我也能举手发言<br />课堂里的小手“森林”<br />北森<br />分析<br />一年级<br />--<br />音悦<br />Tai.mp4<br />第一阶段、小手森林<br />1<br />、<br />播<br />放<br />音<br />乐<br />2<br />、<br />游<br />戏<br />（<br />1）游戏规则：<br />课件上会呈现三个笑脸图片，全体<br />学生根据课件出示的笑脸的大小，<br />做规定的动作。<br />（2）具体要求：<br />最小的笑脸——小手不能超过下巴<br />中间的笑脸——小手举正，轻轻晃<br />动，但不能超过耳朵。<br />最大的笑脸——小手举直，超过耳<br />朵<br />加油！加油！<br />第二阶段：快举小手<br />1、分 组：<br />全体成员分为<br />三组。<br />2、抢答题：<br />规则<br />卡片上有一些数<br />学题，看看大家谁能第<br />一个举手抢答，如果<br />答<br />对<br />将为本组赢得一分，<br />答错不扣分。<br />3、奖励阶段：<br />先举手再抢答（题目有一定难度）<br />答对为小组赢得5分，答错扣5分。<br />大胆参与不怕错<br />找出敢说<br />（“我错了”的好孩子。）<br />第三阶段：敢举小手<br />我<br />的小手伙伴多<br />小手与耳朵<br />注意听，<br />问题来了<br />请<br />五位同学一字排开，然后发给每人一张卡片，学生按顺序读出卡片的数字或词语，读完后随机向学生提问，学生举手回答。我们来比一比比听得更专心。<br />小手与脑袋<br />脑筋<br />急转弯<br />鱼缸里有10条鱼，死了一条，还剩几条？<br />把8分为两半，是多少？<br />怎样才能用蓝笔写出红字来？<br />答案<br />（10条）<br />答案<br />（0）<br />答案（写个“红”字）<br />同学们小手也要动起来！！！<br />第四阶段：<br />高举小手<br />小<br />讨<br />论<br />小朋友要<br />自信<br />，<br />上课中<br />认真听<br />，<br />小脑呆<br />动起来<br />，<br />答问题<br />先举手<br />，<br />课堂中的规则<br />谢 谢<br />仔<br />细<br />记<br />清<br />楚<br />大<br />小<br />圆<br />最后一张啦！<br />
