小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.是（ ） A.角 B.不是角2.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能3.直角比（ ）角大。 A.锐角 B.钝角4.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定5.比一比。哪个角大？( ) A. B.6.下面哪些图形的角都是直角（ ） A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.直角有一个顶点、两条边。 ( )\n2.所有的直角都相等。 （ ） 3.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 ( )4.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）5.七巧板中的正方形有4个直角。 （ ）6.这些图形都是角。（ ）三.填空题(共8题，共21分)1.数直角。先数一数这个正方体的盒子有______个面，再数一数表面共有______个直角。2.数一数。有______个直角；有______个直角。3.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？) _____角4.每个角都有______个顶点，______条边。5.三角板上有______个角，其中有______个直角。6.分一分。\n锐角有_____，直角有_____，钝角有_____。7.下面的图形各是几边形，各有几个角？(按图形的顺序从左到右填表格) 8.数一数，图中一共有______个角。图中有______个角。\n四.解答题(共6题，共30分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。6.看图回答。桌面和书共有多少个直角？参考答案一.选择题1.A2.D3.A4.A5.B6.C二.判断题\n1.√2.√ 3.√4.×5.√6.×三.填空题1.6；24 2.1；43.钝4.1；2 5.3；16.1、3、7；4、6；2、57.4,4;5,5;6,68.10；5四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.平角和周角，平角=180°，周角=360°。3.8个；如：“目”有12个直角。4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.一共有24个直角。6.解：4×3=12（个）
