业组织时间表组织形式个人合伙无限公司两合公司股份公司股份两合国营数量2524603322——据《实业部月刊》第一卷第二期材料二 　国立大学，从前向无化学工程科，仅各省工业专门学校，如北平工专、杭州工专及苏州工专等学校，设立化学工程专修，科如制革、纺织、染色、油漆及制纸等科。近数年来国立中央大学、北平大学工学院、浙江大学均已设立化学工程科。但是国内化学工程人才，大部系国外留学毕业。——据庄前鼎《国内工程人才统计》（1936年）（1）根据材料一，概括民国初年化学工业发展的特点。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出20世纪二三十年代化学工业发展的原因。（8分）27．（10分）阅读材料，完成下列要求。时间主要事件1931年国民党第二次、第三次围剿红军；九一八事变；中华苏维埃共和国成立1932年一二八事变；伪满洲国建立；1933年国民党第四次、第五次围剿红军；日本蚕食长城沿线；长城抗战-9-1935年《何梅协定》签订；华北事变；中共发表“八一宣言”；一二九运动；中共中央到达陕北；中共瓦窑堡会议1936年平津学生南下抗日宣讲；上海文化界救国会宣言，提出停止“一切内战，对敌经济绝交”等12条主张；红军长征会师；红军东征抗日；西安事变1937年七七事变；八一三事变；国民政府发表《自卫抗战声明书》；国共合作宣言发表材料中国20世纪30年代大事记（部分）请据材料并结合所学知识，以“国民政府参与抗战的原因”为论题，提出你的观点并予以论证。（要求观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰）请考生在第28、29两道历史题中任选一题作答，如果多做，则按照所做的第一题记分。并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号的方框涂黑。28.（10分）【历史―选修1：历史上重大改革回眸】材料1885年10月，刘铭传被清政府任命为首任台湾巡抚。在其抚台生涯中，对台湾的开发建设有一个长远的计划，其《条陈台澎善后事宜折》中说，“查设防、练兵、清赋三端，皆可及时举办，惟抚番须待三者办成之后方可议行。其次设电、购轮、造桥、修路，以通南北之由邮；理屯、兴垦、开矿、取材，以兴自然之利”。其中设防、练兵两项，是针对外敌逼临而做的应急措施；清赋、抚番两项则主要是解决经济和社会问题，此后依次开展各项建设。刘铭传在台湾调整行政体制，按照省的设置，在台湾设3府1直隶州，领11县5厅，将台湾分为南、中、北和后山四路。这套行政建制奠定了今天台湾省行政区划的基础。建设海防，练兵整军，兴办军事工业，添修军事设施。1886年在台北设立电报总局，铺设两条海底电缆，将台湾与澎湖、台湾与大陆联系起来，加强台湾与大陆的电讯联系。1887年成立“全台铁路商务总局”，自1887年至1893年耗时6年，建成基隆至新竹90公里的铁路。1887年设西学堂于台北，聘英人布茂林为教习，“课以英法之文、地理、历史、测绘、算术、理化之学”。同时派汉文教习二人教以经书。1890年在他即将离任之际，又设电报学堂培养专门的技术人才。——摘编自《浅谈刘铭传与台湾的近代化》（1）根据材料，概括刘铭传在台湾改革的特点。（5分）（2）根据材料并结合所学知识，简析刘铭传在台湾改革的作用。（5分）29．（10分）【历史―选修4：中外历史人物评说】材料在第一次世界大战后陈独秀一度推崇“谋资本劳力之调和，保护工人，限制兼并”之“社会政策”，五四运动后，陈独秀接受了科学社会主义，主张在中国直接进行社会主义革命，不久，他遵照列宁的指示，在党的二大前夕，将中国革命分为两段，认定中国首先要进行民主革命。-9-在中国如何走向社会主义道路这个问题上，陈独秀曾先后提出过三种构想。第一种设想是：民主革命成功了，由资产阶级掌握政权，给资本主义以充分发展的机会，资本主义高度发展之后……无产阶级再进行反对资产阶级的社会主义革命。第二种设想是：如果无产阶级的组织力和战斗力强固，社会主义革命可以跟着民主革命胜利以后即刻成功。但陈独秀仍然怀疑它们是否符合中国的实际。于是他……又提出了第三种设想：发展中国实业，只有国家社会主义和私人资本主义两个途径。