小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.82.比较下面各组角的大小：大的是( )。 A. B.3.在下边的图中一共有（ ）个锐角。 A.4 B.5 C.7 D.64.下面图形中,( )是直角。 \nA. B. C. D.5.一个角,有（ ）个顶点。 A.1 B.2 C.36.下图中“不是角”的是（ ）。 A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）2.任何一个锐角都比直角小。 （ ）3.随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。 ( )4.角的大小同边的长短有关。 （ ）5.角的两边越长，角越大。 （ ）6.大于90°的角都是钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共26分)1.角的大小与两边________的有关，与两边________无关。2.钟面上_____时整和_____时整，分针和时针形成直角。3.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。4.填一填。\n（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（2） 有_____个直角，有_____个锐角，有_____个钝角。5.下图中有_____个角。6.教室的黑板表面有______个角，有______个直角。7.图中，∠1是_____角，∠2是_____角，∠3是_____角。锐角有_____个，直角有_____个，钝角有_____个。\n8.数一数。下面图形有_____个角？ 四.解答题(共6题，共37分)1.添一笔。 变成两个新的直角。2.请你数一数，下图中共有多少个角? 3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.数一数图中有几个直角？\n5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.D5.A6.B二.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×三.填空题1.张口；长短2.3；93.1；2；3；1\n4.（1）10；3；2（2）2；5；2 5.36.4；4 7.直；钝；锐；7；4；18.6四.解答题1.如图：2.6(个)3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.三角形，3个角。6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
