江苏省洪泽外国语中学2022-2022学年七年级下学期语文周末作业6新人教版2、改正下列词语中的错别字，完成表格填空初生之牍人迹罕致著作等身轻装淡抹遴选决择变幻莫测面面相觑不堪设想熔为一体不能自己错别字改正字3、根据课文默写（1）是她那对世界无私的爱丰富了我，____________________________。（2）前面是一条路，先生没有走完就倒下了，。继续前进。（3）曲径通幽处，_____________________________。（4），但余钟磬音。（5），乾坤日夜浮。（6）戎马关山北，。（7）油蛉在这里低唱，。（8）请写出两句你最喜欢的咏月诗句，。5（9）但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，____________，_____。（10）横眉冷对千夫指，。4、下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一修改。（4分，可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）①我借的这本书的内容真是丰富多彩。②既有一篇篇精彩而富有意义的文章，还有一些与文章相应的插图。③画面的映衬，文字的搭配，确是叫人看了不觉得单调。④几乎整本书都选录了国内外的名作，这提高了我们的写作水平和知识面。⑤此外，这本书还设置了书外拓展的栏目，可以从中使我们学到丰富的课外知识，增强我们的实践能力。修改一：修改二：5、口语交际（5分）课间，小尤和小王正在教室前走廊里交谈，小尤拿出两块口香糖，给了小王一块，然后自己边吃边将糖纸丢在地上。假设你就是小王，见此情景便主动劝告小尤要注意环保。请把劝说的话写下来。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（一）阅读《赵普》完成下面的题目普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。6、解释下列加点词在句子中的意思。①普少习吏事（）②每归私第（）③家人发箧视之（）④太祖乃悟，卒用其人（）7、翻译下列句子。①及次日临政，处决如流。②他日补缀旧纸，复奏如初。58、课文第2段写赵普奏荐人才时，注重细节描写。请列举一例，你从中可以看出赵普有什么性格特征？9、赵普在太祖的劝说下刻苦读书效果显著，文中能表现赵普读书效果显著的语句是？请你写出两句读书有益的成语或诗句。10、赵普能以天下为己任而光照史册，请你再从我国的历史长河中列举一例，要求写出其人、其事或其文。（50字以内）。（二）现代文阅读：老妪梁晓声⑴那个老妪是一个卖茶蛋的老妪，在12月的一个冷天，在北京龙庆峡附近，儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。⑵卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发出一声叫卖，嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。⑶老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头。目光里绝无半点儿乞意。⑷我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。⑸老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。⑹儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。”⑺我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天，卖一个茶蛋挣不了几个钱，怪不易的……”⑻于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等……5⑼两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住——竟是那个老妪。袖着手，缩着瘦颈，身子冷得佝偻着。⑽“这个人。”她说，“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了……”⑾老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱……⑿儿子仰着脸看我。⒀我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么……⒁而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天!”我和儿子又经过卖茶蛋的摊位时，见一老叟，守着他那煮锅。如老妪一样，低着头，摆弄煮锅‘里的蛋。偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。比别人，生意依旧冷清……⒂人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的……11、第⑷段“我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯”，“我”为什么“不平”？为什么“体恤”和“怜悯”？12、“我”故意多给老妪两毛钱，出于什么目的？后来“我”为什么自责“猥琐”？13、第⑼段写老妪，用的是什么人物描写方法？结合全文思考，这样写的作用是什么？14、第⒁段中，对老叟的描写，在文中起什么作用？15、两位老人的行为给你以什么启发？5答案9.及次日临政，处决如流。例：“开卷有益”、“士别三日，刮目相看”、“读书破万卷，下笔如有神”，“书犹药也，善读可以医愚”等。10.a：周恩来在中学读书时就立下了“为中华之崛起而读书”志向。b：范仲淹虽被贬，还胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。11.男人们连买茶蛋都要物色女主人，老妪跻身乡村女孩儿和年轻妇女中间，相形见绌，生意显得冷清，对此“我”感到“不平”。老妪嗓音沙哑，生意冷清，让人同情。另外“我”总克制不了自我表现小善良的冲动，“表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰”。11.出于体恤、怜悯（或：同情）。后来“我”发现老太太为了还“我”故意多给的两毛钱，竟然站在公园门口等了“我”半天，老妪生意冷清，人心却本能的尊贵，让“我’不禁肃然起敬，相形之下，“我”只有自惭形秽，自觉猥琐。11.肖像描写，这样描写，充分表现了“在12月的一个冷天”老太太宁可被冻得手袖起来，颈缩起来，身子佝偻起来，也要把两毛钱还给“我”突出了老太太人格的高贵，形象的高大。14.起衬托和加强老妪形象的作用，突出两位老人自甘冷清、坚守人格的高贵品质。15.略5
