小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.图中有（ ）个直角。 A.4 B.6 C.83.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个 B.4 C.3个 D.2个4.下面图形中，（ ）是角。\nA. B. C. D.5.下列图形中，都是直角的图形是（ ） A. B. C. D. 6.下图中“钝角”是（ ）。 A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）2.正方形和长方形的四个角都是直角。 （ ）3.角有两个顶点、一条边。 （ ）4.直角比所有的角都大。 （ ）5.在所有的角中，直角是最大的。（ ）6.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)\n1.数一数。下面图形有几个角？_____个角_____个角_____个角。2.下图中有_____个直角、_____个钝角、_____个锐角。3.牙膏盒有_____个面，每个面都有_____个角，共有_____个角。4.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。5.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有_______个直角。6.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角板上的（ ）角比一比。7.填空。_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。8.两个长方形里有________个直角。 四.解答题(共6题，共35分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 \n 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.看图回答。数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。4.添一笔。\n 变成两个新的直角。5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.C5.B6.A二.判断题1.×2.√3.×4.×5.×\n6.×三.填空题1.5；7；42.4；2；10 3. 6；4；24 4.（1）3（2）45.86.直7.0；1；48.8四.解答题1.三角形，3个角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.5；30；4；20；504.如图：5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.16个角,14个锐角,4个钝角
