小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（ ）个钝角。 A.4 B.2 C.32.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 A.1 B.2 C.33.下面哪些图形的角都是直角（ ） A. B. C. D.4.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.7\n5.下图中“钝角”是（ ）。 A. B. C. D.6.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定二.判断题(共6题，共12分)1.折扇打开就组成了一个角。 ( )2.下面各图形中是角。（ ）3.角的大小与边的长短有关。( )4.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）5.大于90°的角都是钝角。 （ ）6.一个长方体上共有8个直角。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.数一数。（1） _____个锐角\n（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（3） _____个锐角，_____个钝角。2.从______点起，用尺子向不同方向画______条线，就画成一个角。3.一个锐角和一个直角可以组成一个_____角。4.下面的角中，比直角大的是_____，比直角小的是_____。(填序号)A、 B、 C、 D、 E、 F、 5.在中有_____个角，其中有_____个直角。6.看图回答。\n7.一个正方形有______个直角，三个正方形共有______个直角。8.看图回答。四.解答题(共6题，共29分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 \n 3.画角。一个角由一个顶点两条边组成。4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.A6.B二.判断题1.√2.×3.×4.×5.×\n6.×三.填空题1.（1）3（2）2；1；1（3）5；22.一；两3.钝4.B,E；C,D5.9；46.47.4；128.6四.解答题1.如图：2.如图：3.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。\n5.16个角,14个锐角,4个钝角6.解：都是直角
