小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.直角比（ ）角大。 A.锐角 B.钝角2.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.63.下图中“钝角”是（ ）。 A. B. C. D.4.下边的图形有（ ）个角。 \nA.3 B.5 C.7 D.65.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C. 6.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）2.正方形和长方形的四个角都是直角。 （ ）3.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )4.这些图形都是角。（ ）5.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）6.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.下面的角中,_____是钝角,_____是锐角。A. B. C. D.\n2.下图中有_____个直角、_____个钝角、_____个锐角。3.选一选。 A、 B、 C、 （1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____4.图中有______个角，有______个直角。5.看图回答。6.一条红领巾有______个角。数学书的封面有______个直角。7.数一数，下面图形中有______个角，其中直角有______个。\n8.如图，∠1是________角，∠2是________角，∠3是________角，∠4是________角。四.解答题(共6题，共35分)1.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ \n5.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：6.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.C5.A6.B\n二.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√三.填空题1.B；D2.4；2；10 3.（1）A（2）A（3）B（4）C4.6；15.66.3；4 7.6；18.锐；锐；锐；直四.解答题1.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。2.如图：3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.16个角,14个锐角,4个钝角5.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠66.一共有24个直角。
