小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面各图中，是角的有（ ） A. B. C. D.2.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.3.图中共有______个角，______个直角。A.2 B.3 C.4 D.64.下图中，（ ）是角。 A. B. C. 5.直角比（ ）角小。 A.锐角 B.钝角6.下面图形中，哪个是角？（ ）\nA. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.图①的直角比图②中的直角小。（ ） 2.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )3.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）4.角的两边越长，角越大。 （ ） 5.钝角一定比锐角大。 （ ）6.折扇打开就组成了一个角。 ( )三.填空题(共8题，共26分)1.写出角的各部分名称。记作：∠__________；读作：__________。2.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。\n 3.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来。∠_____>∠_____>∠_____>∠_____4.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：________上图中是直角的有：________上图中是钝角的有：________5.图中，_____是钝角，_____是锐角。 \nA．①④⑤ B．①③④ C．①②③D．②③ E．②⑤ F．④⑤6.比直角小的角是（ ），比直角大的角是（ ）。7.从______点起，用尺子向不同方向画______条线，就画成一个角。8.把直角、锐角、钝角按照从小到大的顺序排列：________＜________＜________。四.解答题(共6题，共36分)1.添一笔。 变成两个新的直角。2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 4.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？5.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。\n6.画角。一个角由一个顶点两条边组成。参考答案一.选择题1.B2.B3.D；A4.A5.B6.A二.判断题1.×2.×3.√4.× 5.√ 6.√三.填空题1.边,顶点,边；1；角12.A,B3.1；4；3；24.②⑥；①④；③⑤5.A；D6.锐角；钝角7.一；两8.锐角；直角；钝角四.解答题1.如图：\n2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.8个；如：“目”有12个直角。5.一共有24个直角。6.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。
