小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中，（ ）不是角。A. B. C.2.一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。A．1 B．2 C．3 3. 左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.84.下列图形哪个是角？（ ）A. B. C.5.下面的角中，（ ）比直角大。A. B. C. \n6.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小与边的长度无关。 （ ）2.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）3.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）4.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( ) 5.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）6.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( ) 三.填空题(共8题，共23分)1.钟面上_____时整和_____时整，分针和时针形成直角。2.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 3.数一数，填一填。 \n有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。4.下面的图形各有几个角。（1）_____个（2）_____个（3）_____个5.写出角的各部分名称。记作：∠__________；读作：__________。6.下面的角中，比直角大的是_____，比直角小的是_____。(填序号)A、 B、 C、 D、 E、 F、 \n7.教室的黑板表面有______个角，有______个直角。8.指出下列图形各有几个角。 ______； ______； ______。四.解答题(共6题，共31分)1.看图回答。桌面和书共有多少个直角？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.画角。一个角由一个顶点两条边组成。5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ \n6.添一笔。 变成两个新的直角。参考答案一.选择题1.B2.C；B；A3.C4.C5.C6.B二.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×三.填空题1.3；92.B,A3.4；3；4；54.（1）4（2）3（3）6 5.边,顶点,边；1；角16.B,E；C,D7.4；4 \n8.4；4；6四.解答题1.解：4×3=12（个）2.如图：3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 5.16个角,14个锐角,4个钝角6.如图：
