立方根学习目标1．了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根．2．会用立方运算求一个数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算．3．了解立方根的性质．重点：会用立方运算求一个数的立方根难点：区分立方根与平方根的不同学习过程：复习提问：2的平方等于4、平方等于4的数还有吗？是多少？立方等于8的数是多少？-8呢？-64呢？27呢？自主学习阅读理解，填空：1、也叫做三次方根． 2、每个数a都只有一个立方根，记为，读作“三次根号a”．例如x3=7时，x是7的立方根；与数的平方根的表示比较，数的立方根中根号前没有“±”符号，但根指数3不能省略．3、求一个数a的立方根的运算叫做开立方,其中a叫做被开方数．开立方与立方互为逆运算．例1想一想例2课堂小结：1、一般地，如果一个数x的立方等于a，那么这个数x就叫做a的立方根，2、正数的立方根是正数；0的立方根是0；负数的立方根是负数一分钟记忆：立方根的定义及性质反馈检测1、如果，那么叫做的，记作_ ____．2、正数的立方根是，0的立方根是，负数的立方根是，每个数都有个立方根．3、-1的立方根是，的立方根是，9的立方根是．4、如果a的3次幂等于2，那么a等于（ ）A．23B．32C．D．5、下面说法正确的是（ ）A．一个数的立方根有两个，它们互为相反数B．负数没有立方根2
C．如果一个数有立方根，则它一定有平方根D．一个数立方根与被开方数同号6、的值是（ ）A．-2B．2C．±2D．无意义7、立方根等于本身的数是（ ）A．-1B．0C．±1D．±1或08、下列说法错误的是（ ）A．1的平方根是1B．-1的立方根是-1C．是2的平方根D．-3是的平方根9、求下列各式的值⑴⑵⑶⑷⑸10、当x时，有平方根，当时，有立方根．11、64的平方根是，立方根是．12、的算术平方根是，化简=布置作业：教学反思教师反思：为了让学生对新知巩固,我增加了部分练习题，围绕“立方根”这一知识点进行各种题型的变式练习.当然，选题要有层次,有梯度.老师们在进行教学时可以根据学生的实际情况作适当的取舍.学生反思：2
