小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有______个角，其中有______个是直角。 A.2 B.3 C.4 D.52.下图中，（ ）是角。A. B. C. D.3.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.4.下图中“直角”是（ ）。A. B. C. D.\n5.下列图形中，都是直角的图形是（ ） A. B. C. D. 6. 左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.8二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）2.正方形剪去一个角后，还剩3个角。 （ ）3.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）4.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）5.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）6.长方形有4个直角。 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.一条红领巾有______个角，中间的角是______角，两端的角是______角。2.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。_____角比直角小，_____角比直角大。 3.数一数。\n（1）______个直角；（2）______个锐角；（3）______个钝角。4.填上角的名称。 _____角 _____角 _____角 _____角5.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。6.图中有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。7.图中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。8.一把三角尺中，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。四.解答题(共6题，共34分)1.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ \n2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 参考答案一.选择题\n1.D；A2.B3.C4.B5.B6.C二.判断题1.√ 2.×3.√4.×5.√6.√ 三.填空题1.3；钝；锐2.直角；锐；钝3.（1）4（2）4（3）14.钝；锐；直；钝5.1；2；3；16.4；3；2 7.4；3；18.3；1四.解答题1.8个直角，8个钝角，8个锐角2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.16个角,14个锐角,4个钝角4.解：都是直角 5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
