我自信，会成功<br />学习目标 :<br />正确认识自我，能够说出自己的优点和不足；增强自我调控、承受挫折、适应环<br />境的能力；了解树立自信心的方法，培养健全的人格和良好的心理素质；提高心<br />理健康水平，增强自我教育能力，形成健康、自信的人生观。<br />学习重难点：<br />正确认识自我，能够说出自己的优点和不足；增强自我调控、承受挫折、适应环<br />境的能力<br />参考主题:<br />（1）我自信，会成功；（2）克服考试焦虑；（3）消除孤独感。<br />实践方式:<br />心理测试；收集资料；手工制作。<br />方法引导:<br />发表意见的技巧；如何对调查结果进行统计与分析。<br />学科整合:<br />关注心理健康，形成健康的生活态度；善于发现其他同学身上的优点并虚心学习；<br />学习名人名言，领悟其深刻含义，并激励自己；进行小制作设计。<br />课时安排:5课时<br />教学流程:<br />第一课时<br />研究准备<br />我们一天天地长大，从妈妈怀里的婴儿，长成了少年。想想自己在成长过程中有<br />哪些烦恼？你是怎么解决的？<br />同学们根据自己的兴趣自主确定设计研究方案，其方法一般是:<br />1、我的烦恼及解决的办法<br />2、我自信，会成功<br />3、消除孤独感<br />以上方案进行研究、讨论、尝试初步建立印象。<br />第二课时<br /> <br />我自信，会成功<br />一、研究实施<br />自信对我们走向成功非常重要。今天，就我们一起通过探究活动来寻找自信，增<br />强自信！<br />二、方法与引导：<br />发表意见的技巧:<br />1、态度诚恳、谦逊。多采用“我个人认为”、“我目前的想法是”等表达方式；<br />2、不能只发表否定性意见，对好的方面要充分肯定；<br />3、对事不对人，只针对事情发表意见；<br />4、通过举例等方式，引导他人发现存在的问题；<br />5、避免个人垄断话题，邀请不善于发表意见的组员参与讨论。<br />三、“我自信，会成功”研究方案<br />（如下表）<br />四、作业：什么是心理测试？<br />“我自信，会成功”研究方案<br />主题名称 研究时间<br />研究的问题 指导老师<br />研究目的<br />正确认识自己，发现自己的优点与不足<br />2、<br />研究方法<br />小组成员与分工<br /> <br />研究步骤<br />1、制定研究方案，进行小组成员合理分工<br />2、<br />3、<br />注意事项<br />1、心理测试时，要注意保护他人的隐私<br />2、<br />3、<br />研究收获<br />
