高二语文期中试卷一、基础知识(10分,每小题2分)1.下列词语中，划线字的读音全都正确的一项是（）A．付梓（zhǐ） 尺牍（dú） 扎染（zhā） 央浼（měi）B．憎恶（zēng） 喧阗（tián） 脊背（jǐ） 蘸水（zhàn）C．夹袄（jiā） 熨帖(yù) 踹门（chuài） 拾级而上（shí）D．箭簇（zú） 泅水（qiú） 熟稔（shěn） 泠然（líng）2.下列各句中划线成语使用正确的一项是（）A．刘和珍等爱国青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神着实令人敬佩。B．罗密欧与朱丽叶为了爱情，双双殉情。在两人的灵柩前，不共戴天的两个家族最终和解。C．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。D．他们一家十口人曾经幸福美满地生活在一起，但自从战乱时期劳燕分飞后，至今仍然音讯全无。3．下列句子，没有语病的一项是（）A．哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。B．阳春三月，天朗气清，惠风和畅，书法圣地绍兴又度过了一年一度的第30届中国兰亭书法节。书法家仿佛被那茂林修竹带回到永和九年曲水流觞时。C．物理学名词“正能量”源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，文中将人体比作一个能量场，通过提高内在潜能，使自己更加自信、更加充满活力。D．《甄嬛传》作者竟是一位80后任教于杭州某中学的语文老师。她说：“我很愿意跟我的学生讨论文学写作话题，并最大限度地和他们分享自己的创作经验。”4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）中国的古人提出过“读万卷书，行万里路”的说法，________。________，________。________，________。可以看得出中国古代确实不主张与外部世界热情交往，不倡导离开家乡宗族独自出行的生活方式。①中国文化的理想是老子所说的“安其居，乐其俗，民至老死不相往来”②但却只适用于太平盛世的读书人③中国古代愿意摆脱科举制诱惑跋涉旷野的读书人很少9\n④多数中国人心中占统治地位的仍然是“安土重迁”的观念⑤这种境界在陶渊明的《桃花源记》中又有生动描述A．②③④①⑤ B．③②①⑤④ C．②④③⑤① D．③②④⑤①5下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《水浒传》是中国四大名著之一，中国清代长篇小说。一般认为是施耐庵著。是中国历史上第一部描写农民起义的长篇小说，也是我国第一部章回体小说B.王勃，唐代诗人，字子安。其“海内存知己，天涯若比邻”已成为千古名句。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。C《兰亭集序》和《滕王阁序》同为诗序，前者骈散相间，清新质朴，后者以骈句为主，辞采华美，都是文质兼美的千古名篇。D《高老头》《装在套子里的人》是十九世纪现实主义文学的代表作品，作者分别是法国的巴尔扎克和俄国的契诃夫。二、古诗文阅读（27分）（一）古代诗歌阅读(8分)西江月黄陵庙（又题阻风三峰下）张孝祥①满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”②波神：水神。③准拟：准定。6.下列对词中语句的理解，不正确的一项是（）（2分）A．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。B．三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？D．七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。7.这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？（3分）8.在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？请举例略作分析。（3分）（二）文言文阅读（13分）阅读下面的文字，完成9～15题。严祺先文集序归庄9\n韩文公之文，起八代之衰，其诗亦怪怪奇奇，独辟门户，而考亭先生尝病其俗，曰《上宰相书》、《读书城南诗》是也。岂非以其汲汲于求知干进，志在利禄乎？故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。