北师大版数学三年级下册分一分（二）（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业认识分数课堂练习6\n把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？情境导入\n把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？探究新知\n把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？919494\n把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？939393\n剪成9个小正方形，每种颜色的小正方形占9个小正方形的几分之几？\n观察下图，你能得到哪些分数？一共有7只蝴蝶,其中3只白蝴蝶,4只花蝴蝶;一共有6个小朋友,其中4个女生,2个男生。\n根据“一共有7只蝴蝶,白蝴蝶有3只”可知：白蝴蝶只数占蝴蝶总数的花蝴蝶只数占蝴蝶总数的。4737\n根据“4个女生,2个男生”可知：男生占小朋友人数的，女生占小朋友人数的2646\n把图中的2个三角形涂上红色，占图形的（）；3个三角形涂上黄色，占图形的（）；3个三角形涂上蓝色，占图形的（）。涂一涂，填一填。课堂练习283838\n每种颜色的小三角形分别占8个小三角形的几分之几？与同伴说一说。383828\n用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部的几分之几。月季()向日葵()4737\n用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部的几分之几。猴子()兔子()狮子()狗()210310110410\n1.在分数中,整体既可以是一个物体,也可以是多个物体。2.用几分之几来表示各部分量与整体的关系时,先要确定整体;再确定把整体平均分成的份数,并把它作为分数的分母;最后确定各部分的数量,把它作为分数的分子。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结\n课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
