小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C. 2.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.3.下面图形中,( )是直角。 A. B. C. D.4.比较下面三个角的大小，最大的是（ ）。 A. B. C.5.下面的图形中，不是角的是（ ）。\nA. B. C. 6.比一比。哪个角大？( ) A. B.二.判断题(共6题，共12分)1.随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。 ( )2.一块三角板有两个直角。 ( )3.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）4.直角大于锐角小于钝角。 （ ）5.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）6.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.图中有______个直角，______个锐角，______个钝角。2.数学课本封面有_____个直角，“红领巾”上有_____个角。3.长方形和正方形的四个角都是_____角。4.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。5.你的作业本的一个面有_____个直角。6.黑板的表面有_____个直角。7.看图填空。把下面的角分类，方框内填上图形的编号。\n （1）（2）（3）8.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是______，剩下三个直角的是______。四.解答题(共6题，共30分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。2.请你数一数，下图中共有多少个角? \n3.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 5.看图回答。\n桌面和书共有多少个直角？6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.A2.D3.D4.C5.B6.B二.判断题1.√2.×3.√4.√5.× 6.×三.填空题1.4；2；12.4；33.直4.直；锐；钝；锐5.46.47.（1）B,G,I（2）C,E,H（3）A,D,F8.图B；图A \n四.解答题1.一共有24个直角。2.6(个)3.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠64.8个直角，8个钝角，8个锐角5.解：4×3=12（个）6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
