《青春的脚步悄悄来临》参考教案 <br />教学目标 <br />知识目标：1.认识自己青春期的身心变化。 <br />2.清楚青春期与父母发生冲突的原因。 <br />3.正确认识父母对自己的关爱和教育，并掌握与父母和谐沟通的方法。 <br />能力目标：1.培养善于自省、主动沟通、善于聆听的能力。 <br />2.认识青春期的表现和特点，进一步形成自我调适、自我控制的能力。 <br />情感、态度、价值观目标：1.形成平等沟通的意识，能主动积极地与父母进行沟通。 <br />2.能体会父母对自己的亲情和期待，理解和尊重父母，积极调适逆反心理； <br />教学重点 <br />1.正确认识青春期的身心变化，学会与父母平等沟通。 <br />2.克制青春期“逆反”心理，进一步形成自我调适、自我控制的能力。 <br />教学难点 <br />帮助学生学会与父母平等沟通，积极调适和克制青春期逆反心理。 <br />教学过程 <br />一、趣味引入，角色扮演 <br />1.同学们，你们还记得《小蝌蚪找妈妈》的故事么？小蝌蚪长大了，变成了小青蛙，他和妈妈之间又有什么故事？我们一起去瞧一瞧。 <br />2.出示《小青蛙与妈妈》的漫画，邀请学生进行角色扮演。 <br />（1）妈妈：作业写完了吗？ <br />小青蛙：你怎么那么烦呀！我已经长大了，不用你们事事操心！（独立意识增强） <br />（2）妈妈：咦，女儿，刚刚给你打电话的是男生还是女生呀？ <br />小青蛙：你们家长怎么都这么古板？现在都什么时代了，我就不能有异性朋友了么？（异性交往敏感） <br />（3）妈妈：孩子，你在和朋友聊什么呀？对了，你的QQ密码怎么改了呀？ <br />小青蛙：妈妈，你怎么能随便看我的东西呢？你这是在侵犯我的隐私权知不知道？（趣味引入，引发共鸣） <br />3.请学生猜猜小青蛙的年龄段，并谈谈漫画中小青蛙所具备的特点。 <br />4.根据学生的回答，出示部分课题“我青春了！” <br />5.引导学生迁移生活，畅聊与小青蛙类似的烦恼。 <br />6.根据学生的回答，点出课题并板书：“爸爸妈妈，我青春了！” <br />二、男生女生“画”青春 <br />（一）认识青春期身体变化 <br />1.过渡：小时候我们也同样面对着父母无微不至的关爱，却完全不觉得有什么不对劲。为什么长大了却不一样了呢？看来，这跟我们青春期的特点有关系！ <br />2.解释青春期的概念：青春期，是我们从儿童期向成人期过渡的一个关键时期。一般在10—20岁左右。青春期，最大的特点——变。 <br />3.出示男生女生卡通图。 <br />4.邀请学生将发觉到的青春期的身体变化在图上画出来。（提供黑色和红色的笔选择） <br />5.学生上台画出身体变化。男生画男生，女生画女生。 <br />6.各邀请一位同学上台补充。 <br />7.根据学生的作画，老师总结身体变化：我们先来看男生女生共有的变化：身高体重增加、长青春痘、长出体毛。另外，男生的喉结会开始凸显、长胡子。其实我们还有一些特点是画不出来的，比如男生女生会开始变声；还有一些变化不方便画出来，是涉及到我们隐私的，比如男生女生的性器官逐步发育成熟、女孩子的乳房也会开始发育等等，我们要注意保护和互相尊重。 <br />（二）认识青春期心理变化 <br />1.过渡：看来，大家对自己身体的变化还是很了解的。青春期到来时，我们身体会有如此大的变化；主要是因为荷尔蒙的作用。其中，性荷尔蒙会使男生女生情感、情绪受到很大的影响。因此，青春期，不仅是我们的身体发生了变化，我们的心理也会发生巨大的变化。 <br />2.讨论词卡上的词，并将青春期共有特点的词圈出来。 <br />3.学生讨论并圈词。 <br />4.邀请同学上台来在PPT上圈词，展示讨论结果。 <br />5.邀请异性同学进行补充，注意性别因素。 <br />6.学生齐读所圈的词。 <br />（想要独立、注重外貌、情绪波动大、异性交往敏感、认识比较片面、易冲动、容易受同伴影响、逆反、行为冒失、自我矛盾） <br />（干扰词：成熟、稳重、理智、决定果断、沉着冷静、阅历丰富、老成持重、饱经风霜……） <br />7.学生辨析所圈词语，解说印象深刻的特点。 <br />（追问：为什么你觉得这个词是青春期的特点呢？） <br />8.师小结：根据同学们圈的词，其实我们可以把它们总结为以下四个特点： <br />（1）独立意识增强（想要独立、逆反、自我矛盾）； <br />（2）认识能力不足（认识比较片面、易受同伴影响、行为冒失）； <br />（3）情绪不稳定（情绪波动大、易冲动）； <br />（4）性意识发展（注重外貌、异性交往敏感）。 <br />（探究自己，认识自己青春期的心理变化） <br />三、七嘴八舌话“相处” <br />1.师：同学们，进入青春期之后，我们...
