小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1. 左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.82.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定3.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.4.图中共有______个角，______个直角。A.2 B.3 C.4 D.65.图中有（ ）个直角。 A.4 B.6 C.86.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.3\n二.判断题(共6题，共12分)1.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）2.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 ( )3.一块三角板有两个直角。 ( )4.直角有一个顶点、两条边。 ( )5.角的大小和边的长短有关。 （ ）6.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共18分)1.一个锐角和一个直角可以组成一个_____角。2.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。_____角比直角小，_____角比直角大。 3.角有______个顶点和______条边。4.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是________角。5.填空。 _____个锐角，_____个直角，_____个钝角。6.一个三角尺有______个角，其中有______个直角。7.每个角都有_____个顶点，_____条边。8.图形中，有_____个角。四.解答题(共6题，共34分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ \n4.看图回答。桌面和书共有多少个直角？5.看图回答。数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。\n6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.D；A5.B6.C二.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×三.填空题1.钝2.直角；锐；钝3.1；24.锐5. 1；1；26.3；17.一；两8.6四.解答题\n1.一共有24个直角。2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.解：4×3=12（个）5.5；30；4；20；506.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
