北师大版心理与健康六年级下册<br />友谊地久天长<br />谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西。如果同友情相比，他们都是尘土。<br />达尔文<br />友谊使快乐倍增，悲痛锐减。<br />培根<br />友谊<br />测试<br />你知道这些句子吗？<br />海内存知己，<br />_________.<br />同是天涯沦落人，<br />___________.<br />桃花潭水深千尺，<br />____________.<br />活动：找朋友<br />交流“<br />友谊典范<br />”故事<br />：<br />（<br />1<br />）清朝名医傅青主跋山涉水五天五夜赶去为朋友杨思坚治病<br />（<br />2<br />）东汉时范式不远千里如期赶到朋友张劭家赴约。<br />交流“<br />友谊典范<br />”故事<br />：<br />（<br />3<br />）战国时期赵国的蔺相如对朋友廉颇恢弘大度，使廉颇大为感动，负荆请罪，演就一场流芳百世的“将相和”。<br />（<br />4<br />）马克思和恩格斯合作四十多年，他们之间的友谊被世人誉“伟大的友谊”。<br />这些故事最使你感动的是什么？<br />故事中的人为什么能友谊天长地久？<br />建立真正的友谊，就如造一间房子，理解和热情是地基中的砖石和粘合泥土，真诚，守信，大度，尊重是四根柱子，缺一不可。<br />5 0 3<br />班的杜晨和章强我想大家都认识吧！他们俩也是一对好朋友，有着深厚的友谊。上学期结束评三好学生时，章强被评上了，而杜晨呢却落选了。所以杜晨很不高兴，从此就不喜欢和章强玩了。<br />如果你遇到这种事，你会怎么办？<br />你感觉杜晨做的对吗？<br />当别人在某方面超过自己的时候，首先应该为自己的同学取得成绩而高兴，然后冷静地分析自己的不足，找出差距，迎头赶上，这才是一个强者应有的气质和胸怀，如果此时妒火中烧，去打击别人，这是弱者的思维和表现方式。他不是靠进去和自强来超越别人<br />。<br />如果你是被嫉妒的同学，可以采取以下方法对待：<br />（<br />1<br />）应通过正确认识自己，来维持自我心里平衡。<br />（<br />2<br />）鄙视嫉妒行为。<br />（<br />3<br />）对嫉妒者应该主动地予以帮助，使之尽快丢掉这一不健康的心里。<br />（<br />4<br />）被嫉妒者应该适当地隐藏锋芒。<br />小新和小晴是从小一起长大的好朋友，又是同班同学，平时课余时间，俩人总爱在一起玩。可有一次，他们约好去公园，但小晴临时有事没去，又忘记通知小新了，小新为此很生气，不理小晴了，小晴怎么解释都不行，就是不理他。<br />正确的做法应当是泰然处之、相机而动、宽容忍让。泰然处之，就是要冷静地思考，分析造成对方误会或不义的原因，反思本人有无不足之处，反躬自省，从中找出今后应当汲取的教训，切不可暴跳如雷，甚至以牙还牙那是意志薄弱、修养不够的表现。经常自省，取长补短，有助于改善自己和周围人的关系。这样既能很好地发展自己，也为引导别人创造了条件。同时，要积极参与所在集体组织的各项活动。经常跟同学交流思想和感情，表达真情实感，畅谈学习体会，沟通信息，从多方面丰富自己，也更能为所在集体容纳，长此以往，同学们对你与众不同的举动或观点，也就不会横挑鼻子竖挑眼了。说不定，他们还会为你出谋划策呢。<br />当被人误会时或有人对你不义时，你该怎么办？<br />（<br />1<br />）必须坦诚相见。<br />（<br />2<br />）理解是开启心灵的钥匙。<br />（<br />3<br />）容许差异存在。<br />（<br />4<br />）用宽容化解矛盾。<br />（<br />5<br />）宽容应讲原则。<br />怎样与同学和朋友相处？<br />活动：珍惜友谊<br />留言册：每个同学为我们全班同学或你心中最想留言的人写一篇留言。（可以写你们珍贵的友谊，也可写良好的祝愿，也可以回忆你们美好的过去。）<br />总结：<br />友谊是什么？友谊是火，融化了人生的冰；友谊是什么？友谊是水，灌溉了干渴的禾；友谊是什么？友谊是雨，滋润了心田的花<br />……<br />友谊是一座架起情感的桥梁，让我们彼此沟通，心心相映，成为挚友，友谊是朋友之间的一种信任，朋友之间的相互关爱，相互帮助。<br />延伸<br />：<br />1.<br />搜集友谊的格言。<br />2.<br />收集身边的友谊典范故事。<br />再见<br />
