小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.如图有（ ）个角。 A.7 B.10 C.82.比一比。哪个角大？（ ） A. B.3.下图中有（ ）个钝角。 A.4 B.2 C.34.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能5.下图中有（ ）个直角。A.1个 B.2个 C.4个6.下图中，（ ）是角。\nA. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.图中有3个角。 ( )2.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）3.课本封面有4个角，都是直角。 ( ) 4.所有的直角都相等。 （ ） 5.图(1)和图(2)中两个角的大小不相等。（ ）6.锐角＜直角＜钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.一个正方形有______个直角，三个正方形共有______个直角。2.填一填。____角； ____角。3.三角板上的三个角中，有______个直角。4.下面图形中有_____个直角。\n5.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（ ）角。6.数一数，下面图形中各有几个角。____ ____ ________ ____ ____7.数一数，下图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。 \n8.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗) _____角四.解答题(共6题，共31分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 3.添一笔。 变成两个新的直角。4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ \n6.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.D5.C6.B二.判断题1.√2.×3.√4.√ 5.×6.√三.填空题1.4；122.锐；钝3.一4.105.钝6.4；4；3；7；12；187.4；2；38.钝四.解答题1.平角和周角，平角=180°，周角=360°。2.如图：\n3.如图：4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.如图：
