小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共14分)1.下图中有（ ）个直角。A.1个 B.2个 C.4个2.下图中“钝角”是（ ）。 A. B. C. D.3.下面的角哪一个是直角？（ ） A. B.4.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C. \n5.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 A. B. C. 6.是（ ） A.角 B.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.所有的直角都一样大。 （ ）2.长方形有4个直角。 （ ）3.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）4.大于90°的角是钝角。 （ ）5.图中共有4个角。 （ ）6.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）三.填空题(共8题，共27分)1.三角板上有_____个直角。2.一个三角板上有_____个角，其中_____个是直角；锐角比直角_____。3.数一数。（1） 图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。\n（2） 图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。4.长方形和正方形的四个角都是_____角。5.在横线上写出角的各部分名称。6.9时整,分针和时针形成的角是_____角。7.下列图形中，将符合条件的角的序号填到合适的______中．（按字母的先后顺序来填） （1）不是角的有：______。 （2）直角有：______。 （3）比直角小的角有：______。 \n（4）比直角大的角有：______。8.写出角的各部分名称。记作：∠__________；读作：__________。四.解答题(共6题，共30分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ \n6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.B5.C；A6.A二.判断题1.√ 2.√ 3.×4.×5.×6.√三.填空题1.12.3；1；小3.（1）7；2；1（2）10；4；2 4.直\n5.边；顶点；边6.直7.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF8.边,顶点,边；1；角1四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.如图：4.如图：5.8个直角，8个钝角，8个锐角\n6.解：都是直角