今天下多文人矣，身在草莽，而通姓名于大人先生，且朝作一文，暮镌于梓，往往成巨帙，干谒贵人及结纳知名之士，则挟以为贽，如此，文虽佳，俗矣。吾读严子祺先之文，深叹其能矫然拔俗也。无锡自顾端文、高忠宪两先生讲道东林，远绍绝学，流风未远。严子生于其乡，诵遗书，沐馀教，被服儒者，邃于经学。平日重名节，慎行藏，视世之名位利禄，若将浼①焉。感愤郁塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑为迂者。韩子尝言：“人笑之，则心以为喜。”夫人之笑韩子者，特以其文辞为流俗所笑，犹杰然为一代儒宗；若立言之旨为流俗所笑，不又加于古人一等乎！虽然，使韩子而居今之世，其立言之旨，当亦如严子之迂，必不至有上宰相之书、城南之诗，取讥于大儒矣。严子之文，余所见止数十篇，论理论事，明快严峭，恂恂儒者而笔能杀人，文辞之工如此！然吾以为文辞之工，今世文人之不免于俗者，亦或能之；其所以矫然拔俗，乃在立言之旨，世所共笑为迂者也。夫世共笑为迂，余独不以为迂，而欣赏叹诧，则余亦迂甚矣哉！（选自《陶庄集》，上海古籍出版社1984年新1版）①浼（měi）：玷污。9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（2分）A．而考亭先生尝病其俗病：批评B．深叹其能矫然拔俗也拔：拔除C．远绍绝学，流风未远绍：继承D．不又加于古人一等乎加：超过10.下列各句中加点的“其”字，与“其诗亦怪怪奇奇”的“其”字意义和用法相同的一项是（）（2分）A．则或咎其欲出者B．秦王恐其破璧，乃辞谢，固请C．吾令人望其气，皆为龙虎，成五采D．尔其无忘乃父之志11.结合文意，请你谈谈作者对严祺先的文章“欣赏叹诧”的原因。（2分）12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）韩文公之文，起八代之衰。（3分）（2）故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。（4分）（三）名句默写(6分)13.补写出下列名句的空缺处。(6分,每小题2分)（1）富贵非吾愿，，或植杖而耘耔。（2）潦水尽而寒潭清，_______________。俨骖騑于上路，_______________。（3）外无期功强近之亲___________，___________，形影相吊。9\n三、现代文阅读(17分)阅读下面的文字，完成14-17题。祖母是一片不知愁的落叶朱成玉（1）立秋了，眼前的一切就都变成了夏天的遗骸。它们齐刷刷地排列在你的视野里，令你无力躲闪。比如树上那些坚守到最后的果实，健康地存活下来，把完美的心一直留到晚年。这已经是个奇迹，我们还有必要担心它晚节不保吗？深秋的葡萄，像含冤的眼睛，虽然被秋霜凌辱，却依旧鲜亮，晶莹剔透，闪着不肯谢幕的光。（2）阳光不再蹦蹦跳跳，像顽皮的孩子一下子变成了少年，一下子就有了心事。阳光开始为那些在秋天里哀愁着的人工作了，为他们摊开伤心的绿，晾晒着寂寞的红。（3）其实天气还没变，一如往昔，艳阳高照，心却不知不觉间有了丝丝凉意。因为叶子落了，曾经的青春不复存在。流行歌曲里照旧挥霍着用之不竭的情感，但任凭沙哑的歌喉怎样声嘶力竭地挽留，青春都不再回头。你能做的，只有默默地清扫这满地狼藉。（4）也有不知愁的叶儿们，它们调皮地打着旋儿，姿态优雅，把生命的结束当作一次旅行。（5）怀念祖母，是从一片叶子开始的，秋天的叶子。（6）叶子上错综复杂的脉络，像极了祖母的皱纹。但祖母并不悲伤，祖母的额头经常是金光闪闪，阳光喜欢在那里安营扎寨，那令人愉快的微笑常常使她的皱纹看起来像是在跳舞。（7）在我的记忆里，祖母总是拿着扫把，试图把所有的哀怨清扫干净，只留给我们无忧无虑的鸟鸣。（8）祖母在那些落叶里不停地翻检，把中意的握在手心。祖母喜欢收藏落叶，这个习惯终生未曾改变。这个习惯让我感觉到，祖母永远不会衰老。（9）我在祖母的书里看到过那些落叶。祖母喜欢看书，她的书里总是夹着各种各样的落叶，仿佛是她为自己的青春留下的标记。每一段青春，都是一片叶子，那些青春的遗骸、无法言说的旧日时光，成了书签，丈量着一本书的里程，时刻提醒着你，哪些句子需要再一次爱抚，哪些情节需要重温。（10）我从来没有见过自己的祖父。父亲告诉我，祖父结婚一年后就从军了，再也没有回来。作为军烈属的祖母受到了很多人的尊重，然而却没有人可以安抚她内心的苦痛。祖母习惯在那些叶子上面写字，一句半句的，大多是哀婉的宋词。我想那是祖母用她自己的方式怀念着祖父吧。每年清明的时候，我就会看到祖母去祖父的坟前，把那些写了字的叶子铺满坟头，景象灿烂而华丽。这么多年，我没有见过祖母掉过一滴眼泪，但我知道，她的心就像是蓄了雨的云，轻轻的挤一下，就会泪雨滂沱，只是别人无法看见。