小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.2.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.33.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角4.下图中有几个角？（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个5.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 A.1 B.2 C.36.直角比（ ）角小。 A.锐角 B.钝角\n二.判断题(共6题，共12分)1.所有的直角都一样大。 （ ）2.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）3.直角也有一个顶点和两条边。( ) 4.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 （ ）5.所有直角大小都相等。( ) 6.等于90°的角叫直角，大于90°的角叫钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共22分)1.图中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。2.下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角各是什么角。________角________角________角3.这些物品中都有角。 \n 上面的图形都是角。一个角有_____个顶点？有_____条边？4.一个正方形有______个直角，三个正方形共有______个直角。5.动手试一试，下图切掉一个角，还剩_____个角。6.比直角大的角叫（ ）角，比直角小的角叫（ ）角。7.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：________上图中是直角的有：________上图中是钝角的有：________8.下面图形有多少个角？你能数对吗？\n____个角。四.解答题(共6题，共35分)1.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ \n5.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：6.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.D5.B6.B二.判断题1.√ 2.×\n3.√4.×5.√6.×三.填空题1.4；3；12.钝；钝；锐3.1；24.4；125.36.钝；锐 7.②⑥；①④；③⑤8.21四.解答题1.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。2.解：都是直角 3.如图：4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠66.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
