小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能2.下列图形中，开口向左的角是（ ）。 A. B. C. D.3.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.4.下列图形是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角5.比较下面的角，最小的角是（ ）。 \nA. B. C.6.下列图形中，都是直角的图形是（ ） A. B. C. D. 二.判断题(共6题，共12分)1.下面各图形中是角。（ ）2.每块三角板上有2个直角。 （ ）3.下面各图形中是角。（ ）4.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）5.图①的直角比图②中的直角小。（ ）\n 6.角的两边越长，角越大。 （ ）三.填空题(共8题，共22分)1.数一数，下面图形中有______个角，其中直角有______个。2.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 3._____角比直角小，_____角比直角大。角有一个_____，两条_____。红领巾是_____形，它有_____个角，最大的一个角是_____。4.下面的图形中各有几个角？（1） _____个；（2） _____个。\n5.下面的图形中各有几个角？（1）_____个；（2）_____个。6.下面的角，哪个是直角，哪个是锐角，哪个是钝角？_____,_____,_____。7.数一数。下面图形有几个角？_____个角_____个角_____个角。8.下面的图形中有（ ）个直角。 四.解答题(共6题，共31分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 \n2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 参考答案一.选择题1.D2.B3.A4.C5.A6.B\n二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×三.填空题1.6；12.A,B3.锐；钝；顶点；边；三角；3；钝角4.（1）4（2）55.（1）4（2）66.钝角；直角；锐角7.5；7；48.4四.解答题1.三角形，3个角。2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。\n3.如图：4.解：都是直角 5.平角和周角，平角=180°，周角=360°。6.8个直角，8个钝角，8个锐角