祖母的眼泪，只居住在她自己的云里。（11）不管天气的好坏，祖母总是会大声爽朗地笑。祖母的苦难像一座山，把她的脊背压弯，却压不弯她热爱生活的心。9\n（1）在那些叶子上写字的时候，祖母是小心翼翼的，仿佛怕碰坏了一份念想。写上了字的叶子，就如同被装上了灵魂，重新活了过来。我想只有祖母懂得那些落叶，也只有那些落叶懂得祖母，她们惺惺相惜，彼此嘘寒问暖。（2）怀念祖母，是从一片叶子开始的，替那些果实遮过阴凉、从枝头跌落、背井离乡的叶子。（3）祖母在秋天的离世毫无征兆，只是那一天刮了很大的风，院子里的那棵老柳树稀里哗啦地掉落了所有的叶子。其实，也只有风能让叶子喘息或者感叹。在叶子的生命中，风往往扮演着接生婆和送行者的双重角色，所以叶子的心思只和风说，它只和风窃窃私语。（4）落叶也有遗言吗？在离开枝头的刹那，它和风都说了什么？谁听过它们交代的后事？（5）那些齐刷刷掉落的叶子们，是去陪祖母了吗？（6）我想，如果祖母是落叶，那么风一定是祖父。他们之间，有那么多缠绕不清的爱意。（7）我的祖母，一片写满诗句的落叶，一片不知愁的落叶，把生命的结束当作一次旅行。（8）落叶从不惊叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不论你走得多轻，它们都会在你的脚下呻吟，仿佛踩碎了它们的骨头。落叶从不惊叫，哪怕遇到再多的苦难，她都只是去和风窃窃私语。（9）我似乎听到了落叶在说：“等我，来赴一个灿烂的约会。在此之前，请好好生活，各自珍重！”(选自《读者》2022年第6期，文章有删改)14．文章标题是“祖母是一片不知愁的落叶”，请从文中找出祖母与落叶之间有哪些联系。（5分）15．文中两次提到“把生命的结束当作一次旅行”，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。（5分）16．请具体分析文章末尾一段在文中的作用。（3分）17．下列对文章的分析理解，正确的两项是（）（）（4分）A．文章开头部分，作者描绘出一幅优美的秋景图，其意图主要是为了表达秋天之美和作者对秋的向往之情。B．本文刻画了一个坚强、乐观、忠贞、隐忍、有文化知识、热爱生活的祖母形象。C．文章第十一自然段写“祖母总是会大声爽朗地笑”，同时又说“祖母的苦难像一座山”，可见祖母的笑是苦涩而痛楚的。D．文中两次写到“怀念祖母，是从一片叶子开始的”，起到了抒情线索作用，把景、情、人很好地结合在一起，使行文脉络清晰。E．文章第十七段把祖母喻为“落叶”，把祖父喻为“风”，旨在说明祖母祖父之间浓厚的情感，从而深化了文章主旨。9\n四、语言文字运用(6分)18.把下面的句子改写成排比句。（3分）音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往源于灵感，至于画家，他们完美的构图也常常于灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。19.仿照下面的示例，另写两句话。要求句式一致，修辞手法相同。（3分）我很向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒。 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。五、作文20.阅读下面材料，按要求作文。（40分）叶延滨在《灯火的温情》中说：小时候怕黑，在乡间走夜路，总觉得黑暗要将自己吞噬，直至一盏灯像流萤飞进心田，猛地点燃温暖全身的火。请结合材料和自己的体验与感悟，以“灯火”为话题，写一篇文章。要求：①自拟标题，自选文体（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不少于800字。9\n一、基础知识(10分,每小题2分)1.BA．付梓zǐ，扎染zāC．夹袄jiá，拾级而上sheD．箭簇cù，熟稔rěn。“冠”，①帽子：衣～。读“guān”。②把帽子戴在头上：沐猴而～。超出众人，居第一位：～军。读“guàn”。“扎”，①刺：～针。～花。；驻、扎：～营。；钻：扎猛子。读“zhā”。②〔～挣〕方言，勉强支持（“挣”读轻声）。读“zhá”。③捆，缠束：～辫子。～腿。；把儿，捆儿：一～线。读“zā”。2.BA．“无所不为”是指没有不干的事情，指什么坏事都干，用在此处语境中感情色彩不当。C．不绝如缕：形容事情危急，也形容声音微弱悠长，本句误用为连绵不绝之意。D．“劳燕分飞”适用的对象是夫妻或者情侣两个人分手，不是一家人。3.AB项不合逻辑，应删去“第30届”或删去“一年一度的”。C项搭配不当，“提高内在潜能”应改为“挖掘潜能”。D项语序不当，“80后”应移到“语文”前面。