小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.是（ ） A.角 B.不是角2.比一比．哪个角大？( ) A. B.3.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能4.比一比。哪个角大？（ ） A. B.5.比一比。哪个角大？（ ） A. B.6.一个角,有（ ）条边。 A.1 B.2二.判断题(共6题，共12分)1.下面各图形中是角。（ ）\n2.七巧板中的正方形有4个直角。 （ ）3.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 （ ）4.三角尺上只有一个直角，其余2个是锐角。 ( )5.一个角有一个顶点，两条边。 （ ）6.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.下面图形中，最大的角是_____，最小的角是_____。A、 B、 C、2.一个正方形有______个直角，三个正方形共有______个直角。3.数角。 _____个锐角，_____个直角，_____个钝角。4.数一数，填一填。有_____个角，有_____个角， 有_____个角。\n5.9时整,分针和时针形成的角是_____角。6.两个长方形里有________个直角。 7.数一数，图中一共有______个角。图中有______个角。8.下面的图形中，有几个直角？____个直角____个直角____个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.画角。一个角由一个顶点两条边组成。2.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.A2.B3.D\n4.B5.A6.B二.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.× 三.填空题1.C；B2.4；123.2；4；2 4.1；8；10 5.直6.87.10；58.4；16；16四.解答题1.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 2.三角形，3个角。3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.8个；如：“目”有12个直角。\n5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
