小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.82.下面的图形中，（ ） 是直角。A. B. C. D.3.下面的角中，（ ）比直角大。A. B. C. \n4.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.5.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C. 6.下面的图形哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.“ ”不是角。 （ ） 2.一张圆桌面有4个直角。 ( )3.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）4.正方形剪去一个角后，还剩3个角。 （ ）5.所有的直角都一样大。 （ ）6.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.选一选。 A、 B、 C、 （1）_____ （2）_____\n（3）_____ （4）_____2.这个图中，有_____个直角，_____个锐角，_____钝角。 3.下面的图形中有（ ）个直角。 4.比一比哪个角大？∠1_____∠2∠1_____∠3∠1_____∠4∠2_____∠3∠2_____∠4∠3_____∠4\n5.一个长方形和一个正方形都有_____个角,它们都是_____角。6.数一数，下图中有几个角？有______个角；有______个角。7.数一数。_____锐角，_____个直角，_____钝角。8.填一填。 有_____个直角。四.解答题(共6题，共29分)1.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ \n4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.A二.判断题1.×2.×3.×4.×5.√ 6.× \n三.填空题1.（1）A（2）A（3）B（4）C2.2；2；13.44.>；<；<；<；<；>5.4；直6.5；37.2；4；28.4四.解答题1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.16个角,14个锐角,4个钝角4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.一共有24个直角。6.解：都是直角
