《长大了我想做什么？——职业理想初探索》教学设计<br />一、设计意图<br />职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分<br />析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。<br />根据帕森斯的特质因素理论，每个人都有自己独特的人格模式，<br />每种人格模式的个人都有其相适应的职业类型。 这个人的人格特征，<br />包括能力倾向、兴趣、价值观和人格等，要与在工作上要取得成功所<br />必需具备的条件或资格相匹配，也就是“人职匹配”。<br />本课的设计以“活动”为主要教学元素，通过各环节的活动帮助<br />学生对职业、职业选择、职业规划有一个初步的认识，对自己未来想<br />要选择的职业进行初步探索。通过角色扮演猜职业的活动帮助学生认<br />识不同的职业，激发起去了解职业的兴趣。通过设计为别人找工作的<br />活动，引导学生初步了解和学习人-职匹配，然后过渡到为自己找工<br />作，结合自身的兴趣爱好、性格特点，初步探索未来的职业理想，进<br />而引导学生为自己的职业理想进行规划，初步唤醒职业生涯规划的意<br />识。<br />二、学情分析<br />从舒伯的生涯理论来看，小学阶段正处在生涯发展的成长期，处<br />于职业生涯认知准备阶段。小学六年级学生对自我有了粗略的认知，<br />知道自己的兴趣爱好和性格特点，有些同学有了未来择业的方向，而<br /> <br />有些同学可能还没有思考过这个问题。所以，引导学生去了解和认识<br />职业，了解职业选择的有关知识，开始思考自己长大了以后做什么工<br />作，以便能够初步培养职业生涯规划的意识，为后续进入初中、高中<br />进行更深入的职业探索做好铺垫。<br />三、辅导目标<br />1、初步了解和认识不同的职业，知道职业的多样性。<br />2、通过了解人-职匹配，初步探索自己未来的职业理想。<br />3、引导学生初步树立职业生涯规划意识，知道要有目标，并且<br />要为了达到目标进行相应的规划。<br />四、辅导重难点<br />重点：了解人-职匹配，初步探索自己未来的职业理想。 <br />难点：树立职业生涯规划意识。<br />五、教学准备<br />多媒体课件、苹果树、便利贴等<br />六、活动流程<br />师：同学们，大家好，欢迎进入今天的心理健康活动课。希望同<br />学们能够遵守我们的心灵约定，做到积极参与、真诚沟通、善于分享、<br />认真倾听、尊重信任、欣赏他人（学生齐读）。<br />活动一 职业秀<br />师：今天，我们的活动课上来了一群新朋友，请大家根据他的动<br />作或有特征的语言来猜猜看，他们都是做什么的？有请同学们带来职<br />业秀！（播放有节奏感的音乐，事先确定好扮演不同职业的学生随音<br /> <br />乐进场）<br />师：同学们，你们都能说出他们扮演的职业吗？<br />（医生、厨师、教师、消防员、警察、酒店试睡员、地铁推手、<br />旅游体验师、品酒师）<br />预设：生活中常见的（医生、厨师、教师、消防员、警察）传统<br />职业同学们应该很容易猜出来，而一些新兴职业可能同学们就不一定<br />知道了。师根据学生猜测情况对传统职业和新兴职业进行简要介绍：<br />传统职业：医生、厨师、教师等职业已经存在上千年之久了，生<br />活中我们常见的传统职业还有很多。（出示传统职业的图片）<br />随着社会的发展，有些职业可能已经不太适合，所以慢慢的消亡<br />了，比如说“话务员”。不少老电影里，经常会出现一些打电话的场<br />景，电话是手摇的，用户之间还需要话务员手动连接。（出示 ppt）<br />送煤工、打白铁、铅字排版工等老行当渐行渐远，公共营养师、瑜伽<br />健身指导师等具有鲜明时代感的新职业风生水起，更有许多一时还叫<br />不出名字的职业悄悄走进我们的生活。就像刚才有同学表演到的：<br />1、酒店试睡员<br />酒店试睡员体验酒店的服务、环境、卫生、价格、餐饮等多个方<br />面，比如床垫软硬、空调冷暖、网速快慢、下水道是否畅通、淋浴水<br />流是否过大等等，调查后根据自己的感受写成报告，交给公司后在网<br />上发布，为众多网友提供借鉴。<br />2、地铁推手<br />东京地铁在高峰时段，车厢中的乘客会超过容载量的 200%，地<br /> <br />铁车门都难以关上。这时，就需要地铁“推手”及时出现，把人“塞<br />入”车厢。现在，地铁“推手”已经成为东京地铁的一个固定工种。 <br />3、旅游体验师<br />旅游体验师每天在不同的城市游玩，逛遍当地名胜，吃遍特色美<br />食，最重要的是，所有的花销都不用自己买单。类似的职业还有酒店<br />试睡员、美食试吃员。<br />4、品酒师<br />品酒师是应用感官品评技...
