人生时时当自省<br /> <br />课堂规则<br />1. 本节课和平时坐的位置不一样，我依然能保持安静有序；<br />2. 无论我坐在哪个位置，我能做到始终注视老师；<br />3. 当老师或同学分享时，我能做到认真倾听。<br /> <br />《螳臂当车》<br />寓<br />言<br />故<br />事<br /> <br />游戏《数字排排队<br />》<br />游戏规则：<br />①.每个人背上贴一个数字。<br />②.按数字大小排成一队。<br /> <br />活动《心声漂流<br />》<br />活动规则：<br />1.请小朋友在心形卡左上角写上自己的姓名；<br /> 2.在下面写上自己的优点和缺点，然后把心形卡给你右手边的同学；<br /> 3.拿到他人心形卡的同学，请为卡主人写下中肯的评价，并继续<br /> 传给你右手边的同学，直到卡片回到主人手中。<br />小贴士：<br />我们可以从学习、生活、与他人相处等方面进行评价。<br /> <br />我们的约定<br />心灵分享不设防 <br />真诚评价不攻击 <br />小组合作求效率 <br />助人助己共成长 <br /> <br />活动《心声漂流<br />》<br />活动规则：<br />1.请小朋友在心形卡左上角写上自己的姓名；<br /> 2.在下面写上自己的优点和缺点，然后把心形卡给你右手边的同学；<br /> 3.拿到他人心形卡的同学，请为卡主人写下中肯的评价，并继续<br /> 传给你右手边的同学，直到卡片回到主人手中。<br />小贴士：<br />我们可以从学习、生活、与他人相处等方面进行评价。<br /> <br />建议1：<br />你认为伙伴们给你的评价准确吗？<br />建议2：<br />他人的建议你会接受吗？<br />建议3：<br />你如何行动来完善自己呢？<br />读卡小建议<br />建议1：<br /> 你认为伙伴们给你的评价准确吗<br />？<br />建议2：<br /> 他人的建议你会接受吗？<br />建议3：<br /> 你如何行动来完善自己呢？<br /> <br />良药苦口利于病，<br />忠言逆耳利于行。<br /> <br />案例：议一议<br /> 林林和小丽在走廊上玩游<br />戏，期间林林被小丽绊倒了，<br />林林很生气，就给了小丽一拳<br />头，小刚觉得胸口很闷，就踢<br />了林林一脚，林林就气冲冲地<br />去告诉了老师。<br /> <br /> <br />小摩擦之后... <br />...<br />1<br />2<br />演一演<br />我们可以尝试<br />这样说/这样做：……<br />对不起，要不是我……<br />没关系，这件事我也有责任，……<br /> <br />《神奇的笔记本》<br /> 小齐过生日时妈妈送给他一个特别的礼物——笔记<br />本。这个小本子上每一页都代表一天，每一天都写着这<br />样几个问题：<br />①今天最高兴的事情是什么？<br />②今天最不高兴的事情是什么？<br /> 怎样才能让不高兴的事情不再发生？<br />③今天学到了什么？<br /> <br />A<br />B<br />C<br />D<br />每 日⑩问<br />今天我的学习任务完成了吗<br />？<br />今天我遵守学校的各项规章制<br />度了吗？<br />今天我为班级做了什么？<br />今天我全身心投入学习了吗<br />？<br /> 今天我锻炼身体了吗？<br />今天我是否保持良好的心态<br />？<br />今天我与同学相处和谐吗<br />？<br />今天上课我认真听讲了吗<br />？<br />E今天我有哪些收获和进步<br />？<br />今天我心存感激了吗？<br /> <br />名 人 名 言<br />1.人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。 --毛泽东<br />2. 知错就改，永不嫌迟。 --莎士比亚<br />3. 不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。 --拿破仑<br />4. 最伟大的胜利，就是战胜自己。 --高尔基<br /> <br />课堂表现自我评价<br />评价内容<br />自评得分<br />（满分5分）<br />自省（如有不足，今后会怎么做？）<br />认真听讲<br />积极思考<br />主动发言<br />遵守纪律<br />乐于分享<br />自我调控<br />团结合作<br />客观评价同学<br /> <br />输<br />入<br />标<br />题<br />内<br />容<br />现<br />代<br />简<br />约<br />手<br />绘<br />卡<br />通<br />工<br />作<br />总<br />结<br />汇<br />报<br />第<br />三<br />章<br />冥 想<br /> 我爱我自己，我用爱的方式思考<br />和行动。在家长、老师和同学的帮<br />助下，凭借自身的力量在不断成长，<br />一个新的自我不断出现。<br /> 通过时时刻刻的自省，我会逐<br />渐走向成熟，成为一个更好的自己。<br /> 我是一个与众不同的我，我有<br />我的优势，也有我的不足，我会让<br />我的优势发挥到极致，我会让我的<br />不足不断得到改变。<br /> <br />课后任务：<br />1.跟家人分享今天学到的内容，<br />并听听家人对自己的评价；<br />2.努力做到每日三省十问。<br />
