小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共14分)1.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.62.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C. 3.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 A. B. C. 4.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.65.下图中“钝角”是（ ）。 \nA. B. C. D.6.图中共有______个角，______个直角。A.2 B.3 C.4 D.6二.判断题(共6题，共12分)1.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( ) 2.所有直角大小都相等。( ) 3.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。 （ ）4.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）5.角的大小与边的长度无关。 （ ）6.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）三.填空题(共8题，共18分)1.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。2.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。3.下面的图形中各有几个直角? \n___个 ___个 ___个4. 算一算，填一填。 （1）1个 有_____个角 （2）5个 有_____个角（3）_____×_____=_____5.数一数，图中一共有______个角。图中有______个角。6.在图中有_____个钝角。7.图中有______个角，有______个直角。8.图形中有_____个直角？ \n四.解答题(共6题，共31分)1.请你数一数，下图中共有多少个角? 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.看一看，填一填． 锐角有：\n直角有：钝角有：6.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？参考答案一.选择题1.C2.A3.C；A4.B5.A6.D；A二.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√三.填空题1.直角2.（1）3（2）43.4；12；84.（1）6（2）30（3）6；5；305.10；56.27.6；18.1四.解答题\n1.6(个)2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.解：都是直角 4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。5.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠66.8个；如：“目”有12个直角。