4.A连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。此题的顺序大致为：引起——观点〈少数人——多数人〉——证明〈引用1——引用2——例证〉5.A《水浒传》是明代长篇小说。二、古诗文阅读（27分）（一）古代诗歌阅读（8分）6.D（2分）7.苏轼辛弃疾豪放派（3分）8.第一问：达观、豪迈的胸怀第二问：略（3分）（二）文言文阅读（13分）9.B（2分）拔：超出。与成语“出类拔萃”的“拔”字，一个意思。10.C（2分）A项那些，指示代词B项代词，他C项代词他的表领属，与例句用法一样。9\nD项加强语气，语气副词。可译为“一定”。11.因为严祺先的文章：①命意立论，卓尔不群不被世俗的人所理解而受到讥笑②说理叙事明白晓畅，严峻犀利。（只答“恂恂儒者而笔能杀人”或“文辞之工如此”也可）解析：此题考察作者喜欢严祺先文章的原因。（2分）12.(1)韩愈（韩文公）的文章，振兴了八个朝代衰靡的文风(3分）（重点词起、衰）(2)所以我曾经说写文章的事，不说别的，必须首先除去掉它的俗气才行。(4分)（重点词故、论、去）13.答案略（6分）三、现代文阅读（17分）14．①祖母的皱纹如同落叶上的脉络。②祖母总是不停地翻检那些落叶，把中意的珍藏起来。③面对生活中的苦难，祖母像从不惊叫的落叶默默承受。④祖母习惯在落叶上写哀婉的宋词，怀念着祖父。⑤一个落叶的秋天，祖母如同秋叶安详离去。（5分，每点1分）15．叶子生命的结束，姿态优美地飘落，在风中起舞，如同开始了一次旅行；祖母内心凄苦，一直深藏着别人无法安抚的苦痛，祖母的去世是去赴与祖父的约会，这样就可以把祖母生命的结束看作是一次灵魂旅行。（意思对即可，分析叶子内容2分，结合祖母分析5分。）16．①结构上照应标题和前文，收束全文，使以“落叶”为主线的文章结构更为严谨。②内容上深化主题，借落叶之语表达了祖母对生活的热爱，以及对祖父深深的思念之情。（分析结构和内容的作用各3分。）17．BD（A．主要是为了引起下文，为下文写人提供背景；C．“可见祖母的笑是苦涩而痛梦楚的”与文不符；E．没有深化主旨。）（4分）四、语言文字运用（6分）19.音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完美的构图，一般人的灵感只是霎时的喜悦。（2分）20.我很向往一种生活状态，叫做——勤奋，勤奋就像大海上拼搏的水手，任浪打浪散。我很憧憬一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中飞翔的海燕，任雷鸣电闪。（4分）五、作文（40分）9\n韩愈的文章振起了八个朝代(“八代”指的是东汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋，这几个朝代正是骈文由形成到鼎盛的时代)以来的衰败文风，他的诗也怪异奇特，独辟蹊径，自成一家，而考亭先生(朱熹)曾经批评当时流行的文风，引用的就是韩愈的《上宰相书》《读书城南诗》。难道不是因为他急于求得知识追求上进，志在名利俸禄吗？所以我曾经说，写文章的事情不要论及别的，去除它的俗气才行。现在天下的文人多了，身处民间，就把自己的姓名通报给地位尊贵、才德超群的人，并且早晨写一篇文章，晚上就刻印出版，常常集成大卷，为谋求禄位而拜见权贵及结交名人时，就裹挟着文章把它当做礼物，像这种情况，文章即使是佳作，也会流于世俗。我拜读严祺先先生的文章，很是感叹他能够矫枉过正，超脱世俗。无锡自从顾端文(顾宪成)、高忠宪(高攀龙)两先生在东林讲学，就继承了精深的学问，流行的学风没有远离。严先生生长在这里，诵读前代遗留下的书籍，沐浴着流传下来的教化，深受儒学的熏陶，精通经学。平日里看重名声气节，谨慎地处世，看待世俗的名利地位利益俸禄，唯恐被它们玷污。有时感慨疾愤郁结不畅，遇到事情而抒发出来，所以他文章的旨意，大多被当今的人嘲笑为迂腐。韩先生曾说：“别人嘲笑我，那么我内心感到高兴。”那些嘲笑韩先生的人，只是因为他的言辞被流俗耻笑，韩愈犹且成为一代杰出的儒学宗师；如果文章的旨意被流俗所耻笑，严先生不又超过古人一等吗！即使这样，假使韩愈处在当今社会，他的文章的旨意，也会像严先生这样迂腐，一定不会有《上宰相书》《读书城南诗》这样的作品被所谓“大儒”取笑。严先生的文章，我见到的只有数十篇，阐释道理论述世事，明快简约，严谨峭拔，他是恭谨温顺的儒者，而笔锋犀利似能杀人，语言文辞精致到这种地步！然而我认为言辞精致，当今不能免于世俗的文人，有的也能够做到；他能够矫枉过正、超脱世俗的原因，是在文章的旨意，即被世人嘲笑为迂腐的方面。世人都嘲笑其文章旨意为迂腐，我独不认为迂腐，而是欣然赞赏感叹，那么我也迂腐得厉害啦！9