但是在中国，国家社会主义不是立即就能实现的，其初只是国家资本主义，即由政府创造大的工业、商业、农业,一直到私产自然消灭而后已，但其初不能由国家包办一切大小工商业，马上就要禁绝一切私人企业……需要强调的是，此后较长时间，陈独秀以至党中央，在继续探索中国如何处理民主革命与社会主义革命的关系，如何最终走向社会主义的过程中，无不是上述三种设想的较量与发展，直到第三种设想上升为理论形态，成为全党的共识。——摘编自《陈独秀关于新民主主义共和国的构想》（1）据材料并结合所学知识，指出陈独秀的探索历程的变化。（5分）（2）据材料并结合所学知识，分析陈独秀思想转变的原因。（5分）-9-参考答案CDCBACBBCABDACACADADDBCB25.（1）发展：选举标准由家世、门第为主发展为以学识、才能为主；选举方式由评议推荐发展为以考试选拔为主；选举范围扩大。（每点2分，答出三点6分）（2）特点：整合性：借鉴与传承相结合；法制性：以立法推进制度变革；渐进性：逐步建立；创新性：与时代结合，创新文官制度。（每点2分，答出三点6分）原因：专制集权的政治文化传统；公民文化政治素养相对较低；工业化水平较低；国民政府一党专政；中央政府与地方实力派的矛盾；政府公信力和执行力相对较弱；国内政局长期动荡（或长期内外战争的干扰）。（每点2分，答出三点6分）26.（1）特点：数量少，基础薄弱；速度快；投资主体多元化。（每点2分，答出三点6分）（2）原因：南京国民政府形式上统一全国；国民政府鼓励发展工业；国内教育近代化的促进；留学生归国创业，引进先进技术；民间投资热情提高。（每点2分，答出四点给8分）27．示例一：观点：国民政府参与抗战是因为日本侵略触及到国民政府的核心利益。论证：日本自1931年发动九一八事变以来，不断扩大对中国的侵略，国民政府均以“剿共”为首要任务，对日采取“不抵抗”政策、“攘外必先安内”政策；直到1937年七七事变，尤其是日本进攻上海的八一三事变之后，才改变了对日政策。这是因为日本进攻上海，上海即是中国的经济重心所在，又临近南京政府的政治中心，已经严重威胁南京政府的统治，所以蒋介石政府发表《自卫抗战声明书》，宣布“实行自卫，抵抗暴力”；日本不断加大对华侵略，人民反日情绪高涨，为避免中共影响力的继续扩大，国民政府才参与抗战，也是从维护其统治出发。结论：以上史实证明，任何一个政府的任何一个政策，均是为了维护本阶级的即得利益。示例二：观点：国民政府参与抗战是因为中共停止内战，一致抗日政策的感召。论证：自国民大革命失败，国共合作破裂以来，因国共两党代表的阶级利益不同，国民政府均以“剿共”为首要任务，国内处于国共对峙的军事斗争之中；面对日本的侵略，民族危机的不断加深，中共首先调整了对国民党的政策，提出“停止内战，一致抗日”的主张并制定抗日民族统一战线政策，得到全国人民的一致认同；国民党内部的高级将领发动“西安事变”，在中共调解下和平解决，标志着抗日民族统一战线的初步建立；七七事变后，中共提交“国共合作宣言”，被南京政府接受并公布，标志着抗日民族统一战线的正式形成。结论：这说明，主要矛盾决定主要任务，在民族危机空前严重的情况下，国内各党派能够暂时放下争议，共同应对民族共同的敌人。其他观点：国民政府参与抗战是因为国内主要矛盾的变化；国民政府参与抗战是因为争取民心的需要等，言之有理均可酌情给分。示例答案不做评分标准使用。（评分说明：观点2分；论证史实准确且逻辑清晰，每点2分，共6分；结论2分，若只重复观点仅给1分。）-9-28.（l）特点：科学性：注重长远规划，有计划进行改革；优先性：优先进行国防建设与部署；全面性：内容较为全面，涉及行政、经济、军事各个领域；近代性：改革措施近代化色彩浓厚。（每点2分，答出三点给5分）（2）改革行政体制，加强了对台湾的管理；增强了台湾海防，有利于维护国家统一；发展近代交通、通讯事业，促进了台湾的近代化；创立新式学堂，为开发台湾奠定人才基础。（每点2分，答出三点给5分）29.（1）特点：由资产阶级革命转向无产阶级革命；由照搬照抄外国经验到逐渐与国情结合；由直接建立社会主义到通过国家资本主义间接建立社会主义。（每点2分，答出三点给5分）（2）原因：苏俄及列宁对中国革命的帮助；苏俄新经济政策对中国的影响；陈独秀接受马克思主义；陈独秀对中国革命实情的探索。（每点2分，答出三点给5分）-9-