小学二年级数学知识点《角的初步认识》专项练习题一.选择题(共6题，共14分)1.比较下面各组角的大小：大的是( )。 A. B.2.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 A. B. C. 3.下图中是直角的（ ）。A. B. C. D.4.下面的角哪一个是直角？（ ） A. B.5.下图中有（ ）个直角。 A.9 B.27 C.17 D.4\n6.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角二.判断题(共6题，共12分)1.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）2.下面各图形中是角。（ ）3.任何一个钝角都比锐角大。 （ ）4.直角比所有的角都大。 （ ）5.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）6.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.一条红领巾有______个角，中间的角是______角，两端的角是______角。2.数一数下面的图形一共有几个角，其中直角有几个 一共有_____个角；其中有_____个直角。3.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。4.图中有_____个直角，_____个钝角，_____个锐角。 5.拿一张长方形纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。 \n6.下面的图形各是几边形，各有几个角？(按图形的顺序从左到右填表格) 7.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。8.认真观察下图中的各个角 \n锐角是_____；钝角是_____；直角是_____。四.解答题(共6题，共30分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 4.画角。一个角由一个顶点两条边组成。5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ \n6.请你数一数，下图中共有多少个角? 参考答案一.选择题1.B2.C；A3.A4.B5.A6.C二.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×三.填空题1.3；钝；锐2.6；23.直；锐；钝；锐4.2；1；15.左右 6.4,4;5,5;6,67.（1）4（2）88.∠3；∠1和∠2；∠4四.解答题\n1.如图：2.解：都是直角 3.8个直角，8个钝角，8个锐角4.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 5.16个角,14个锐角,4个钝角6.6(个)
