江苏省洪泽外国语中学2022-2022学年七年级下学期语文清明作业题2新人教版重幔（）挑衅（）逾越（）摩suō（）苦sè（）nì（）味niè（）嚅nì（）味萦系（）蝉tuì()人声dǐng()沸发liǔ（ ）zǔ（ ）咒轩然大波（ ）kān（ ）察tuí（）唐窘迫（）面面相qù（）2、改正下列词语中的错别字，完成表格填空人声顶沸得意洋洋不约二同轻妆淡抹别俱匠心变换莫测相得益章不堪设想相扶相成勇往直前错别字改正字3、根据课文默写（1）无意苦争春，____________________________。（2）江山如此多娇，。（3）曲径通幽处，_____________________________。（4），只有香如故。（5）吴楚东南坼，。（6）已是悬崖百丈冰，。（7）油蛉在这里低唱，。（8）请写出你最喜欢的咏荷的诗句，。（9）但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，,。（10），吹面不寒杨柳风。4、下面这段文字中有两处有语病，请逐一修改。6七年级是初中打好基础的一年学习。我们要经受意志力的考验，每个同学都要珍惜时间，好好学习，而不至于“老大徒伤悲”。因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。所以，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。修改一：修改二：5、口语交际。（4分）仔细观察下面的漫画，如果让你去劝说画中右边的人，你将怎样劝说呢？脑袋每人只有一个，省着点用！“节约”____________________________________________________________________________________二、阅读理解(一)让我看着你王焕伟 从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。 那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”我扭过头，眼泪无声地掉下来。 午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。 母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。 6一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动她儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献?”我一下子呆在那里，无言以对。 母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?”屋子一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你!”泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。 后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。1.根据文章内容填空经过：结果：2.结合上下文，说说你对第6段划线句子的理解，注意加点词。3.男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”改变“同意捐献儿子的眼角膜”?写这一变化有什么作用?4.文章结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”，“这样的方式”指什么?5.“我”的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(两方面即可)（二）你也能做总统刘燕敏有个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，它们是皮特金幼儿园B（2）班31位孩子的春季作文，题目叫：“未来我是”。他本以为这些东西，在德军空袭伦敦时，在学校里被炸飞了。没想到，它们竟安然地躺在自己家里，并且一躺就是五十年。6布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如：有个叫彼得的小家伙说，未来的他是海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了3升海水，都没被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国的总统，因为他能背出25个法国城市的名字，而同班的其他同学最多的只能背出7个；最让人称奇的，是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他必定是英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。有当驯狗师的，有当领航员的，有做王妃的，五花八门，应有尽有。布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动——何不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。当地一家报纸得知他的这一想法，为他发了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。他们中间有商人、学者和政府官员，更多的是没有身份的，他们都表示，很想知道儿时的梦想，并且很想得到那本作文簿，布罗迪按地址一一给他们寄去。一年后，布罗迪身边仅剩下那个戴维的作文本没人索要。他想，他也许是死了。毕竟50年了，50年间是什么事都会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：那个叫戴维的就是我，感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过；50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年少时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。布伦克特的这封信后来被发表在伦敦的《太阳报》上，因为他作为英国第一位盲人大臣，用自己的行动证明了一个真理：假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持50年，那么他现在一定已经是总统了。1.文中这31位孩子在作文中都设计了自己的未来，请你选用文中第三段的三个词语来概括这些“设计”的特点：、、2.说说从这些“设计”中可以看出孩子们有哪些共同的性格特点？3.作者主要通过哪两件事来刻画戴维（即布伦克特）这个人物形象的？（1）（2）4.戴维（布伦克特）与其他30位同学对待儿时作文簿的态度截然不同，其原因是什么？你从他身上受到了什么启发？5.文章最后写道：“假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持50年，那么他现在一定已经是总统了。”你是否同意这一说法？为什么？66一、5、有称呼，语气委婉，理由充分（主要从大脑越用越灵等方面进行阐述）二、阅读理解 （一）、1.经过：母亲要求捐献自己的眼角膜结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜 2.表现母亲对我的不舍，她想说服我同意她捐献自己的眼角膜 3.受到我的母亲的影响突出我的母亲的形象 4.捐献眼角膜 5.(1)爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静;怕我为难而主动要求捐献眼角膜(2)坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声(3)豁达：说起身后事，脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会(4)追求完美：母亲唠叨身后事时，惦记还少了一条裙子(5)善良：不愿我为她耽误工作;嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人（二）1、千奇百怪、五花八门、应有尽有2、思维活跃，想像丰富。意思对即可3、①他坚信自己会成为内阁大臣；或：50年前在幼儿园时，他设计了自己的奇特梦想；②他没有索要幼时的作文簿。或答：50年后实现了自己的梦想，并给老师写信，谈了实现梦想后的感想。4、①因为他的梦想一直保存在他的脑子里，没有一天放弃过。②【示例】要树立崇高的理想，并为了这一理想坚持不懈地追求奋斗，理想就会成为现实。5、开放性题目，无惟一答案。同意也可，不同意也可，只要能清楚表述理由，自圆其说，即可。6
